4．現(xiàn)有鹽酸和CaCl2的混合溶液，向其中逐滴加入過量某物質(zhì)X，溶液的pH隨滴入X的量的變化關(guān)系如圖所示．則X是（　�。�
A．水B．稀硫酸C．氫氧化鋇溶液D．碳酸鈉溶液

分析 鹽酸顯酸性，氯化鈣顯中性，鹽酸和CaCl2的混合溶液顯酸性；向其中逐滴加入過量某物質(zhì)X時，溶液的pH逐漸升高到7，說明加入的物質(zhì)顯堿性；繼續(xù)加入X達到一定量時，溶液的pH才升高，說明加入的物質(zhì)和氯化鈣反應(yīng)的生成物顯中性．據(jù)此分析．

解答 解：A、向鹽酸和CaCl2的混合溶液中加入水時，溶液的酸性減弱，但是不能達到7，也就是說加入水稀釋時溶液仍然顯酸性．故選項錯誤；
B、向鹽酸和CaCl2的混合溶液中加入稀硫酸時，溶液仍然顯酸性．故選項錯誤；
C、向鹽酸和CaCl2的混合溶液中加入氫氧化鋇時，鹽酸能和氫氧化鋇反應(yīng)，隨著反應(yīng)的進行溶液的酸性減弱，pH升高，當恰好完全反應(yīng)時溶液顯中性，繼續(xù)加入氫氧化鋇時溶液的pH升高，不會出現(xiàn)平行于X軸的線段．故選項錯誤；
D、向鹽酸和CaCl2的混合溶液中加入純堿溶液時，碳酸鈉能和鹽酸反應(yīng)，隨著反應(yīng)的進行溶液的酸性減弱，pH升高，當恰好完全反應(yīng)時溶液顯中性，繼續(xù)加入碳酸鈉時，碳酸鈉又和氯化鈣反應(yīng)碳酸鈣沉淀和顯中性的氯化鈉，在碳酸鈉和氯化鈣反應(yīng)的過程中溶液的pH不變，當氯化鈣完全反應(yīng)后，再加入碳酸鈉時，溶液的pH又升高．故選項正確；
故選D．

點評 本題主要考查了對圖象的分析，解答本題要充分理解各種物質(zhì)的性質(zhì)和圖中提供的信息方面的知識，只有這樣才能對相關(guān)方面的問題做出正確的判斷．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列應(yīng)用的原理用化學(xué)方程式表示正確的是（　�。�
A．用過氧化氫溶液制氧氣：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2
B．實驗室常用石灰石和稀鹽酸制二氧化碳：CaCO3+HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
C．用木炭還原氧化銅：2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑
D．家用天然氣燃燒：CH4+2O2$\frac{\underline{\;燃燒\;}}{\;}$ 2H2O+CO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．海洛因、嗎啡、大麻等都是我國政府明令禁止的毒品．每一個人都應(yīng)該珍愛生命，拒絕毒品．大麻的主要成分的化學(xué)式為C21H30O2，它由三種元素組成，每個分子中含有53個原子，其中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為80.3%．在空氣中燃燒大麻會產(chǎn)生二氧化碳和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2C21H30O2+55O242CO2+30H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．能從電解水實驗得到的結(jié)論是（　�。�
①水由氫、氧兩種元素組成  
②水氫、氧兩種元素的質(zhì)量比為1：8  
③1個水分子是由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成的  
④在化學(xué)反應(yīng)里，分子可以分成原子，而原子卻不能再分．
A．①②B．②③C．③④D．①②③④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．硒元素具有抗衰老、抑制癌細胞的功能，其化學(xué)性質(zhì)與硫相似．硒的元素符號為Se，相對原子質(zhì)量為79，對應(yīng)的含氧酸的化學(xué)式為H2SeO4
（1）H2SeO4的相對分子質(zhì)量是145；
（2）H2SeO4中Se元素的化合價為+6．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．杭州市某郊區(qū)一條臟臭的小河，水體存在富營養(yǎng)化污染情況．如圖水質(zhì)監(jiān)測站在2013年8月對此水體的一天DO（溶解氧）的實測數(shù)據(jù)，回答：（已知C-12　　H-1　　O-16　）
（1）據(jù)圖用文字描述此水域DO在這一天內(nèi)隨水溫變化情況．
（2）在凌晨零點時，河水中的DO（溶解氧）僅為該溫度下的DO飽和值的75%～80%；但在午后，DO（溶解氧）出現(xiàn)過飽和（指溶液中溶質(zhì)的濃度已超過該溫度、壓力下溶質(zhì)的溶解度而不析出現(xiàn)象），如在15時，DO飽和度可高達110%，造成上述現(xiàn)象的主要原因：水溫升高，DO飽和值下降：光照增強，水生植物光合作用加強，產(chǎn)氧量增加．
材料：下表為不同溫度下DO（溶解氧）飽和值表：
水溫/℃25262729313234
DO飽和值/mg•L-18.158.007.857.657.437.307.20
（3）河水里的微生物使有機物（化學(xué)式以C6H10O5為代表）與溶解在水中的氧氣作用而轉(zhuǎn)化為CO2和H2O的過程（C6H10O5+6O2$\frac{\underline{\;細胞\;}}{\;}$6CO2+6H2O）中所需的O2的量叫做BOD（生化需氧量）．BOD是衡量水體質(zhì)量的一個指標，當天測得河水中所含有機物的質(zhì)量折合成C6H10O5為0.010g•L-1，通過計算回答，該河段適合魚類生存嗎（設(shè)水溫為25℃）？結(jié)論及理由不適合魚類生存；因為25℃飽和DO值為8.15mgL-1，小于BOD的11.85mg．L-1，會造成魚類缺氧．
（4）目前杭州市由于執(zhí)行了嚴格的污水排放制度重建了水道體系和用專門船只向河流輸送某種氣體等措施，河流水質(zhì)已得到顯著的改善．這里的“某種氣體”是指C．
   A．氫氣     B．氯氣     C．氧氣     D．二氧化氮．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．為了適應(yīng)火車提速，滬寧線上原有的短軌已全部連接為超長軌．工程技術(shù)人員常用如下反應(yīng)來焊接鋼軌間的縫隙：2Al+Fe2O3═Al2O3+2Fe，其中還原劑是（　�。�
A．鐵B．氧化鋁C．氧化鐵D．鋁

