15.根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)裝置回答問題:
(1)A圖的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖菧y定空氣中氧氣含量;若裝置的氣密性不好,導(dǎo)致的后果是什么?
(2)B圖是探究質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn),請從微觀角度解釋質(zhì)量守恒定律.
(3)寫出上述實(shí)驗(yàn)中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式.

分析 (1)實(shí)驗(yàn)A可以測出空氣中氧氣的含量,待集氣瓶中的紅磷熄滅,冷卻后打開彈簧夾,燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶中,液面約上升到刻度1處;
(2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律的微觀實(shí)質(zhì)回答;
(3)根據(jù)磷和氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成五氧化二磷解答.

解答 解:(1)實(shí)驗(yàn)A可以測出空氣中氧氣的含量,即氧氣約占空氣總量的$\frac{1}{5}$;若裝置的氣密性不好,導(dǎo)致的后果是氧氣的體積分?jǐn)?shù)小于空氣總量的$\frac{1}{5}$;
(2)從微觀角度分析化學(xué)反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律的原因是原子的“三個(gè)不變”,即化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量都沒有發(fā)生改變;
(3)磷和氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成五氧化二磷;發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為:4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5;
答案:
(1)測定空氣中氧氣含量;氧氣的體積分?jǐn)?shù)小于空氣總量的$\frac{1}{5}$;
(2)化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量都沒有發(fā)生改變;
(3)4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5;

點(diǎn)評 本題考查了對空氣中氧氣的測定以及質(zhì)量守恒定律,讓學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)探究去理解、掌握這些知識.

練習(xí)冊系列答案
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6.下列除去雜質(zhì)的方法中,不正確的是(  )
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3.物質(zhì)的性質(zhì)決定用途,下列物質(zhì)的用途由其化學(xué)性質(zhì)決定的是( 。
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10.用量筒量取液體,讀數(shù)時(shí)視線與凹液面最低處相平,現(xiàn)需要量取10mL水,某同學(xué)仰視讀數(shù),則實(shí)際量取值>10mL(填“>”或“<”).

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20.下列反應(yīng)能發(fā)生且化學(xué)方程式正確的是( 。
A.CaCO3+Cu(OH)2═Ca(OH)2+CuCO3B.Cu+H2SO4═CuSO4+H2
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.下列物質(zhì)的名稱、化學(xué)式和所屬的類別都正確的是( 。
A.甲烷、CH4、混合物B.錳、Mn、金屬單質(zhì)
C.氯酸鉀、KClO3、金屬氧化物D.氧化汞、HgO、非金屬氧化物

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4.向紫色石蕊中通入CO2氣體,等溶液變色后,將它放在酒精燈上加熱,直到溶液顏色不再發(fā)生變化為止,本實(shí)驗(yàn)過程中觀察到的溶液顏色變化是( 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.2010年11月15日,上海靜安區(qū)高層住宅發(fā)生大火,本次火災(zāi)得以在短時(shí)間內(nèi)急速蔓延燒透整棟建筑物,元兇極有可能是施工隊(duì)所使用的保溫材料聚氨酯(PU)材料.事故現(xiàn)場違規(guī)使用大量尼龍網(wǎng)、聚氨酯泡沫等易燃材料,由四個(gè)無證電焊工違章操作引起.則回答下列問題:
(1)根據(jù)這次火災(zāi),回答聚氨酯泡沫塑料的一點(diǎn)化學(xué)性質(zhì)具有可燃性.
(2)濺落的電火花在引發(fā)這場特大火災(zāi)中所起的作用是B(填標(biāo)號)
A.提供氧氣      B.使可燃物的溫度達(dá)到著火點(diǎn)     C.提供可燃物
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