A. | 氫氣+氧化銅$\stackrel{加熱}{→}$銅+水 | |
B. | 鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵 | |
C. | 石蠟+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$水+二氧化碳 | |
D. | 高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 |
分析 分解反應(yīng):一種物質(zhì)反應(yīng)后生成兩種或兩種以上的物質(zhì),其特點(diǎn)可總結(jié)為“一變多”,據(jù)此進(jìn)行分析判斷即可.
解答 解:A、氫氣+氧化銅$\stackrel{加熱}{→}$銅+水,反應(yīng)的反應(yīng)物是兩種,不符合“一變多”的特征,不屬于分解反應(yīng),故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
B、鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵,該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng),故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
C、石蠟+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$水+二氧化碳,反應(yīng)的反應(yīng)物是兩種,不符合“一變多”的特征,不屬于分解反應(yīng),故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
D、高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,該反應(yīng)符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng),故選項(xiàng)正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握分解反應(yīng)的特征(“一變多”)并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氧氣易溶于水 | B. | 氧氣具有可燃性 | ||
C. | 空氣中氧氣的含量最大 | D. | 氧氣可以支持燃燒 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①②③④ | B. | ①②④ | C. | ①③④ | D. | ③④ |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 若發(fā)生一氧化碳中毒,應(yīng)立即到室外呼吸新鮮空氣 | |
B. | 遇到火災(zāi),應(yīng)直立行走逃離著火區(qū)域 | |
C. | 進(jìn)入久未開(kāi)啟的菜窖前,用燃著的蠟燭做“燈火試驗(yàn)” | |
D. | 實(shí)驗(yàn)中發(fā)生酒精燈側(cè)翻,在桌上燃燒起來(lái),應(yīng)立即用濕抹布撲蓋 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 水是由氫、氧兩種元素組成的化合物 | |
B. | 自來(lái)水是一種純凈物 | |
C. | 用肥皂水可以區(qū)別硬水和軟水 | |
D. | 海水是混合物 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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