10.實(shí)驗(yàn)室要配制100克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的硝酸鉀溶液.
(1)配制溶液需完成計(jì)算、稱(chēng)量、溶解三個(gè)步驟.
(2)實(shí)驗(yàn)中硝酸鉀有雜質(zhì)會(huì)導(dǎo)致所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小(填“偏大、偏小或不變”)

分析 (1)根據(jù)配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的溶液的基本步驟進(jìn)行分析解答.
(2)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小,則可能是溶質(zhì)質(zhì)量偏小或溶劑質(zhì)量偏大,可以分析出可能造成這兩個(gè)方面錯(cuò)誤的原因進(jìn)行分析解答.

解答 解:(1)配制100克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的硝酸鉀溶液的步驟:計(jì)算、稱(chēng)量(量。、溶解;
(2)硝酸鉀中有雜質(zhì),會(huì)導(dǎo)致稱(chēng)量的硝酸鉀的質(zhì)量偏小,則使溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏;
故答案為:(1)溶解;(2)偏。

點(diǎn)評(píng) 本題有一定難度,明確配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液實(shí)驗(yàn)步驟、導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小的因素(可能是溶質(zhì)質(zhì)量偏小或溶劑質(zhì)量偏大)是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A.
放置氧氣
B.
檢查裝置氣密性
C.
向試管內(nèi)傾倒液體
D.
滴加試液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

1.最近,上海建成了我國(guó)第一條磁懸浮鐵路.磁懸浮的核心技術(shù)是利用超導(dǎo)體的反磁性.高溫超導(dǎo)物質(zhì)(Y2Ba4Cu6O13 )是以YmOn、BaCO3 和 CuO 為原料,經(jīng)研磨灼燒結(jié)合而成(此過(guò)程中所有元素的化合價(jià)均不變).
(1)高溫超導(dǎo)物質(zhì)(Y2Ba4Cu6O13)的一個(gè)分子由25個(gè)原子;
(2)高溫超導(dǎo)物質(zhì)(Y2Ba4Cu6O13)中 Y 呈+3價(jià).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

18.寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式
(1)二氧化碳使澄清石灰水變渾濁CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
(2)寫(xiě)出植物光合作用過(guò)程的文字表達(dá)式二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光}$淀粉+氧氣.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

5.現(xiàn)有一瓶因露置于空氣中的氫氧化鈉溶液,請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題.
某化學(xué)興趣小組甲、乙、丙三位同學(xué)對(duì)暴露在空氣中的氫氧化鈉是否全部變質(zhì)進(jìn)行了探究:
甲同學(xué),取樣品加入鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,完全反應(yīng)后,蒸干得到的固體全部是氯化鈉,認(rèn)為樣品全部變質(zhì).
乙同學(xué),取樣品加水溶解,滴加無(wú)色酚酞試液變紅色,認(rèn)為樣品沒(méi)有全部變質(zhì).
丙同學(xué),取樣品加水后溶解,先加入過(guò)量的CaCl2溶液,生成白色沉淀;過(guò)濾后在濾液中加入無(wú)色酚酞變紅色,認(rèn)為樣品部分變質(zhì).
(1)氫氧化鈉露置在空氣中變質(zhì)的原因:CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O.(用化學(xué)方程式表示)
(2)上述三位同學(xué)得出的結(jié)論不合理的是甲;甲中若變質(zhì),碳酸鈉溶液也能使酚酞變紅.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列食鹽溶液,溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)不等于5%的是( 。
A.5g食鹽溶解在95g水中得到的溶液
B.100g水中溶解了5g食鹽得到的溶液
C.每100g食鹽溶液中含有5g食鹽
D.將食鹽和水按1:19的質(zhì)量比配成的溶液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.為了測(cè)定蠟燭中碳、氫兩種元素的質(zhì)量比,某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)步驟如下:先分別稱(chēng)量蠟燭、裝置Ⅱ、裝置Ⅲ的質(zhì)量.按圖示連接好儀器裝置,點(diǎn)燃蠟燭,同時(shí)從a導(dǎo)管口抽氣.一段時(shí)間后熄滅蠟燭,再分別稱(chēng)量蠟燭、裝置Ⅱ、裝置Ⅲ的質(zhì)量.實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見(jiàn)下表.
蠟燭裝置Ⅱ裝置Ⅲ
反應(yīng)前的質(zhì)量/g15.8182.3212.2
反應(yīng)后的質(zhì)量/g14.4184.1216.6
(1)由該實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算,蠟燭中碳、氫的個(gè)數(shù)之比為1:2;
(2)裝置Ⅱ和裝置Ⅲ的順序能否顛倒?不能(填“能”或“不能”);
(3)該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊駵?zhǔn)確測(cè)出蠟燭燃燒生成二氧化碳和水的質(zhì)量?不能 (填“能”或“不能”),理由是未除去空氣中的二氧化碳和水.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列與對(duì)應(yīng)圖象的描述正確的是( 。
A.
Ba(OH)2稀溶液逐滴滴入稀硫酸中至剛好反應(yīng)完全
B.
先加熱KClO3晶體,一定時(shí)間后加入少量的MnO2粉末,再繼續(xù)加熱至不再有氣體放出
C.
表示向Ca(NO32(含少量 HCl)溶液中滴加K2CO3溶液,沉淀質(zhì)量與時(shí)間的關(guān)系圖
D.
表示向足量的稀HCl中加入少量Fe,溶液質(zhì)量與時(shí)間的關(guān)系圖

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.多少克的氯酸鉀中含有 9.6g 的氧元素?(結(jié)果保留一位小數(shù))

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同步練習(xí)冊(cè)答案