17．下列各組物質(zhì)能在水溶液中大量共存的是（　�。�
A．MgSO4和BaCl2B．HNO3和NaClC．Ca（OH）2和Fe2（SO4）3D．KOH和H2SO4

分析 根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件可知，若物質(zhì)之間相互交換成分不能生成水、氣體、沉淀，則能夠在溶液中大量共存，據(jù)此進行分析判斷即可．

解答 解：A、MgSO4和BaCl2在溶液中能相互交換成分生成硫酸鋇沉淀和氯化鎂，不能大量共存，故選項錯誤．
B、兩種物質(zhì)在溶液中相互交換成分不能生成沉淀、氣體、水，能在溶液中大量共存，故選項正確．
C、Ca（OH）2和Fe2（SO4）3在溶液中相互交換成分生成氫氧化鐵沉淀和硫酸鈣，不能大量共存，故選項錯誤．
D、H2SO4和KOH在溶液中能相互交換成分生成硫酸鉀和水，不能大量共存，故選項錯誤．
故選：B．

點評 本題考查物質(zhì)的共存問題，判斷物質(zhì)在溶液中能否共存，主要看溶液中的各物質(zhì)之間能否發(fā)生反應(yīng)生成沉淀、氣體、水．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．俗稱與化學(xué)式相對應(yīng)的是（　　）
A．水銀-AgB．干冰-H2OC．苛性鈉-NaOHD．石堿-Na2CO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．節(jié)能減排，保護環(huán)境，讓“APEC藍(lán)”常在．下列該主題有關(guān)的說法或做法錯誤的是（　�。�
A．燃燒脫硫以減少酸雨的產(chǎn)生
B．積極開發(fā)和利用清潔能源
C．加高煙囪排放工業(yè)廢氣
D．溫室效應(yīng)是導(dǎo)致全球氣溫升高的主要因素之一

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．人們生活中的衣、食、住、行均與化學(xué)有著密切的聯(lián)系．
（1）現(xiàn)在的衣服面料多種多樣，有一種面料叫“冰蠶絲”，其主要成分為合成纖維．試用化學(xué)方法鑒別“冰蠶絲”和天然蠶絲灼燒聞氣味，有燒焦羽毛氣味的為天然纖維．
（2）均衡的膳食結(jié)構(gòu)可以保障身體健康．某種食品的配料標(biāo)簽如圖1所示．
①該配料中富含蛋白質(zhì)的物質(zhì)是雞蛋．
②從營養(yǎng)均衡的角度看，該食品中除水外，還缺少的營養(yǎng)素是維生素．
（3）良好的生活環(huán)境可以提升生活質(zhì)量．
在家庭裝修時，一些人造板材會釋放出一種對人體有害并有刺激性氣味的氣體，該氣味可能是C（填字母）．為避免它對室內(nèi)空氣的污染，你采取的措施是開窗通風(fēng)．
A．氮氣　　 B．二氧化碳　　 C．甲醛　　　 D．甲烷
（4）先進的交通工具可用加快出行步伐．2015年12月20日，濟青高鐵全面開工，建成后，濟南青島之間將實現(xiàn)1小時高鐵直達．修建鐵路所需大量鋼鐵是以鐵礦石為主要原料冶煉而得．
①寫出用一氧化碳和赤鐵礦煉鐵的化學(xué)方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2；
②雨后的鐵軌表面易產(chǎn)生少量的銹跡，原因是鐵在潮濕的空氣中易生銹；
③鋁熱劑是修建鐵路時常用的焊接材料，其反應(yīng)原理是鋁在一定條件與氧化鐵反應(yīng)得到熔融的鐵與另一種氧化物，該反應(yīng)的化學(xué)方程式2Al+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+Al2O3，基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．復(fù)合肥硝酸鉀（KNO3）中，氮元素的化合價為（　�。�
A．+3B．+4C．+5D．+7

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．實驗室制取氣體的常見裝置如圖所示，回答下列問題：

（1）標(biāo)號a的儀器名稱為錐形瓶；
（2）利用AE裝置組合制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；，實驗過程中，發(fā)現(xiàn)收集的氧氣不純，可能的原因是未待到氣泡連續(xù)放出時就開始收集氣體（寫一點），從燃燒條件分析，加熱過程中試管內(nèi)的棉花沒有燃燒的原因是溫度未達到棉花的著火點；
（3）實驗室制取二氧化碳的藥品為稀鹽酸（寫名稱，下同）和大理石，制取二氧化碳的裝置組合為BC（填標(biāo)號），該裝置還能制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．某實驗小組的同學(xué)向用碳酸鈉溶液與飽和石灰水反應(yīng)來制取氫氧化鈉．
（1）該復(fù)分解反應(yīng)能發(fā)生的理由是反應(yīng)能生成碳酸鈣沉淀；
（2）有人提出：實驗時如果沒有注意藥品的用量，所得到的氫氧化鈉溶液可能不純．
猜想一：只含NaOH
猜想二：含有NaOH和Na2CO3
猜想三：為了驗證猜想一成立，請你根據(jù)可選用的試劑，完成實驗設(shè)計方案并填寫以下表格．
可選試劑：NaCl溶液、稀鹽酸、Na2CO3溶液
實驗步驟實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
1取少量所得溶液于試管中，滴入過量的稀鹽酸無氣泡產(chǎn)生證明原溶液中不含有Na2CO3
2另取少量所得溶液于試管中，滴入碳酸鈉溶液無沉淀生成結(jié)合步驟1，證明猜想一成立

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．如圖實驗操作錯誤的是（　�。�
A．
  加塊狀固體		B．
   傾倒液體		C．
   檢查裝置氣密性		D．
    加熱液體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．化學(xué)與人類健康的關(guān)系十分密切．下列做法中，不會危害人體健康的是（　　）
A．用霉變的花生榨取花生油
B．用“干冰”冷藏食品
C．香煙的過濾嘴可濾除CO等有害物質(zhì)，故吸煙對身體無害
D．青少年正在長身體，應(yīng)多吃富含蛋白質(zhì)的肉類，可以不吃蔬菜

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同步練習(xí)冊答案