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．草酸的化學(xué)式為H2C2O4，甲、乙兩同學(xué)對草酸受熱分解產(chǎn)物的檢驗做了探究：
（1）猜想與假設(shè)：第一種：草酸分解產(chǎn)物是CO2和H2；第二種：草酸分解產(chǎn)物是CO2、CO和H2O；第三種：草酸分解產(chǎn)物是CO2和H2O．
（2）實驗裝置的設(shè)計（圖中鐵架臺略去）甲同學(xué)設(shè)計了如圖1所示的裝置．乙同學(xué)設(shè)計了如圖2所示的裝置．
（3）實驗：甲同學(xué)按圖1裝置實驗，觀察到澄清石灰水變渾濁．乙同學(xué)按圖2裝置實驗，觀察到無水硫酸銅由白色變成藍色，澄清的石灰水變渾濁，且生成的氣體通過堿石灰后，在尖嘴處點燃后能燃燒，在火焰上方罩一個內(nèi)壁附有澄清石灰水的燒杯，澄清的石灰水變渾濁．
（4）結(jié)論：第二種猜想是正確的，請寫出草酸受熱分解的化學(xué)反應(yīng)方程式H2C2O4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2↑+CO↑+H2O．
（5）反思與評價：
乙同學(xué)認為甲同學(xué)設(shè)計的實驗裝置有缺陷．由于試管口向下傾斜，而且草酸晶體熔點較低，加熱到182℃便開始熔化，因此實驗中常會出現(xiàn)熔融的草酸流進導(dǎo)管而影響后續(xù)實驗．甲同學(xué)認為乙同學(xué)的設(shè)計是科學(xué)合理的．請你談?wù)剤D2裝置優(yōu)于圖1裝置之處：（答出三點即可，你如果能答出第四點或更多，且正確，給予鼓勵）
第一點：試管底部彎曲避免了草酸晶體熔化后流進導(dǎo)管．第二點：裝置可同時證明二氧化碳、一氧化碳、水的存在．第三點：能防止一氧化碳對空氣的污染．
乙同學(xué)設(shè)計的圖2裝置也能證明產(chǎn)物中無H2，證明方法是在尖嘴處點燃氣體，火焰上方罩一個干冷的燒杯，燒杯內(nèi)壁沒有水珠出現(xiàn)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．由于不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣、上網(wǎng)游戲、偏食等因素的影響，青少年患近視的人數(shù)不斷增加．請利用所學(xué)知識，完成以下與近視相關(guān)的部分探究活動．
（1）如圖中的甲（填“甲”或“乙”）可用來解釋近視的成因．近視屬于非傳染性（填“非傳染性”或“傳染性”）疾病．
（2）查閱資料可知：人體中維生素A（C20H30OCaS） 的攝入不足容易導(dǎo)致近視．維生素A（C20H30OCaS）中Ca的質(zhì)量分數(shù)為11.2%．
（3）二溴海因（C5H6O2N2Br2）是一種高效、低殘留的新型環(huán)境友好消毒劑，可用于隱形眼鏡消毒．那么二溴海因中各元素的質(zhì)量比C：H：O：N：Br為30：3：16：14：80．

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