9．我國(guó)“神舟”九號(hào)宇宙飛船的火箭發(fā)動(dòng)機(jī)里使用液態(tài)氧，它所起的作用是（　�。�
A．作燃料B．供給呼吸C．幫助燃燒D．攜帶方便

分析 根據(jù)氧氣的性質(zhì)進(jìn)行分析，氧氣具有助燃性，能幫助燃燒．

解答 解：火箭發(fā)動(dòng)機(jī)里使用液態(tài)氧是利用了氧氣的助燃性，做火箭燃料的助燃劑．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了氧氣的性質(zhì)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行，要求同學(xué)們加強(qiáng)對(duì)物質(zhì)性質(zhì)的理解和記憶，以便靈活應(yīng)用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，化學(xué)所取得的豐碩成果，是與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開的．結(jié)合如圖實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題
（1）寫出圖1中帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a試管b集氣瓶．
（2）用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，所選用的發(fā)生裝置是A（填字母序號(hào)，下同），收集裝置是C或D，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）若實(shí)驗(yàn)室制取一定量的二氧化碳，請(qǐng)從圖1中選擇的發(fā)生裝置是B（填序號(hào)，下同），選擇的收集裝置是D，選擇此收集裝置的理由是反應(yīng)物是固體和液體，反應(yīng)條件不需要加熱，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（4）裝置B雖然操作簡(jiǎn)便，但無(wú)法控制反應(yīng)速率．請(qǐng)從圖2中選取Ⅲ（填序號(hào)）取代B中的單孔塞，以達(dá)到控制反應(yīng)速率的目的．
（5）若用圖3裝置收集二氧化碳?xì)怏w，應(yīng)將二氧化碳從m端導(dǎo)入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．“配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液”是初中化學(xué)的基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)之一．請(qǐng)回答下列問題：

（1）現(xiàn)欲配制一瓶75g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液，需氯化鈉的質(zhì)量7.5g．
（2）請(qǐng)用圖中的序號(hào)表示配制溶液的正確操作順序④②③⑤①
（3）認(rèn)真觀察，圖中某步驟錯(cuò)誤，寫出該步驟的正確操作為稱量時(shí)應(yīng)該把藥品放在左盤，把砝碼放在右盤．若不進(jìn)行改正，其他操作步驟正確，則所配制溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于�。ㄌ睢按笥凇薄ⅰ靶∮凇被颉暗扔凇保�10%．
（4）實(shí)驗(yàn)室若用15%的氯化鈉溶液加水稀釋成5%的氯化鈉溶液，問需要15%的氯化鈉溶液40克，向其中加入80克水可配得120克5%的氯化鈉溶液．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．不純的鋅6克（含有雜質(zhì)金屬M(fèi)）和不純的鐵6克（含有雜質(zhì)金屬N），當(dāng)它們分別跟足量的稀硫酸反應(yīng)至不再的氫氣產(chǎn)生，得到的氫氣都是0.2克，則M、N可能是（　�。�
A．M為鎂，N為銅B．M為鐵，N為鋁C．M為鋁，N為鎂D．M為銅，N為鎂

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

4．在一燒杯中盛有100g BaCl2和HCl的混合溶液，向其中逐漸滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的Na2CO3溶液，混合溶液的質(zhì)量與所滴入的Na2CO3溶液的質(zhì)量關(guān)系圖象如圖所示．
（1）在實(shí)驗(yàn)過程中，可以先后看到的明顯實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是先有氣體放出，后有白色沉淀生成．
（2）求原溶液中BaCl2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？．
（3）當(dāng)?shù)稳隢a2CO3溶液至圖中B點(diǎn)時(shí)，通過計(jì)算求所得不飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？（計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．CO2表示的意義不正確的是（　�。�
A．表示1個(gè)二氧化碳分子
B．表示二氧化碳中含有氧分子
C．表示二氧化碳這種物質(zhì)
D．表示一個(gè)二氧化碳分子由1個(gè)碳原子和兩個(gè)氧原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．如圖是實(shí)驗(yàn)室?guī)追N常見操作，完成下面相關(guān)填空：
（1）A圖操作會(huì)導(dǎo)致液體讀數(shù)偏�。ㄌ睢捌蟆薄ⅰ捌　保�，正確的操作是：讀數(shù)時(shí)，視線要與凹液面的最低處保持相平．
（2）B圖中不正確的操作是細(xì)口瓶的塞子正放在桌面上，應(yīng)該倒放在桌面上．
（3）C圖操作可能導(dǎo)致的后果是試管底部被打破．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

18．古詩(shī)詞是古人為我們留下的寶貴精神財(cái)富．下列詩(shī)句中涉及物理變化的是（　�。�
A．野火燒不盡，春風(fēng)吹又生B．春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干
C．只要工夫深，鐵杵磨成針D．爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．水是生命的基礎(chǔ)，沒有水就沒有生命．下列有關(guān)水的說法正確的是（　　）
A．水是由兩個(gè)氫元素和一個(gè)氧元素組成的
B．無(wú)色、無(wú)臭、清澈透明的水就是純水
C．工業(yè)用水經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后排放入江河
D．嬰幻兒、青少年長(zhǎng)期飲用純凈水有益健康

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