在某H2O2溶液中氫元素與氧元素的質(zhì)量比為2：17，現(xiàn)向19g該H2O2溶液中加入1g二氧化錳，充分反應(yīng)后，生成氧氣的質(zhì)量為（）

　

A．

1g

B．

1.6g

C．

4.2g

D．

8.5g

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下表中對部分化學(xué)知識歸納總結(jié)正確的是（　�。�

A

B

C

D

①熱水瓶中的水垢可用食醋除去

②洗滌劑具有乳化功能，常用來除去餐具上的油污

③天然存在的最硬的物質(zhì)是金剛石，用于鑲嵌在玻璃刀頭上

①墻內(nèi)開花墻外香，說明分子在不斷運(yùn)動著

②酒精溶液是混合物，說明是由不同種分子構(gòu)成的

③物質(zhì)只能由分子構(gòu)成

①用灼燒，聞氣味的方法區(qū)分棉線和羊毛線

②有觀察顏色的方法區(qū)別白酒和白醋

③用無色酚酞溶液可鑒別稀鹽酸和氫氧化鈉溶液

①活性炭可以使硬水軟化

②合理施用農(nóng)藥、化肥可減少水體污染

③點(diǎn)燃可燃性氣體前必須驗(yàn)純

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


碲（Te）被譽(yù)為“現(xiàn)代工業(yè)、國防與尖端技術(shù)的維生素，創(chuàng)造人間奇跡的橋梁”。實(shí)驗(yàn)室模擬提取碲的一個實(shí)驗(yàn)是：取某含碲溶液于燒瓶中，加入適量NaC1，加熱到一定溫度，持續(xù)通入SO2，待反應(yīng)一定時間，過濾得到粗碲。

(1)反應(yīng)的總化學(xué)方程式為：， 則X為________(填化學(xué)式)。

(2)為探究獲得較高粗碲沉淀率的反應(yīng)條件，某研究小組在控制NaC1濃度和SO2流量不變的條件下，進(jìn)行下述對比試驗(yàn)，數(shù)據(jù)如下：

①該小組研究的反應(yīng)條件是______________和_________________。

②實(shí)驗(yàn)a和b 的目的是___________________________。

③在上述四組實(shí)驗(yàn)中，最佳的反應(yīng)條件是__________℃和__________h。

④為了提升設(shè)備利用效率和節(jié)約能源，可進(jìn)一步優(yōu)化反應(yīng)條件測定粗碲沉淀率。若再設(shè)計對比實(shí)驗(yàn)，選擇的反應(yīng)條件還可以是___________（填選項(xiàng)）。

A. 80℃，1.5h B. 80℃，2.5h C. 70℃，2.0h D. 95℃， 2.0h

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列變化過程中，一定發(fā)生化學(xué)變化的是（　�。�

　 A． 水能發(fā)電 B． 糧食釀酒 C． 海水曬鹽 D． 銅片抽絲

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


化學(xué)上把“生成新物質(zhì)的變化叫做化學(xué)變化”，下面對化學(xué)變化中“新物質(zhì)”的解釋正確的是（　　）

　 A． “新物質(zhì)”就是自然界中不存在的物質(zhì)

　 B． “新物質(zhì)”就是與變化前的物質(zhì)在顏色、狀態(tài)等方面有所不同的物質(zhì)

　 C． “新物質(zhì)”就是與變化前的物質(zhì)在元素組成上不同的物質(zhì)

　 D． “新物質(zhì)”就是在組成或結(jié)構(gòu)上與變化前的物質(zhì)不同的物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


化肥對提高農(nóng)作物的產(chǎn)量具有重要的作用，碳銨（碳酸氫銨）就是農(nóng)民朋友經(jīng)常使用的一種氮肥，碳銨易溶于水、受潮時常溫分解，溫度越高分解越快，遇堿時放出氨氣．某校化學(xué)興趣小組為測定某碳銨肥料樣品的純度，將8.5g樣品加入足量的濃氫氧化鈉溶液中共熱，（碳銨中的雜質(zhì)不與氫氧化鈉反應(yīng)，反應(yīng)的方程式為NH4HCO3+2NaOH=Na2CO3+2H2O+NH3↑），把產(chǎn)生的所有NH3用足量的硫酸溶液吸收，同時測量兩分鐘內(nèi)硫酸溶液增加的質(zhì)量，結(jié)果如下表所示．

