【題目】雞蛋是家庭廚房中常備食物,某化學(xué)興趣小組同學(xué)對(duì)雞蛋殼中的CO32﹣(以CaCO3的形式存在)及CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行如下探究。
I.定性分析
(實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?yàn)證雞蛋殼中有CO32﹣
(實(shí)驗(yàn)方案)
如圖1所示:
(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)雞蛋殼中有CO32﹣
(1)基于上述實(shí)驗(yàn)結(jié)論,則步驟①中加入的過(guò)量稀酸應(yīng)該是_____(選填“稀鹽酸”或“稀硫酸”)。
(2)雞蛋殼與稀酸反應(yīng)生成的無(wú)色無(wú)味的氣體是_____(寫(xiě)化學(xué)式)。
(3)寫(xiě)出步驟②中生成白色沉淀的化學(xué)反應(yīng)方程式_____。
Ⅱ.定量分析
(實(shí)驗(yàn)?zāi)康模y(cè)定雞蛋殼中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
為了測(cè)定雞蛋殼中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù),同學(xué)們通過(guò)交流討論后,設(shè)計(jì)了如下方案:
取ag樣品,利用CaCO3與稀酸反應(yīng)產(chǎn)生CO2,通過(guò)測(cè)定生成CO2的質(zhì)量,計(jì)算樣品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
(查閱資料)堿石灰能吸收水分和二氧化碳,濃硫酸能吸收水分,都常用作干燥劑。
(實(shí)驗(yàn)過(guò)程)化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用圖2裝置完成了本實(shí)驗(yàn)。
(4)實(shí)驗(yàn)前,先要在B裝置中通入氮?dú)猓菫榱伺疟MB裝置中的_____。
(5)實(shí)驗(yàn)裝置的正確連接順序是_____(填序號(hào))。
①B→A→C→A
②B→C→A→A
③A→B→C→A
(6)B裝置中的反應(yīng)完全后,仍需再次通入氮?dú),若不通入氮(dú)猓瑫?huì)導(dǎo)致雞蛋殼中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的測(cè)定結(jié)果_____(選填“偏大”、“偏小”或“不變”)。
【答案】稀鹽酸 CO2 Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O 空氣 ② 偏小
【解析】
(1)根據(jù)碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成微溶于水的硫酸鈣,覆蓋在大理石表面,阻礙的反應(yīng)的繼續(xù)進(jìn)行進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水進(jìn)行分析;
(4)根據(jù)空氣中的二氧化碳也會(huì)與堿石灰反應(yīng)進(jìn)行分析;
(5)根據(jù)堿石灰能吸收水分和二氧化碳,濃硫酸能吸收水分進(jìn)行分析;
(6)根據(jù)不通入氮?dú)猓b置中的二氧化碳不能被堿石灰吸收,增加的質(zhì)量就會(huì)減小進(jìn)行分析。
(1)碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成微溶于水的硫酸鈣,覆蓋在大理石表面,阻礙的反應(yīng)的繼續(xù)進(jìn)行,所以步驟①中加入的過(guò)量稀酸應(yīng)該是稀鹽酸;
(2)碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,所以反應(yīng)生成的無(wú)色無(wú)味的氣體是CO2;
(3)二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,化學(xué)方程式為:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;
(4)空氣中的二氧化碳也會(huì)與堿石灰反應(yīng),所以實(shí)驗(yàn)前,先要在B裝置中通入氮?dú),是為了排盡B裝置中的空氣;
(5)堿石灰能吸收水分和二氧化碳,濃硫酸能吸收水分,所以實(shí)驗(yàn)裝置的正確連接順序是B→C→A→A;
(6)不通入氮?dú),裝置中的二氧化碳不能被堿石灰吸收,增加的質(zhì)量就會(huì)減小,會(huì)導(dǎo)致雞蛋殼中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的測(cè)定結(jié)果偏小。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列是某同學(xué)對(duì)初中所學(xué)氣體制備等知識(shí)進(jìn)行的整理,請(qǐng)你結(jié)合下列裝置圖,回答有關(guān)問(wèn)題。
(1).裝置A中,儀器X的名稱為______。
(2).用高錳酸鉀在裝置B中制取氧氣時(shí),需要改進(jìn)的地方是______,若用C裝置收集氧氣,則氣體從______(填“a”或“b”)端通入。
(3).寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用裝置A制取的化學(xué)方程式______,使用裝置A制取氣體的優(yōu)點(diǎn)是______。(寫(xiě)一點(diǎn))
