往AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入一定量的鐵粉,充分反應(yīng)后,有金屬析出,過濾、洗滌后往濾渣中加入稀鹽酸,有無色氣體放出,則濾液中一定存在的物質(zhì)是( 。
A.Fe(NO3)2 B.Cu(NO3)2 C.AgNO3 D.Fe(NO3)3
【考點】金屬的化學(xué)性質(zhì).
【專題】金屬與金屬材料.
【分析】根據(jù)鐵比銅、銀活潑,鐵和硝酸銀反應(yīng)生成硝酸亞鐵和銀,和硝酸銅反應(yīng)生成硝酸亞鐵和銅;鐵能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣,銅、銀不能和稀鹽酸反應(yīng)進行分析.
【解答】解:向濾渣中加入稀鹽酸,有無色氣體放出,說明濾渣中含有鐵,進一步說明鐵和硝酸銀、硝酸銅反應(yīng)后有剩余,則濾液中一定存在的物質(zhì)是硝酸亞鐵,故選:A.
【點評】要會利用金屬活動順序表分析實驗,氫前邊的金屬會與稀硫酸、鹽酸反應(yīng),但氫后邊的金屬不會與稀硫酸、鹽酸反應(yīng),前邊的金屬會把后邊的金屬從其鹽溶液中置換出來.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
18世紀(jì)末,法國科學(xué)家拉瓦錫曾經(jīng)做了這樣﹣個實驗:讓水蒸氣通過一根燒紅的槍管,生成了一種氣體.某校科學(xué)興趣小組的同學(xué)對這個實驗很感興趣:難道紅熱的鐵能與水蒸氣反應(yīng)?帶著疑問,他們設(shè)計了如圖所示的裝置進行探究.
(1)已知試管內(nèi)濕棉花不參加化學(xué)反應(yīng),它的作用是 ;
(2)若干燥從a導(dǎo)管出來的氣體,應(yīng)從 (選填“b”或“c”) 端管口通入;
(3)其實紅熱的鐵遇到水蒸氣,反應(yīng)后生成氫氣和黑色固體四氧化三鐵,它屬于 反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型)
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列物質(zhì)的用途中,利用其化學(xué)性質(zhì)的是( 。
A.干冰用于人工降雨 B.液氮用作冷凍劑
C.焦炭用作燃料 D.銅用于制作導(dǎo)線
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
純凈的過氧化氫在常溫下是淡藍色的液體,可任意比例與水混合,水溶液俗稱雙氧水,為無色透明液體.
(1)關(guān)于過氧化氫和水,下列敘述正確的是(填字母) .
A.組成元素的種類相同
B.過氧化氫分子中含有氧氣,水分子中不含氧氣
C.都是氧化物
D.都含有氧分子
(2)實驗室常用二氧化錳和雙氧水制取氧氣,其化學(xué)方程式為 .
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
黃銅是銅和鋅組成的合金.現(xiàn)取某黃銅樣品40g,請根據(jù)如圖所示實驗過程和數(shù)據(jù)進行有關(guān)計算.
實驗步驟 | ①將黃銅樣品和過量稀鹽酸加入燒杯中并稱重 | ②待反應(yīng)完全后,稱重 |
實驗圖示 | ||
實驗數(shù)據(jù) | 燒杯、樣品和稀鹽酸的質(zhì)量共為200.0g | 燒杯和其中混合物的質(zhì)量為199.6g |
(1)反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量是 g.
(2)黃銅樣品中銅的質(zhì)量分數(shù)(計算結(jié)果精確到0.1%).
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
自然界中有幾千萬種含碳物質(zhì),并循環(huán)轉(zhuǎn)化.下列說法正確的是( 。
A.人的生命活動離不開碳循環(huán)
B.森林的減少對碳的循環(huán)沒有影響
C.金剛石中碳原子間沒有間隔
D.地下的煤中碳原子是靜止不動的
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖是甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)的溶解度曲線,溫度為t℃時,將等質(zhì)量甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)分別加到100g水中,充分攪拌后只得到一種飽和 (第8題圖)
溶液,該飽和溶液中的溶質(zhì)是( )
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com