【題目】某品牌純堿中含有少量氯化鈉。某化學探究小組為了測定該純堿的純度,做了如下實驗:

(設計實驗方案)實驗裝置(如圖2所示,固定裝置略去)

需要測定的實驗數(shù)據(jù):純堿樣品的質量;實驗前、后C裝置(包含氫氧化鈉固體)的質量。

(1)A裝置中反應化學方程式是________。為了保證純堿樣品中的碳酸鈉完全反應,其操作是_______。

(2)B裝置的作用是______;C裝置的化學方程式是_____________

(3)補充D__________(簡要敘述或畫出裝置示意圖)。

(交流與表達)

(4)有同學認為圖2所示實驗裝置會造成測得純堿的純度偏低,原因是_____________________。

(5)為了克服圖2裝置的不足,有同學提出,還應增加圖1裝置與A裝置連接 (A裝置中原雙孔橡膠塞換成三孔橡膠塞),在反應前、后用圖1裝置分兩次緩緩鼓入空氣。

①反應前,斷開B、C裝置之間的連接,用圖1裝詈鼓入空氣的作用是_______________。

②反應后,用圖1裝詈鼓入空氣的作用是_________________。

③在A裝置中的反應發(fā)生時,開關K處于關閉狀態(tài),其原因是____________。

(數(shù)據(jù)處理)

(6)稱得純堿樣品的質量為10.8g,實驗前、后C裝置的總質量分別為75.2g 79.6g,純堿的純度為_______% (計算結果保留小數(shù)點后1)。

(反思與評價)

(7)能否用稀鹽酸代替稀硫酸?同學們經(jīng)過討論認為不能,理由是___________。

(8)改進后的實驗裝置能減少測定的誤差,原因是①反應生成的CO2盡可能被裝置C吸收;②_________

【答案】Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2 逐滴滴入稀硫酸至不再產(chǎn)生 氣泡為止 除去水蒸氣 2NaOH+CO2= Na2CO3+H2O 裝氫氧化鈉固體的球形管 AB裝置中殘留反應產(chǎn)生的二氧化碳氣體未被C中的氫氧化鈉吸收 用不含二氧化碳的空氣排出AB裝置中原有的空氣 用不含二氧化碳的空氣排出殘留在AB裝置中反應產(chǎn)生的二氧化碳氣體 避免圖1裝置吸收反應產(chǎn)生的部分二氧化碳氣體 98.1 稀鹽酸揮發(fā)出氯化氫氣體,被C裝置吸收,影響實驗測定 避免AB裝置中原來空氣中二氧化碳氣體對實驗的干擾

【解析】

(1)純堿主要成分是碳酸鈉,碳酸鈉和硫酸反應生成硫酸鈉、水和二氧化碳,化學方程式為: Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2,因為該反應有氣泡產(chǎn)生,逐滴滴入稀硫酸至不再產(chǎn)生 氣泡為止,沒有氣泡產(chǎn)生了,說明碳酸鉀反應完了;

(2)濃硫酸具有吸水性,所以B裝置主要是除去二氧化碳中的水蒸氣;C裝置中的反應是氫氧化鈉和二氧化碳反應生成碳酸鈉和水,化學方程式為:2NaOH+CO2= Na2CO3+H2O;

(3)D裝置是防止空氣中的水、二氧化碳進入C裝置造成誤差,所以用裝氫氧化鈉固體的球形管就能達到目的;

(4)反應結束后在AB裝置中會殘留反應生成的二氧化碳氣體,未被C中的氫氧化鈉吸收,導致二氧化碳質量減少,結果會偏;

(5)①鼓入的空氣經(jīng)過了氫氧化鈉,己經(jīng)把空氣中二氧化碳除去,用不含二氧 化碳的空氣排出AB裝置中原有的空氣,由于原有的空氣中含有二氧化碳;

②用不含二氧化碳的空氣排出殘留在AB裝置中反應產(chǎn)生的二氧化碳氣體,使反應產(chǎn)生的二氧化碳全部被C裝置吸收;

③如果不處于關閉狀態(tài),生成的二氧化碳會進入圖1中,被圖1中氫氧化鈉吸收;

(6)反應前后C裝置質量的增加量就是生成二氧化碳的質量,所以生成二氧化碳的質量為:79.6g- 75.2g=4.4g,設生成4.4g 二氧化碳需要碳酸鈉的質量為x,

= ,解得x= 10.6g

所以純堿的純度為:×100%=98.1%;

(7)不能用稀鹽酸代替稀硫酸稀,鹽酸揮發(fā)出氯化氫氣體,被C裝置吸收,影響實驗測定;

(8)改進后裝置的優(yōu)點有:反應生成的CO2盡可能被C裝置吸收;避免A、B裝置中原來空氣中的二氧化碳氣體對實驗的干擾。

練習冊系列答案
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【題目】某化學興趣小組的同學在老師的指導下,開展如下探究活動.