(4).某同學(xué)點(diǎn)燃蠟燭,然后放入D中,迅速將A、D、E連接好,打開(kāi)活塞,發(fā)現(xiàn)E中澄清石灰水變渾濁,同學(xué)經(jīng)過(guò)討論后,認(rèn)為并不一定能說(shuō)明A中產(chǎn)生的氣體就是氣體,其理由是______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】新型材料納米級(jí)Fe粉具有廣泛的用途,它比普通Fe粉更易與氧氣反應(yīng),其制備工藝流程如圖所示:
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)上述流程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)是______,在制備納米級(jí)Fe粉的工藝流程中,其作用是______。
(2)納米級(jí)Fe粉在氧氣中能自發(fā)燃燒生成黑色固體,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。
(3)上述制備納米級(jí)鐵粉的化學(xué)方程式是______,其反應(yīng)類型為______。
(4)研究人員發(fā)現(xiàn)最后在制得的納米級(jí)Fe粉樣品中混有少量的雜質(zhì),為了除去樣品中的雜質(zhì),在無(wú)氧環(huán)境下,先加水溶解,然后再洗滌、______、烘干。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示.下列說(shuō)法中正確的是( )
A.甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度
B.甲和乙的飽和溶液從t1℃升溫到t2℃時(shí)都有晶體析出
C.t1℃時(shí),甲和乙各30g分別加入100g水中,充分溶解,均形成飽和溶液
D.t2℃時(shí),甲和乙的飽和溶液各100g其溶質(zhì)的質(zhì)量相等
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“珍愛(ài)生命,拒絕毒品”是每個(gè)公民的責(zé)任,但是在某些娛樂(lè)場(chǎng)所,還有人服用俗稱“搖頭丸”的毒品。有一種“搖頭丸”的化學(xué)式為C12H19O2N,下列有關(guān)該搖頭丸的說(shuō)法不正確的是( 。
A. 搖頭丸是由碳、氫、氧和氮四種元素組成
B. 一個(gè)搖頭丸分子由34個(gè)原子構(gòu)成
C. 搖頭丸的相對(duì)分子質(zhì)量是209
D. 搖頭丸中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.7%
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)事實(shí)的解釋正確的是( 。
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)事實(shí) | 解釋 |
A | 酒精溶液不能導(dǎo)電 | 溶液中沒(méi)有自由移動(dòng)的粒子 |
B | 甲烷燃燒生成和 | 甲烷中含有C、H、O元素 |
C | 水蒸發(fā)為水蒸氣,所占體積變大 | 分子間隔變大 |
D | 金剛石、石墨的物理性質(zhì)差異較大 | 構(gòu)成它們的微粒種類不同 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有等質(zhì)量X,Y的兩種金屬,分別放入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的足量稀硫酸中,產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示(已知X,Y在生成物中化合價(jià)均為+2價(jià)).則下列說(shuō)法不正確的是( )
A. 生成氫氣的質(zhì)量:X>Y B. 相對(duì)原子的質(zhì)量:X>Y
C. 金屬活動(dòng)性:Y>C D. 消耗硫酸的質(zhì)量:X>Y
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖中,說(shuō)法正確的是
A. 它們表示四種不同的元素
B. ①③④表示的元素都是非金屬元素
C. ②表示的元素在化合物中通常顯+2價(jià)
D. ①④表示的是陽(yáng)離子
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】能源、環(huán)境、資源是人們關(guān)注的熱點(diǎn)。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)目前人類使用的主要能源是煤、石油、_________。
(2)煤塊粉碎成煤粉后燃燒會(huì)更充分,原因是_____________。
(3)化石搬料的燃燒會(huì)引發(fā)許多環(huán)境問(wèn)題。如燃燒產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w在空氣中含量增多會(huì)導(dǎo)致________。請(qǐng)你從減少二氧化碳產(chǎn)生的角度提一條減緩該環(huán)境問(wèn)題的措施____________。
(4)科學(xué)家們正在努力嘗試通過(guò)多種途徑將二氧化碳轉(zhuǎn)化為有用的物質(zhì),如采用“組合轉(zhuǎn)化”,技術(shù),將二氧化碳轉(zhuǎn)化為化工原料乙烯(化學(xué)式為C2H4),其反應(yīng)的微觀過(guò)程如下圖所示:
請(qǐng)寫(xiě)出此反應(yīng)的化學(xué)方程式______________。
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