時間/S

0

20

30

40

60

80

100

120

增加質(zhì)量/g

0

0.7

m

1.2

1.5

1.6

1.7

1.7

試回答下列問題：

（1）根據(jù)碳酸氫銨的性質(zhì)，你認(rèn)為在使用碳銨肥料時應(yīng)注意的問題是　　．

（2）請?jiān)谌鐖D所示的坐標(biāo)紙上，以反應(yīng)時間為橫坐標(biāo)，以產(chǎn)生NH3質(zhì)量為縱坐標(biāo)，畫出產(chǎn)生氣體的質(zhì)量隨時間變化的關(guān)系曲線，并判斷表中m約為　　．

（3）試計算該樣品中碳酸氫銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出計算過程，計算結(jié)果保留一位小數(shù)）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


超市賣的純堿產(chǎn)品中往往含有少量的氯化鈉，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)來測定某品牌的純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．他們?nèi)×?g該純堿樣品，在燒杯中配制成60g溶液，再向其中逐滴加入10%的氯化鈣溶液，測得加入氯化鈣的質(zhì)量與產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量關(guān)系如圖所示．請回答下列問題：

（1）該純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（寫出計算步驟，計算記過精確到0.1%）

（2）至恰好完全反應(yīng)時，所得不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為　（計算結(jié)果精確到0.1%）

（3）如果反應(yīng)開始前，向燒杯中滴加幾滴酚酞試液，在整個測定過程中可觀察到的現(xiàn)象是：　　．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，開展如下探究活動．

探究一：A、B、C、D分別是純堿、燒堿、氯化鈉、硫酸鈉中的一種，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．

  ⑴四種物質(zhì)中，屬于堿的是               （填化學(xué)式，下同）．

  ⑵物質(zhì)B是           ．

探究二：工業(yè)品燒堿含有少量氯化鈉雜質(zhì)。該小組同學(xué)從一瓶久置的工業(yè)品燒堿樣品中取出一定量，在燒杯中加適量水溶解后得到樣品溶液。用稀硫酸與樣品溶液做中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)。有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象如下：

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

Ⅰ向樣品溶液中滴加酚酞溶液

溶液呈紅色

Ⅱ向樣品溶液中滴加稀硫酸，

并用玻璃棒攪拌

滴加一定量稀硫酸后溶液中開始產(chǎn)生氣泡

溶液仍呈紅色

 

  該小組同學(xué)對于實(shí)驗(yàn)所得紅色溶液很感興趣，展開討論。溶液里的中和反應(yīng)是否已經(jīng)完成？一部分同學(xué)認(rèn)為還沒有完成，理由是操作Ⅱ后“溶液仍呈紅色”；而另一部分同學(xué)則認(rèn)為中和反應(yīng)已經(jīng)完成。結(jié)果經(jīng)過師生共同討論，確認(rèn)溶液里中和反應(yīng)已經(jīng)完成． 

  ⑶樣品溶液的pH     7（填寫“＜、＝ 或 ＞”）．

  ⑷確認(rèn)溶液里中和反應(yīng)已經(jīng)完成所依據(jù)的現(xiàn)象是                    ．

  最后，他們設(shè)計一個實(shí)驗(yàn)方案，驗(yàn)證了久置的工業(yè)品燒堿樣品中確實(shí)含有氯化鈉雜質(zhì)且已經(jīng)部分變質(zhì)，并提純工業(yè)品燒堿。其實(shí)驗(yàn)流程及部分實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖所示。

 ⑸試劑甲和試劑乙的溶液中陰離子都是          （填離子符號）．

 ⑹試劑丁是           （填化學(xué)式）．

 ⑺證明工業(yè)品燒堿樣品已經(jīng)部分變質(zhì)的證據(jù)是                               ．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列關(guān)于燃燒與滅火的說法中，正確的是（　�。�

　 A． 將大塊煤粉碎后再燃燒，其目的是延遲煤燃燒的時間

　 B． 如圖a，火柴頭斜向下時更容易燃燒，是因?yàn)榻档土嘶鸩窆５闹瘘c(diǎn)

　 C． 由圖b中的現(xiàn)象可知，金屬鎂引起的火災(zāi)不能用二氧化碳滅火

　 D． 蠟燭用扇子一扇即滅，是因?yàn)殚W走了蠟燭周圍的空氣

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案