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下面是小青同學對部分化學知識的認識，其中不正確的是（      ）

A．用托盤天平稱取5．6g氯化鈉          B．給試管中物質加熱要先預熱

C．水壺的水垢可以用食醋浸泡除去        D．人體所需的元素應盡量從保健品中攝取

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


次氯酸鈉（NaClO）是某家用消毒劑的主要成分，其中氯元素的化合價為（　�。�

　

A．

﹣3

B．

﹣1

C．

+1

D．

+5

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科目：初中化學 來源： 題型：


根據圖1和圖2回答下列問題．

（1）圖1的海水中含有大量氯化鈉，氯化鈉是由（填離子符號）　　和　　構成；

（2）圖2的試管A中的氣體的化學式是　　，試管B中氣體的檢驗方法是　　；

（3）分析圖1可知，在水蒸發(fā)的過程中，下列說法正確的是（填字母序號，下同）　　；

A．水分子不斷運動                       B．水分子之間間隔不變

C．水的體積變大了，但水分子的大小沒變      D．水分子可以保持水的物理性質

（4）分析圖2可知，在電解水的過程中，下列說法不正確的是　　；

A．水分子發(fā)生了改變

B．氫原子和氧原子沒有發(fā)生變化

C．水分子可以保持水的化學性質

D．水分子是由氫分子和氧原子構成．

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科目：初中化學 來源： 題型：


化學用語是學習化學的主要工具，是國際通用的化學語言．請你用適當化學用語填空．

（1）保持水化學性質的最小粒子　　；

（2）氮氣在化學變化中最小粒子　　；

（3）標出氧化鎂中鎂元素的化合價　　；

（4）構成氯化鈉的陰離子　　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列物質的用途，主要利用了物質的化學性質的是（　�。�

　

A．

氧氣用于急救病人

B．

“干冰”用于人工降雨

　

C．

用生鐵鑄造鐵鍋

D．

銅用于制造導線

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列關于水的說法不正確的是（     ）

A．水是由2個氫元素、1個氧元素組成的

B．水分子中H、O原子個數(shù)比是2:1

C．右圖是我國的節(jié)水標志

D．運用化學方法，可以進行污水處理，實現(xiàn)水資源的重新利用

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科目：初中化學 來源： 題型：


為了解市區(qū)水污染的狀況，某化學實驗小組學對護城河的水樣進行了相關的研究。

（1）為了檢驗河水是軟水還是硬水，可向水樣中加入_______，攪拌；

（2）某次下雨后該實驗小組從護城河河中取了水樣，觀察到：A. 水樣呈黃色，略有異味 

B.水樣渾濁，有固體小顆粒。他們進行了一系列的凈化處理，請回答：

①向水樣中加入明礬攪拌，靜置一段時間后，進行        （填操作名稱），除去固體小顆粒；

 該操作中使用的玻璃儀器除燒杯、漏斗還有          ，該儀器的作用是          。

②生活中既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是      。

③同學們查閱資料后發(fā)現(xiàn)：含氮、磷的物質進入水中會造成水中藻類大量繁殖，使水質惡化。這里的“氮、磷”是指     （填序號）。  A、元素    B、原子   C、離子    D、分子

（3）注意飲水安全，保證人體健康，在天然水凈化過程中，人們常用活性炭去除異味和色素，這是利用活性炭的　     　性。此外還需加入漂白粉消毒殺菌，其有效成分為Ca(ClO)2，其中氯元素的化合價為________。

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科目：初中化學 來源： 題型：


將一定量的乙醇（C2H5OH）和O2放入一密閉容器中引燃，測得反應前后各物質的質量如下表：

物質

乙醇

氧氣

水

二氧化碳

一氧化碳

反應前的質量/g

4.6

X

0

0

0

反應后的質量/g

0

0

Y

4.4

2.8

下列判斷錯誤的是（　�。�

　

A．

表中Y的值為5.4

　

B．

在該反應中，生成水和二氧化碳的分子個數(shù)比為3：2

　

C．

該反應是氧化反應

　

D．

若起始時氧氣的質量為9.6g，則無CO生成

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科目：初中化學 來源： 題型：


經測定甲醛（CH2O）和乙酸乙酯（C4H8O2）組成的混合物中氧元素的質量分數(shù)為16%，則此混合物中氫元素的質量分數(shù)是

A．12%     B．78%     C．72%    D．13%

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