20．根據(jù)下列結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)回答問題：

（1）A表示的粒子屬于非金屬元素（選填“金屬”或“非金屬”）；
（2）具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的粒子的符號(hào)是S2-；
（3）在化學(xué)反應(yīng)中可以相互轉(zhuǎn)化的粒子是B和C（填字母序號(hào)）．

分析 （1）根據(jù)質(zhì)子數(shù)判斷元素及元素的類別等；
（2）根據(jù)微粒的結(jié)構(gòu)、最外層電子數(shù)是8（氦為2）為穩(wěn)定結(jié)構(gòu)分析；
（3）根據(jù)原子、離子間的轉(zhuǎn)化分析．

解答 解：（1）由微粒的結(jié)構(gòu)示意圖可知，A的質(zhì)子數(shù)是8，屬于氧元素，表示的粒子屬于非金屬元素；
（2）由微粒的結(jié)構(gòu)可知，具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的粒子是硫離子，符號(hào)為：S2-；
（3）由微粒的結(jié)構(gòu)示意圖可知，B、C分別是硫原子和硫離子，在化學(xué)反應(yīng)中可以相互轉(zhuǎn)化．
故答為：（1）非金屬；（2）S2-；（3）B和C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生對(duì)原子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解，以及原子和離子間的相互轉(zhuǎn)化的規(guī)律，要明確粒子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)之間的關(guān)系，對(duì)解決問題有所幫助．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．化學(xué)對(duì)人類生活做出了巨大貢獻(xiàn)．下列對(duì)某主題知識(shí)歸納完全正確的一組是（　　）
A．生活常識(shí)B．健康問題
洗鋁鍋上的污垢--用鋼絲球擦
除去冰箱異味--用活性炭吸附		缺鐵元素--會(huì)引起貧血
人體所需的元素--應(yīng)盡量從保健品中攝取
C．安全問題D．環(huán)保問題
冬天用煤爐取暖--保證室內(nèi)通風(fēng)
礦井探測(cè)瓦斯含量--做燈火試驗(yàn)		減少白色污染--使用可降解塑料
減少汽車尾氣污染--用電動(dòng)公交車替換化石燃料公交車
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．乙烯（C2H4）氣體可用于催熟香蕉，下列關(guān)于乙烯的說法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．C、H元素的質(zhì)量比為6：1
B．一個(gè)乙烯分子由2個(gè)碳原子、2個(gè)氫分子構(gòu)成
C．屬于有機(jī)物
D．在空氣中充分燃燒可生成CO2和H2O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．十八世紀(jì)法國化學(xué)家拉瓦錫為了研究空氣的組成設(shè)計(jì)了一個(gè)劃時(shí)代意義的實(shí)驗(yàn)
（1）拉瓦錫用如圖1的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，在觀察到汞的表面浮起紅色粉末狀固體后，還繼續(xù)加熱12天，至紅色粉末狀固體不再增加，這樣做的理由是為了保證把裝置內(nèi)的氧氣全部反應(yīng)完．
（2）實(shí)驗(yàn)室中甲同學(xué)用如圖2所示的裝置研究空氣的組成．
①該實(shí)驗(yàn)中所發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5，實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是氧氣約占空氣體積的五分之一，瓶中水的作用是降溫，防止五氧化二磷污染空氣．
②集氣瓶中剩余的氣體的性質(zhì)是不溶于水，化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定（寫出一條即可）
③實(shí)驗(yàn)完畢，若進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的$\frac{1}{5}$，你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是裝置漏氣（寫出一條即可）．
④乙同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思后，提出了改進(jìn)方法（如圖3所示），你認(rèn)為改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是誤差少或無污染（寫出一條即可）．
（3）丙同學(xué)利用實(shí)驗(yàn)室存有的藥品木炭粉和鎂粉，利用鐘罩裝置進(jìn)行測(cè)定的實(shí)驗(yàn)，燃燒前后的現(xiàn)象如圖4、圖5．
①鐘罩中的木炭粉發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2，反應(yīng)后水沒有進(jìn)入鐘罩的原因是木炭燃燒生成二氧化碳?xì)怏w，瓶內(nèi)壓強(qiáng)基本不變?nèi)羧匀挥媚咎�，要想使�?shí)驗(yàn)也能取得較好的效果，應(yīng)進(jìn)行的改進(jìn)是瓶內(nèi)換成氫氧化鈉溶液．
②如果實(shí)驗(yàn)儀器氣密性良好，所用的鎂粉是足量的，鎂粉燃燒后水幾乎占滴整個(gè)鐘罩的原因是鎂不僅能和氧氣反應(yīng)，還能夠與氮?dú)獍l(fā)生反應(yīng)．
（4）反思甲、丙同學(xué)的探究過程我們可以發(fā)現(xiàn)，用燃燒法測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)時(shí)，在選擇藥品時(shí)應(yīng)考慮的因素有要能消耗氧氣，又不會(huì)跟空氣中的其他成分反應(yīng)，而且生成物為固體（寫出一條即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列物質(zhì)溶于水后生成膠狀物能吸附水中雜質(zhì)凈水的是（　　）
A．明礬B．小卵石C．活性炭D．蓬松棉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．下面所給的是實(shí)驗(yàn)室制取某些氣體的儀器和試劑．請(qǐng)認(rèn)真審題填寫下表．儀器如圖所示：
b
化學(xué)藥品：氯酸鉀、二氧化錳、大理石、稀鹽酸．
制取氣體化學(xué)方程式發(fā)生裝置（填序號(hào)）收集裝置（填序號(hào)）
氧氣   
二氧化碳   
（2）若選擇高錳酸鉀制取O2時(shí)，則應(yīng)選擇發(fā)生裝置B，但該套裝置對(duì)此反應(yīng)有一處不足的地方，請(qǐng)你指出并加以改進(jìn)：試管口沒有放一團(tuán)棉花，應(yīng)在試管口沒放一團(tuán)棉花．目的是防止高錳酸鉀隨氣流進(jìn)入導(dǎo)氣管；
（3）如果用C裝置來收集氧氣，發(fā)現(xiàn)收集到的氣體不純凈的原因可能為沒有等到均勻連續(xù)冒氣泡冒出時(shí)就收集（一點(diǎn)即可）
（4）如果將F裝置內(nèi)裝滿水，用排水法來收集氧氣，氣體應(yīng)由b端進(jìn)入．
（5）A裝置在使用時(shí)長頸漏斗的下端必須在液面以下的原因防止氣體從長頸漏斗逸出．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，在點(diǎn)燃和加熱的條件下能與許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．試回答下列與氧氣有關(guān)的問題：
（1）空氣中，氧氣的體積分?jǐn)?shù)約占21%．
（2）潛水艇里使用的供氧設(shè)備是利用過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)來提供氧氣．該反應(yīng)在生成氧氣的同時(shí)，還會(huì)生成白色固體碳酸鈉．請(qǐng)你寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式過氧化鈉+二氧化碳→碳酸鈉+氧氣，試寫一條在潛水艇里利用該反應(yīng)的優(yōu)點(diǎn)反應(yīng)在常溫下就能發(fā)生．
（3）我們可以用如圖來表示是氧化反應(yīng)、化合反應(yīng)、分解反應(yīng)之間的關(guān)系，試寫一個(gè)符合反應(yīng)①的化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式紅磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

