(1)化學(xué)用語是最簡(jiǎn)明、信息豐富、國際通用的語言.請(qǐng)用化學(xué)用語填空:

①2個(gè)氫原子   ;  

②二氧化氮分子  ;

③3個(gè)硫酸根離子  

④五氧化二磷中磷元素的化合價(jià)   .

(2)寫出符號(hào)“2CO2”中數(shù)字的含義:第一個(gè)“2”表示   ;第二個(gè)“2”表示每    

(3)學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上短跑項(xiàng)目“發(fā)令槍”里的火藥成分為氯酸鉀,二氧化錳和紅磷,當(dāng)扣動(dòng)扳機(jī)時(shí),①撞針撞擊火藥,產(chǎn)生熱量使氯酸鉀分解產(chǎn)生氧氣   ②并引燃紅磷產(chǎn)生白煙.試分別寫這兩步化學(xué)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式

    ;  基本反應(yīng)類型是    .②     ;  基本反應(yīng)類型是       


【考點(diǎn)】化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義;反應(yīng)類型的判定;書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式.

【專題】化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律.

【分析】(1)元素符號(hào)可以表示一種元素,還可以表示該元素的1個(gè)原子,有時(shí)還可以表示一種物質(zhì),例如金屬元素的元素符號(hào)可以表示該金屬元素組成的物質(zhì);

物質(zhì)的化學(xué)式可以表示該物質(zhì),該物質(zhì)的元素組成,該物質(zhì)的1個(gè)分子,該物質(zhì)的分子構(gòu)成;

(2)數(shù)字位置不同,表示的含義不同;

(3)根據(jù)反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件及其質(zhì)量守恒定律可以書寫反應(yīng)的化學(xué)方程式.

【解答】解:(1)①2個(gè)氫原子可以表示為2H;  

②二氧化氮分子可以表示為NO2;

③3個(gè)硫酸根離子可以表示為3SO42;

④五氧化二磷中磷元素的化合價(jià)是+5,可以表示為2O5

故填:2H;NO2;3SO422O5

(2)符號(hào)“2CO2”中,第一個(gè)“2”表示二氧化碳分子的個(gè)數(shù);

第二個(gè)“2”表示每個(gè)二氧化碳分子中含有的氧原子個(gè)數(shù).

故填:二氧化碳分子的個(gè)數(shù);每個(gè)二氧化碳分子中含有的氧原子個(gè)數(shù).

(3)氯酸鉀受熱分解的化學(xué)方程式為:2KClO32KCl+3O2↑,屬于分解反應(yīng);

紅磷燃燒生成五氧化二磷,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:4P+5O22P2O5,屬于化合反應(yīng).

故填:2KClO32KCl+3O2↑;分解反應(yīng);4P+5O22P2O5;化合反應(yīng).

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目重點(diǎn)考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較小.


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


完成下列變化的化學(xué)方程式,并按要求填空.

(1)雙氧水在二氧化錳催化下的反應(yīng):

  ;其基本反應(yīng)類型是  

(2)生石灰作干燥劑的反應(yīng):

  ;它是  (選填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng).

(3)“濕法冶銅”的反應(yīng):

  ;其基本反應(yīng)類型是  

(4)中和反應(yīng)(試舉一例):

 ;其基本反應(yīng)類型是  

(5)金屬鎂著火不能用二氧化碳撲救,因?yàn)殒V可以在二氧化碳中繼續(xù)燃燒生成氧化鎂和碳單質(zhì):

  

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列試劑瓶標(biāo)簽上的化學(xué)式書寫錯(cuò)誤的是(  )

(提示,在答題卡上只寫出化學(xué)式即行,不需另外把試劑瓶畫出)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


維生素C(化學(xué)式C6H8O6)能促進(jìn)人體生長(zhǎng)發(fā)育,增強(qiáng)人體對(duì)疾病的抵抗力。求:(把計(jì)算結(jié)果直接填在空格上即可)

(1)維生素C的相對(duì)分子質(zhì)量為______________________,

(2)維生素C中碳、氫、氧三種元素質(zhì)量比為____________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如下,圖中“”和“”分別表示不同的原子,如圖表示化合物的是(     )

A.   B. C. D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


2011年我國女科學(xué)家屠呦呦發(fā)現(xiàn)青蒿素(青蒿素的化學(xué)式:C15H22O5),它是一種用于治療瘧疾的藥物,獲美國拉斯克獎(jiǎng).

(1)青蒿素分子由  種元素構(gòu)成.

(2)一個(gè)青蒿素分子含有   個(gè)原子.

(3)青蒿素分子中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為  

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


硫酸鈉(Na2SO4)是化學(xué)中常見的一種物質(zhì),其中硫元素的化合價(jià)是(     )

A.+4   B.6    C.+6   D.﹣2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


古詩詞是古人為我們留下的寶貴精神財(cái)富.下列詩句中只涉及物理變化的是(     )

A.野火燒不盡,春風(fēng)吹又生

B.春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干

C.只要功夫深,鐵杵磨成針

D.爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖人屠蘇

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


空氣是一種寶貴的自然資源,我們的生活離不開空氣.

(1)燃料燃燒離不開  ;     

(2)制造硝酸和氮肥的重要原料的是  ;

(3)通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光,可制成多種用途的電光源  

(4)造成溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w是   ;

(5)防止空氣污染,是我們每個(gè)人的責(zé)任,請(qǐng)?zhí)岢鲆粭l減少空氣污染的建議  

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同步練習(xí)冊(cè)答案