12.向CuSO4和H2SO4的混合溶液中,逐滴加入NaOH溶液.滴加NaOH溶液的質(zhì)量與生成沉淀的質(zhì)量關(guān)系如圖,結(jié)合如圖回答問題:
(1)寫出有沉淀生成的反應(yīng)的化學(xué)方程式:CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4
(2)寫出加入NaOH溶液質(zhì)量為30g時溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式:H2SO4、Na2SO4和CuSO4
(3)根據(jù)圖象你還能得到哪些信息?(答一點即可)

分析 (1)根據(jù)復(fù)分解原理來解答,注意配平和符號的標(biāo)記.
(2)根據(jù)當(dāng)氫氧化鈉與硫酸恰好反應(yīng)時,需要氫氧化鈉溶液的質(zhì)量為40g.
(3)可抓住圖象的變化規(guī)律、轉(zhuǎn)折點的含義、終點的含義去分析解答.

解答 解:(1)硫酸銅和氫氧化鈉混合發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉,方程式為:CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4;故填:CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4;
(2)氫氧化鈉與硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水,加入NaOH溶液質(zhì)量為30g時,硫酸有剩余,所以此時的溶質(zhì)為硫酸、硫酸鈉和硫酸銅;故填:H2SO4、Na2SO4和CuSO4;
(3)首先分析圖象橫坐標(biāo),當(dāng)加入40g氫氧化鈉溶液時,混合溶液中的硫酸恰好反應(yīng)完,沒有沉淀生成.
當(dāng)加入60g氫氧化鈉溶液時,混合溶液恰好完全反應(yīng),生成沉淀9.8g;
分析40到60g氫氧化鈉溶液可得出結(jié)論混合溶液中硫酸銅共和20g氫氧化鈉反應(yīng)生成了9.8g沉淀等.
故答案為:①加入60g氫氧化鈉溶液時,恰好完全反應(yīng).
②共生成沉淀的質(zhì)量是9.8g.

點評 本題是一道很好的試題,可以很好地鍛煉學(xué)生的發(fā)散思維,培養(yǎng)多角度分析問題解決問題的能力.對于本題還可以得出的信息有①恰好完全反應(yīng)時所得溶液中的溶質(zhì)是Na2SO4.②原混合溶液中CuSO4的質(zhì)量為16g等.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.下列化學(xué)符號中既可以表示一種元素,又能表示一個原子,還能表示一種單質(zhì)的是B
A.CO  B.Si  C.H  D.Al等.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

3.用如圖實驗探究分子的性質(zhì),試管中固定一張濾紙條,每隔相同距離滴一滴酚酞溶液,將裝有適量濃氨水的小藥瓶敞口固定在橡皮塞上,一段時間后能觀察到的現(xiàn)象是(1)滴有酚酞試液的點由下往上依次變紅
【提出問題】產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因是什么?
【猜想與假設(shè)】石建認(rèn)為是試管內(nèi)空氣中的某種成分,使無色酚酞溶液變色的;秦思認(rèn)為是濃氨水是散發(fā)出一種肉眼看不見的(2)氨分子,慢慢(3)運動到滴有酚酞溶液的濾紙上,使無色酚酞溶液變色,
【實驗探究】為驗證兩個猜想的正確性,兩位同學(xué)分別進(jìn)行了實驗;
石建:取少量酚酞溶液,直接暴露在空氣中,觀察現(xiàn)象;
秦思:取少量小藥瓶中的濃氨水,向其中滴加酚酞溶液,觀察現(xiàn)象.
【收集證據(jù)】石建在實驗中觀察到無色酚酞溶液不變色,秦思在實驗中觀察到的現(xiàn)象是(4)酚酞試液變紅色,據(jù)此證明自己的猜想是正確的.
【得出結(jié)論】通過上述實驗,得出的結(jié)論是(5)分子是不斷運動的,(6)氨水能使酚酞試液變紅色.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.下列做法或舉措中與愛護(hù)水資源無關(guān)的是( 。
A.B.
C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

7.小明參觀生態(tài)農(nóng)莊后,對化學(xué)在生態(tài)農(nóng)業(yè)方面的作用有了深入的了解,以下是他的總結(jié).
(1)農(nóng)作物生長對土壤酸堿度有一定的要求,常用pH試紙測定土壤的酸堿度.有些酸性土壤需要改良,通常給土壤施用D(填序號),既能改良酸性土壤又能給土壤施肥.
    A.生石灰 B.熟石灰 C.磷酸鈣D.草木灰(主要成分碳酸鉀)
(2)農(nóng)民常在塑料大棚的上方懸掛一些炭火盆,生成的二氧化碳可作氣體肥料促進(jìn)光合作用,使農(nóng)作物增產(chǎn).
(3)合理施用化肥可增加糧食產(chǎn)量,常用的化肥有K2SO4、CO(NH22、Ca(H2PO42、KNO3等,其中屬于復(fù)合肥的是KNO3,如將尿素與熟石灰研磨不能(填“能”、“不能”)產(chǎn)生氨氣;
(4)生態(tài)農(nóng)莊大量用沼氣作能源,沼氣的主要成分是CH4(填化學(xué)式),沼氣燃燒產(chǎn)生的光和熱可用于做飯、照明、取暖等,從環(huán)境保護(hù)的角度考慮,在煤氣、天然氣和氫氣中,首選的燃料是氫氣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題

17.醫(yī)生給病人輸液時,常用葡萄糖注射液,如圖為葡萄糖注射液的部分標(biāo)簽圖,請計算:
(1)葡萄糖由3種元素組成;
(2)葡萄糖的相對分子質(zhì)量為180,則x的數(shù)值是6;
(3)葡萄糖中碳、氫兩種元素的質(zhì)量比6:1;
(4)葡萄糖中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù):40%.
(5)25g葡萄糖中碳元素的質(zhì)量:10.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.硝酸(HNO3)可發(fā)生如下反應(yīng):4HNO3═4NO2↑+X↑+2H2O.據(jù)此回答:
(1)方程式中X的化學(xué)式為O2,實驗室中保存HNO3的方法是貯存時應(yīng)密封、避光、放在陰涼處.
(2)從不同角度分析,獲得的對HNO3的認(rèn)識有:
從組成上,硝酸是由氮氫氧元素組成的.
從性質(zhì)上,硝酸受熱易分解.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列化學(xué)方程式符合題意且書寫正確的是( 。
A.不能用鐵制容器配制波爾多液:2Fe+3CuSO4═Fe2(SO43+3Cu
B.用點燃的方法除去二氧化碳?xì)怏w中混有的少量一氧化碳:2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2
C.驗證Fe和Zn的金屬活動性:Zn+FeCl2═ZnCl2+Fe
D.鐵絲在氧氣中燃燒:4Fe+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2Fe2O3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.化學(xué)變化使世界豐富多彩,下列變化屬于化學(xué)變化的是( 。
A.石蠟熔化B.水結(jié)成冰C.切割大理石D.飯菜變餿

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同步練習(xí)冊答案