18．如圖是小組討論中四位同學(xué)對(duì)某物質(zhì)的化學(xué)式表示意義的描述，該物質(zhì)可能是（　�。�
A．COB．O3C．H2D．H2S

分析 根據(jù)化學(xué)式的意義進(jìn)行分析：①宏觀意義：a．表示一種物質(zhì)； b．表示該物質(zhì)的元素組成； ②微觀意義：a．表示該物質(zhì)的一個(gè)分子； b．表示該物質(zhì)的分子構(gòu)成；據(jù)此進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A．CO，能表示一個(gè)一氧化碳分子，是由同種元素構(gòu)成的，但一個(gè)一氧化碳分子不是由三個(gè)原子構(gòu)成，該化學(xué)式不符合題意，故A錯(cuò)誤；
B．O3表示臭氧，不是由不同種元素組成的，該化學(xué)式不符合題意，故B錯(cuò)誤；
C．H2表示氫氣，不是由不同種元素組成的，該化學(xué)式不符合題意，故C錯(cuò)誤；
D．H2S可以表示上圖中四位同學(xué)對(duì)該化學(xué)式的各種意義進(jìn)行的描述，該化學(xué)式符合題意，故D正確．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查了化學(xué)式的意義，掌握化學(xué)式的宏觀與微觀意義并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．用“O”表示碳原子、“●”表示氧原子，則化學(xué)方程式2C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO可表示為（　�。�
A．OO+●●$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$OO●●B．OO+●+●$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$O●+O●
C．O+O+●●$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$O●+O●D．O+O+●+●$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$O●O●

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．以下符號(hào)所表示的微粒（只要符合的都選，多選或少選都不得分）：
①N；②NO；③CO2；④NH4+；⑤N2；⑥Na；⑦H2O；⑧O2-；⑨Na+．
（1）屬于同種元素的微粒是⑥⑨．（2）能表示一個(gè)原子的是①⑥．
（3）能表示一個(gè)分子的是②③⑤⑦．（4）能表示一個(gè)離子的是④⑧⑨．
（5）能表示一種物質(zhì)的是②③⑤⑥⑦．
（6）既能表示一種元素，又能表示這種元素的一個(gè)原子，還能表示這種物質(zhì)的是⑥．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．某化學(xué)興趣小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)銅綠（Cu2（OH）2CO3）受熱分解生成CO2和H2O外，試管中還有一些黑色粉末狀固體：
（1）若要證明有CO2和H2O生成，應(yīng)選擇的裝置是A（填寫字母序號(hào)）；理由是理由是若選B，則氣體經(jīng)過石灰水后會(huì)帶出一部分水蒸氣，干擾原水蒸氣的檢驗(yàn)．

寫出二氧化碳使澄清石灰水變渾濁的化學(xué)方程式CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；
（2）探究黑色粉末的成分．
【猜想與假設(shè)】該黑色粉末可能是①碳粉、②氧化銅、③碳粉和氧化銅的混合物．
小明同學(xué)經(jīng)過認(rèn)真分析，認(rèn)為上述猜想①一定不正確，試根據(jù)質(zhì)量守恒定律分析其理由銅綠[Cu2（OH）2CO3]受熱分解后生成的CO2和H2O中，含有碳元素、氫元素和氧元素，依據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變，可知所得黑色粉末中一定含有銅元素．
【查閱資料】碳粉與氧化銅均為不溶于水的黑色粉末，氧化銅能與稀硫酸反應(yīng)形成藍(lán)色溶液，其在加熱時(shí)反應(yīng)速率更快．碳既不與稀硫酸反應(yīng)也不溶解在稀硫酸中．
【驗(yàn)證】請(qǐng)你幫小組同學(xué)完成下述實(shí)驗(yàn)報(bào)告．
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
猜想②正確
（3）銅綠【Cu2（OH）2CO3】受熱分解的化學(xué)方程式Cu2（OH）2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+H2O+CO2↑；．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．用CuO代替MnO2作催化劑與KClO3混合加熱也可制O2．
（1）將反應(yīng)后的混合物通過操作：Ⅰ溶解，Ⅱ過濾，Ⅲ蒸發(fā)結(jié)晶進(jìn)行分離，操作Ⅱ用到的玻璃儀器有燒杯、漏斗、玻璃棒，操作Ⅲ加熱到出現(xiàn)較多固體時(shí)停止加熱．
（2）將制O2后的固體分離得到的黑色粉末可能是MnO2或CuO，怎樣用實(shí)驗(yàn)方法確定是哪一種取樣品，加入稀硫酸，固體溶解，溶液由無色變成藍(lán)色的是氧化銅，否則是二氧化錳．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．請(qǐng)按要求完成下列各題（第（1）～（3）小題用化學(xué)符號(hào)表示）；
（1）鈉原子Na（2）3個(gè)二氧化硫分子3SO2（3）2個(gè)氯離子2Cl-
（4）一種紅色單質(zhì)的化學(xué)式Cu（5）加熱”銅綠“生成的黑色物質(zhì)化學(xué)式CuO
（6）有二氧化碳生成的分解反應(yīng)文字表達(dá)式碳酸→水+二氧化碳．
（7）檢驗(yàn)硬水的方法是用肥皂水區(qū)分硬水和軟水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列配制溶液實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．國家最高科技獎(jiǎng)得主于敏院士被譽(yù)為中國“氫彈之父”，核武器氫彈與“人造太陽”核聚變的原理相似，試驗(yàn)原料為氘和氚，原子核內(nèi)都只有1個(gè)質(zhì)子，含不同數(shù)目中子．
（1）氘和氚兩種原子都屬于氫元素的原因是質(zhì)子數(shù)相同．
（2）氚原子含有1個(gè)質(zhì)子和2個(gè)中子．下列示意圖如圖能正確表示氚原子結(jié)構(gòu)的是A（填序號(hào)）
 
（3）當(dāng)核聚變發(fā)生后，氘、氚原子核轉(zhuǎn)變?yōu)楹ぃ℉e）原子核，則五個(gè)氦原子表示為5He．
（4）氘原子含有1個(gè)質(zhì)子和1個(gè)中子也叫重氫，由重氫被氧化而成的水叫重水（D2O），可作原子能反應(yīng)堆的中子減速劑和熱傳熱介質(zhì)，重氫原子（D）的相對(duì)原子質(zhì)量為2，重水中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．用化學(xué)用語表示：
（1）兩個(gè)五氧化二磷分子2P2O5；（2）三個(gè)硝酸根離子3NO3-；
（3）氧化鎂中鎂元素顯+2價(jià)$\stackrel{+2}{Mg}$O；（4）保持過氧化氫化學(xué)性質(zhì)的最小粒子H2O2．

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