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【題目】下圖是A、B兩種物質的溶解度曲線,請回答:

(1)t3℃時,把46g固體A放入100g水中,充分溶解后可得到A________溶液(飽和不飽和”)。

(2)t1℃時,A、B兩種物質溶解度的大小關系為A ______ B(“>”、“<”“=”,下同)。

(3)在其他條件不變的情況下,若把tl℃時A、B的飽和溶液分別升溫至t2℃,此時兩種溶液中溶質的質量分數的大小關系為A_________B:若把t3℃時A、B的飽和溶液分別降溫至t2℃,此時兩種溶液中溶質的質量分數的大小關系為A __________B。

【答案】 不飽和 =

【解析】試題分析::(1)由溶解度曲線圖可知,t3時,B的溶解度為40g,A的溶解度為50g,故t3時,B的溶解度為40g,若把46g固體A放入100g水中,充分溶解后可得到t3A的不飽和溶液,

2)由溶解度曲線圖可知,t1時,A、B兩種物質溶解度的大小關系為A小于B,

3)在其他條件不變的情況下,若把tlAB的飽和溶液分別升溫至t2,由原來的飽和變成不飽和,兩種溶液中溶質和溶劑的質量都沒有發(fā)生變化,所以兩種溶液中溶質的質量分數不變,由于在t1時,質量分數就是AB,所以t2依然是AB,t2時,A、B兩種物質溶解度相等,所以把t3AB的飽和溶液分別降溫至t2,兩溶液仍然是飽和溶液,此時兩種溶液中溶質的質量分數相等。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】唾液中含有較多的淀粉酶,新鮮豬肝中含有較多的過氧化氫酶,酶的催化作用具有高效性和專一性等特點。取五支試管,分別加入2.0 mL 30%的過氧化氫溶液,實驗如下:

試回答下列問題:

(1)實驗中產生的氣泡的化學成分是_______,能促進過氧化氫分解的物質有___________________。

(2)1號試管和3號試管的實驗結果比較,可說明酶具有_______性;2號試管和3號試管的實驗結果比較,可以說明酶具有_______性。

(3)3號和4號、5號試管的實驗結果比較,可以說明_____________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如下圖,一木塊漂浮于X中,向X中緩緩加入(或通入)少量物質Y后最終木塊上浮,則XY可能是(溶液的體積變化忽略不計)( )

序號

X

Y

食鹽

氫氧化鈣溶液

二氧化碳

稀硫酸

鎂粉

硫酸銅溶液

鐵粉

A. ②④ B. ①③ C. ①②③ D. ②③④

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】用“”和“”代表兩種不同的單質分子,它們在一定條件下能發(fā)生化學反應,反應前后的微觀示意圖如下圖所示,下列說法正確的是

A.該反應有2種生成物

B.該反應是化合反應

C.每個生成物分子由3個原子構成

D.參加反應的“”和“”分子的個數比是 2︰1

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】為了消除碘缺病,我國政府規(guī)定某地區(qū)居民的食用鹽必須加碘。下圖為廣東鹽業(yè)總公司生產的加碘鹽的部分標簽,請根據標簽圖回答:

加碘鹽

質量等級:二級

碘含量:2050mg/kg

配料:食鹽、碘酸鉀、抗結劑

儲存方法:防潮、防熱、避光

食用方法:在湯、菜即將煮好時再加入碘鹽、確保碘效

保質期:12個月

(1)食用鹽必須加碘的是指________(填單質或元素或原子);該加碘鹽屬于________(填純凈物或混合物)

(2)碘酸鉀(KIO3)中碘元素的化合價為___________;

(3)從標簽的食用方法推測,碘酸鉀的一種化學性質是______________________。

(4)請根據化學式計算:

①碘酸鉀的相對分子質量:_________________;(列式計算);

②碘酸鉀中各元素間的質量比K:I:O=_____________________

③碘酸鉀中碘元素的質量分數:_____________________(列式計算, 精確到0.1%);

(5)為確保碘鹽中碘的最低含量,1Kg碘鹽中至少應加入碘酸鉀_______mg(精確到0.1 mg)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖是利用海水提取食鹽的過程:

(1)①是____(蒸發(fā)冷卻”)池。

(2)(多選)根據海水曬鹽的原理,判斷下列說法正確的是____(填序號)。

A.海水進入貯水池,氯化鈉溶液的成分基本不變

B.在①的溶液中氯化鈉的質量變大

C.結晶池中氯化鈉溶液中的溶劑減少

D.析出晶體后的母液是食鹽的不飽和溶液

E.海洋中蘊藏著豐富的資源

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【題目】已知A、B、C、D、E是初中化學中常見的五種物質,均含同一種元素。其中,只有A為單質,BC含有的元素完全相同,B是引起溫室效應的主要氣體,E是大理石的主要成分,它們在一定條件下的轉化關系如圖所示(反應條件和部分反應物、生成物已省略),請回答:

(1)B的化學式為______________

(2)請寫出下列反應的化學方程式

A→C___________________________;

B→E__________________________;

(3)A的單質之間組成元素雖然相同,但性質、用途卻有著明顯的差異,其原因是_________。A的單質用途非常廣泛,請舉出一例__________。

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【題目】完成下列變化的化學方程式,并按要求填空。

(1) 鎂粉在空氣中燃燒;____;常用鎂粉制_____。

(2)加熱銅綠:________;其基本反應類型是:_____

(3)加熱碳酸氫銨固體:________;保存方法是______

(4)實驗室制取二氧化碳氣體:__________________;如右圖:將干燥CO2緩慢通入豎直放置的玻璃管中,能觀察到第_______(填序號)號棉球先變色。

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【題目】氫氣是一種高效而無污染的理想能源。下列是某化學興趣小組的學生查閱資料歸納的工業(yè)上制取氫氣的方法。其中包括正在研究的方案。

電解法:2H2O2H2 +O2

甲烷轉化法:CH4+H2OCO+3H2

水煤氣法:C+H2OCO+H2

碳氫化合物熱裂法:CH4C+2H2

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如果將來人類廣泛使用氫氣作為能源,那么上述6種方法中你認為可行的有 ,并請簡述不可行方法的原因。

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