9．為了測(cè)定某含雜質(zhì)17%的黃銅樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（雜質(zhì)中不含銅、鋅元素，雜質(zhì)不溶于水，不與稀硫酸反應(yīng)，），某化學(xué)小組進(jìn)行了如圖實(shí)驗(yàn)：

（1）配制上述質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.8%的稀硫酸，需要質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸的質(zhì)量是20g；
（2）發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑；
（3）根據(jù)已知條件列出求解100g該黃銅樣品中參加反應(yīng)的鋅質(zhì)量（x）的比例式為$\frac{98}{65}$=$\frac{200g×9.8%}{x}$；
（4）該黃銅樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是70%；
（5）如圖向過濾后所得濾液中加入189.9g水后，則最終所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是8%；
（6）若冶煉400t上述黃銅樣品，需要含雜質(zhì)30%的輝銅礦（主要成分是Cu2S）的質(zhì)量為500t．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．氧氣是一種比較活潑的氣體，能與多種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)．例如：
鐵絲燃燒，反應(yīng)表達(dá)式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4；
軍事上用紅磷做煙幕彈，其反應(yīng)的表達(dá)式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5；
有刺激性氣味氣體現(xiàn)象產(chǎn)生的反應(yīng)表達(dá)式為S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2．

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同步練習(xí)冊(cè)答案