3．鑒別空氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體，可以選用的最佳方法是（　�。�
A．將氣體分別通入水中B．將氣體分別通入澄清石灰水中
C．將氣體分別通入紫色石蕊試液中D．將燃燒的木條分別伸入三瓶氣體中

分析 鑒別空氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體，要求根據(jù)三種氣體性質(zhì)的不同，設計的方案能出現(xiàn)三種明顯不同的實驗現(xiàn)象，才能達到達到一次鑒別出三瓶氣體的目的．

解答 解：A、二氧化碳能與水反應生成碳酸，但無明顯變化，空氣、氧氣不易溶于水，無法鑒別三瓶氣體，故選項錯誤；
B、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，用澄清的石灰水只能鑒別出二氧化碳，無法鑒別空氣、氧氣，故選項錯誤；
C、二氧化碳能與水反應生成碳酸，使石蕊試液變成紅色，無法鑒別空氣和氧氣，故選項錯誤；
D、把燃著的木條分別伸入三個集氣瓶中，若木條熄滅，則是二氧化碳；若木條燃燒更旺，則是氧氣；若木條正常燃燒，則是空氣；現(xiàn)象明顯，能一次鑒別出這三瓶氣體，故選項正確．
故選：D．

點評 本題考查了常見氣體的鑒別方法，解題的關鍵是利用所要鑒別氣體的性質(zhì)的差別，根據(jù)實驗中是否出現(xiàn)明顯的不同現(xiàn)象判斷能否鑒別．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．如圖所示，取用試劑的操作圖示錯誤的是（　　）
A．
    用藥匙取用粉末		B．
   用紙槽取用粉末		C．
   傾倒液體		D．
取用塊狀固體

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．氣體的實驗室制取是學生必備的基本實驗技能，請根據(jù)下列裝置，回答問題：

（1）標號①的儀器名稱是集氣瓶；
（2）實驗室制取CO2，可選用的裝置B（填寫裝置序號），判斷CO2已收集滿的方法是將燃著的小木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，則已滿；
（3）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2的化學方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；
（4）對用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2后的固體殘渣（假設已完全反應），通過以下四步實驗操作可回收二氧化錳．正確操作的先后順序是bcda（填寫實驗序號）；
a．烘干    b．溶解    c．過濾    d．洗滌
（5）圖2是常用作實驗室制取氣體的發(fā)生裝置，請分析該裝置的一個優(yōu)點可以控制反應的發(fā)生和停止．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．下列實驗操作不能達到實驗目的是（　�。�
選項實驗目的實驗操作
A除去氮氣中的少量氧氣將氣體緩緩通過熾熱的銅網(wǎng)
B區(qū)分硝酸銨與氫氧化鈉分別取樣，加入適量水
C證明甲烷中含有碳、氫元素點燃氣體，在火焰上方罩一個冷而干燥的燒杯
D提純含有少量氯化鈉的硝酸鉀冷卻熱的飽和溶液，過濾，洗滌，干燥
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．高鐵酸鈉（Na2FeO4）是一種新型高效的水處理劑．下列有關高鐵酸鈉的說法正確的是（　�。�
A．屬于氧化物B．高鐵酸鈉由7個原子構(gòu)成
C．鐵元素化合價為+6D．鈉、鐵、氧三種元素質(zhì)量比是2：1：4

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

8．控制變量法是常用的化學學習方法．下面是探究燃燒條件的實驗，請你根據(jù)圖示信息和資料信息回答有關問題（已知物質(zhì)的著火點：白磷為40℃，紅磷為240℃）．
（1）銅片上的紅磷不燃燒，是因為溫度沒有達到紅磷的著火點
（2）如果讓水中的白磷在水下燃燒，應采取的措施是用導管對準水中的白磷通入氧氣（或空氣）．
（3）通過以上實驗事實證明，燃燒必須同時具備下列條件：
①可燃物；②氧氣（或空氣）；③溫度要達到物質(zhì)的著火點．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

15．觀察比較與歸納總結(jié)是學習化學的重要方法，對于以下三個化學方程式：
2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO      2H2+O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O    2CO+O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2
（1）通過觀察比較，發(fā)現(xiàn)它們有許多共同點；請你寫出其中兩點：①反應條件都是點燃；都是化合反應②都是氧化反應．
（2）請你寫出與其相同任一個化學方程式C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．下列化學用語表示正確的是（　　）
A．二氧化氮中氮元素的化合價：$\stackrel{+4}{N{O}_{2}}$
B．高錳酸鉀的化學式：K2MnO4
C．石灰水久置后內(nèi)壁附著的白色固體：Ca（OH）2
D．硫酸根離子：SO42-

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．廢棄物的綜合利用既有利于節(jié)約資源，又有利于保護環(huán)境．實驗室利用廢棄舊電池的銅帽（主要成分為鋅和銅）回收銅并制備ZnO的部分實驗過程如圖：

資料1：雙氧水不穩(wěn)定，受熱易分解．
資料2：Cu在稀硫酸溶液中能與雙氧水反應生成硫酸銅溶液．
資料3：Zn和ZnO分別與稀鹽酸（或稀硫酸）反應后有一種產(chǎn)物相同．
請根據(jù)上述信息回答下列問題
（1）寫出步驟②中銅溶解的化學方程式Cu+H2SO4+H2O2═CuSO4+2H2O．
（2）鋅灰的主要成分為Zn和ZnO，寫出步驟④中發(fā)生置換反應的化學方程式Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑，Zn+CuSO4═ZnSO4+Cu．
（3）步驟⑤過濾過程中使用玻璃棒的目的是引流，若發(fā)現(xiàn)濾液渾濁，我們采取的措施是重新過濾．
（4）銅帽溶解后需將溶液中過量的H2O2除去．除去H2O2的簡便方法是加熱．

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