銫原子鐘300年誤差不超過5秒．銫元素在周期表的信息如圖，下列說法正確的是（　　）

　

A．

銫元素屬于非金屬元素

　

B．

銫原子的質(zhì)子數(shù)是55

　

C．

銫元素符號為CS

　

D．

銫原子的相對原子質(zhì)量為132.9g


考點：

元素周期表的特點及其應(yīng)用．.

專題：

化學用語和質(zhì)量守恒定律．

分析：

根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的元素符號；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，進行分析判斷即可．

解答：

解：A．根據(jù)元素周期表中的一格可知，中間的漢字表示元素名稱，該元素的名稱是銫，屬于金屬元素，故選項說法錯誤．

B．根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為55，該元素的原子序數(shù)為55，根據(jù)原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)，則銫原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為55，故選項說法正確．

C．元素符號的寫法是“一大二小”，故元素符號為Cs，故選項說法錯誤．

D．相對原子質(zhì)量的單位不是“g”而是“1”，通常省略，故選項說法錯誤．

故選B．

點評：

本題難度不大，考查學生靈活運用元素周期表中元素的信息（原子序數(shù)、元素符號、元素名稱、相對原子質(zhì)量）進行分析解題的能力．

　

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：


120g硫酸鎂溶液中混有少量硫酸，往該溶液中滴加足量氫氧化鈉溶液，充分反應(yīng)后得到2.9g氫氧化鎂沉淀。沉淀的質(zhì)量變化如右圖所示。

⑴求20g溶液中硫酸鎂的質(zhì)量分數(shù)。

【反應(yīng)的化學方程式為MgSO4+2NaOH==Mg(OH)2↓+Na2SO4】⑵氫氧化鈉的質(zhì)量           g時，反應(yīng)不產(chǎn)生沉淀，其原因是                         。

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科目：初中化學 來源： 題型：


硫酸和鹽酸時實驗室常用的試劑，也是重要的化工原料，它們既有相似之處，又有不同之點．

（1）它們水溶液的pH都　　　　　　7（填“＞”、“=”或“＜”符合）．

（2）它們都能除鐵銹，寫出鹽酸與鐵銹的主要成分反應(yīng)的化學方程式：　　　　　　．

（3）它們都能與堿反應(yīng)生成鹽和水，該類反應(yīng)叫　　　　　　反應(yīng)．

（4）打開兩瓶分別盛有濃硫酸和濃鹽酸的試劑瓶，瓶口出現(xiàn)白霧的是盛有　　　　　　的試劑瓶．

（5）寫出把硫酸轉(zhuǎn)化為鹽酸的化學方程式：　　　　　　．

　

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科目：初中化學 來源： 題型：


如圖所示，甲、乙、丙、丁、戊分別是碳酸鈉溶液、氧化鐵、氫氧化鈣溶液、氯化鋇溶液和稀鹽酸中的一種。圖中短線相連的物質(zhì)能相互發(fā)生反應(yīng)。已知丙溶液能使紫色石蕊溶液變成紅色。

請回答下列問題：

⑴丁物質(zhì)的化學式是          。

⑵甲與乙反應(yīng)的化學方程式是                     。⑶丙與戊反應(yīng)的化學方程式是                     。⑷向盛有甲溶液的燒杯中滴加丙溶液，燒杯中溶液的pH會           （填“增大”或“減小”）。

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科目：初中化學 來源： 題型：


甲烷（CH4）分子結(jié)構(gòu)的比例模型如圖，下列說法正確的是（　�。�

　

A．

一個甲烷分子由五個原子構(gòu)成

　

B．

四個氫原子在同一平面上

　

C．

甲烷中碳、氫兩種元素質(zhì)量比為1：4

　

D．

甲烷中氫元素質(zhì)量分數(shù)為80%

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科目：初中化學 來源： 題型：


碳單質(zhì)有金剛石、石墨和足球烯（C60）等，碳的化合物更是種類繁多．

（1）金剛石由　　構(gòu)成（選填“分子”、“原子”或“離子”），足球烯（C60）在氧氣中完全燃燒，生成物是　　．

（2）小蘇打片（NaHCO3）可治療胃酸（主要成分是鹽酸）過多，寫出反應(yīng)的化學方程式　　．

（3）烯烴是一類重要的有機化合物，它由碳、氫兩種元素組成，烯烴分子中碳、氫原子數(shù)目有一定關(guān)系，其關(guān)系式可用CnH2n表示（n≥2），n表示碳原子個數(shù)，當n=2時是乙烯（C2H4），當n=3時，其化學式為　　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


空氣中能供給動植物呼吸的是

A．氮氣

B．氧氣

C．二氧化碳

D．水蒸氣

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列實驗方案設(shè)計合理的是

選項

實驗名稱

實驗方案

A

檢驗?zāi)彻腆w物質(zhì)中是否含有碳酸鹽

取少量樣品于試管中，滴加足量的稀鹽酸，看到有氣泡產(chǎn)生，則該固體物質(zhì)中含有碳酸鹽

B

區(qū)分CO和CO2

分別向集氣瓶中加入水，振蕩，溶解的是二氧化碳

C

除去CO2中混有的CO

將混合氣體通過足量的氫氧化鈉溶液，再將一氧化碳點燃除去

D

鑒別碳酸鈉和碳酸鈣兩種固體粉末

取一種固體少量于試管中，加足量水，振蕩。若固體溶解，固體是碳酸鈉；若不溶解，固體是碳酸鈣

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科目：初中化學 來源： 題型：


同學們在學習Ca(OH)2的化學性質(zhì)時，對Ca(OH)2溶液和Na2CO3溶液反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分進行探究。請你一同探究并回答下列問題：

【提出問題】：濾液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)？溶液呈中性。

【查閱資料】：①Ca(NO3)2溶液呈中性。    ②Ca(NO3)2 +Na2CO3= CaCO3↓+2NaNO3

【猜想假設(shè)】：甲同學認為：只含有NaOH；          乙同學認為：只含有NaOH  Ca(OH)2；

             丙同學認為：含有NaOH  Ca(OH)2   Na2CO3；      你認為可能含有                        。

【分析討論】：丁同學認為       同學的猜想肯定是不合理的，理由是                                          。

【實驗設(shè)計】：請你設(shè)計一個簡單的實驗來驗證你的猜想是正確的。

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

取濾液于試管中
                            .

 
                            .

猜想正確

甲同學也針對自己的猜想進行了如下實驗

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

取濾液于試管中滴加少量的稀鹽酸

無明顯現(xiàn)象

猜想正確

你認為甲同學的實驗結(jié)論是否正確                （填正確或不正確），理由是                                                                                                                                                                      。

【反思拓展】：在分析化學反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時，除了考慮生成物外，還需要考慮

                                      。

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