探究一:AB、CD分別是一氧化碳、二氧化碳、氧氣、水中的一種,它們之間的轉化關系如圖1所示.(“→”表示物質之間的轉化關系,表示物質之間可以發(fā)生化學反應)

1)四種物質中屬于單質的是____(填化學式,下同).

2)物質D____

探究二:

(實驗一)探究中和反應的能量變化.

一定溫度下,向稀鹽酸中滴加氫氧化鈉溶液,繪制溶液溫度隨加入稀鹽酸的質量關系如圖2所示.

3)圖中P點對應的溶液中含有____種溶質.

(實驗二)檢驗久置的氫氧化鈉固體是否變質.

取適量久置的氫氧化鈉固體樣品溶于水,向所得溶液中加入稀硫酸,觀察到產(chǎn)生氣泡.

4)產(chǎn)生的氣體是____,根據(jù)實驗現(xiàn)象,可判斷久置的氫氧化鈉固體已經(jīng)變質.

(實驗三)檢驗實驗廢液成分.

取收集在廢液缸中的上述兩個實驗產(chǎn)生的廢液樣品,設計實驗方案,驗證廢液中除含有氯化鈉、硫酸鈉,還含有碳酸鈉和氫氧化鈉,其實驗流程及部分實驗現(xiàn)象如圖所示.

5)試劑甲是____溶液;

6)證明廢液中含有氫氧化鈉的證據(jù)是____;

7)現(xiàn)有實驗操作還沒有完全達到實驗目的,必須補充的操作是____

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【題目】鈦和鈦合金被認為是 21 世紀的重要金屬材料,他們具有很多優(yōu)良的性能,如熔點高,密度小,可塑性好等.以鈦鐵礦(主要成分為 FeTiO3,同時含有少量的 Fe2O3FeO等)為原料制 TiO2,再由 TiO2制金屬 Ti 的工藝流程如下:

(查閱資料)鈦、鎂在高溫下與空氣中的氧氣、二氧化碳等反應.

1)寫出工藝流程中生成硫酸鐵的化學方程式________

2)操作2的名稱是_________

3)工藝流程中,水解屬于_______變化.

4)工業(yè)上常在高溫和氬氣氛圍中,用金屬鎂和 TiCl4反應的方法制備Ti,氬氣的作用是__________,反應的方程為_________

5TiO2可與焦炭、氯氣在高溫下反應,該反應中氯氣和碳的質量按71:12的比例參加反應,反應的化學方程為________

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【題目】實驗室使用高錳酸鉀制取氧氣并回收產(chǎn)物二氧化錳,可供選擇的儀器如下:

1)上圖所示儀器①②的名稱,①_______________,②_________________。

2)制取氧氣的方程式為_____________。

3)選擇用C收集氧氣的優(yōu)點是_____,若選擇用D收集氧氣應從____端進氣(填“a”“b” )。

4)利用B裝置將回收的二氧化錳用作催化劑制氧氣,該裝置的優(yōu)點是______(填序號)。

A.便于控制反應快慢 B.便于添加液體藥品 C.生成氧氣更多

5)實驗室利用B裝置也可制備CO2,方程式為____________________。

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【題目】A、BC、D、E五種物質都是含二價金屬元素X的化合物,它們之間存在下列轉化關系,圖中H,G,F為另加的試劑。根據(jù)以上關系回答:

(1)寫出有關物質的化學式:

A _____, C_____ D_____, H ______。

(2)寫出D→A,E→D,A→E的化學方程式:

D→A_____________________;

E→D ____________________

A→E_____________________。

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【題目】通過下列實驗,能達到實驗目的的是

A. 通過觀察甲裝置小試管中產(chǎn)生氣泡的速率,比較MnO2CuO的催化效果

B. 通過觀察乙裝置燒杯中紅磷未燃燒,說明紅磷的著火點高于40

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【題目】我們學習過常見氣體的實驗室制法,知道了制取氣體的一般思路和方法。

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A.反應物的狀態(tài)  B.氣體的密度 C.反應的條件   D.氣體的溶解性

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