把干燥、純凈的氯酸鉀和二氧化錳的混合物15.5克裝入大試管中,加熱制取氧氣.待反應完全后,將試管冷卻、稱量,得到10.7克固體物質,計算:
(1)制得氧氣多少克?
(2)原混合物中,氯酸鉀和二氧化錳的質量各多少克?
根據(jù)化學反應方程式的計算.. | |
專題: | 有關化學方程式的計算. |
分析: | 加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物,氯酸鉀受熱分解生成氯化鉀和氧氣,二氧化錳在變化過程中為催化劑,反應前后質量和化學性質都不變; (1)根據(jù)質量守恒定律,由反應前后固體物質的質量差,可求得放出氣體氧氣的質量; (2)根據(jù)反應的化學方程式,利用生成氧氣的質量可計算混合物中氯酸鉀的質量和二氧化錳的質量. |
解答: | 解:(1)根據(jù)質量守恒定律,待反應至不再有氣體生成后,制取氧氣的質量為:15.5g﹣10.7g=4.8g; (2)設原混合物中氯酸鉀的質量為x. 2KClO32KCl+3O2↑ 245 96 x 4.8g
解答 x=12.25g 混合物中二氧化錳的質量為:15.5g﹣12.25g=3.25g 答:(1)生成氧氣的質量是4.8g; (2)原混合物中氯酸鉀和二氧化錳分別為12.25g和3.25g. |
點評: | 解答此類題的方法是:首先利用質量守恒定律,根據(jù)反應前后固體物質質量差求得反應生成氣體的質量;然后,利用化學方程式由氣體質量計算其他物質的質量. |
科目:初中化學 來源: 題型:
水是人及一切生物生存所必需的,為了人類和社會經濟的可持續(xù)發(fā)展,我們應該了解一些有關水的知識.請你回答:
(1)天然水中含有許多雜質,可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化,其中凈化程度最高的方法是 .
(2)硬水給生活和生產帶來很多麻煩,生活中可用 來區(qū)分硬水和軟水,常用 的方法來降低水的硬度.
(3)右圖是電解水實驗裝置.請寫出水在通電條件下反應的文字表達式 .
(4)地球上的總儲水量雖然很大,但淡水很少,愛護水資源是每個公民的責任和義務.下列行為屬于節(jié)約用水的是 (填序號)
A.公共場所不用隨手關水龍頭;B.洗完菜的水用來澆花;C.不間斷放水刷牙.
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列各組物質中,前者屬于純凈物,后者屬于混合物的是( )
| A. | 冰水混合物,五氧化二磷 | B. | 礦泉水,河水 |
| C. | 二氧化碳,澄清石灰水 | D. | 凈化后的空氣,受污染的空氣 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
已知2A+3B=C+3D,用足量的A和49g B恰好完全反應,其生成57g C和1g D,,若B的相對分子質量為98,則A的相對分子質量為( 。
| A. | 16 | B. | 27 | C. | 44 | D. | 56 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列分子的示意圖中,“●”表示氫原子,“○”表示氧原子.
請根據(jù)如圖回答下列問題:
(1)其中表示構成化合物的分子是圖 (填編號),圖 (填編號)中的分子構成的是混合物,圖③中的分子的化學式是 .
(2)圖①中的分子 (填“能”或“不能”)保持該物質的化學性質.
(3)寫出圖②中所示的物質轉變成圖①中所示物質的化學方程式 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
某運動型飲料的成分含量如圖所示,其中鉀、鈣、鈉指的是( )
某運動型飲料 陽離子 Cationg mg/100ml Na+(鈉) 49 K+(鉀) 21 Ca2+(鈣) 2 |
| A. | 單質 | B. | 原子 | C. | 元素 | D. | 分子 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
化學實驗操作中常常有許多“先后”之分,否則就會出現(xiàn)事故或者使實驗失。铝袑嶒灢僮鞯南群箜樞蝈e誤的是( 。
| A. | 檢查裝置氣密性時,先將導管伸入水中,后用手緊捂試管 |
| B. | 連接儀器時,先將玻璃管潤濕,后輕輕將玻璃管旋入膠皮管中 |
| C. | 滴管吸取液體時,先在空氣中捏膠帽排空氣,后伸入液體吸取 |
| D. | 排水法收集氧氣,先熄滅酒精燈,后移出導氣管 |
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