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18.下列各組物質兩兩之間都能互相發(fā)生化學反應的是( 。
A.C   CuO    H2SO4(。B.Ba(OH)2 HCl(。   K2CO3
C.Fe  HCl(稀)  CuSO4D.CO2 Ca(OH)2 HCl(。

分析 根據復分解反應發(fā)生的條件,若兩種物質相互交換成分有水、氣體、或沉淀生成,則能發(fā)生化學反應,若沒有水、沉淀或氣體生成,則反應沒有發(fā)生.

解答 解:A、C與H2SO4(稀)不能反應,故A錯誤;
B、Ba(OH)2 與HCl(。┫嗷ソ粨Q成分有水生成,則能反應;Ba(OH)2溶液與 K2CO3溶液相互交換成分有沉淀生成,則能反應;HCl(。┡cK2CO3相互交換成分有氣體生成,則能反應,故B正確;
C、HCl(。┡cCuSO4相互交換成分沒有水、氣體、或沉淀生成,則不能反應,故C錯誤;
D、CO2 與HCl(。┎荒芊磻蔇錯誤;
故選:B.

點評 本題難度不大,掌握復分解反應發(fā)生的條件(有沉淀、氣體或水生成)并能靈活運用是正確解答本題的關鍵.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.下面圖1是實驗室制備氣體的實驗裝置圖.

(1)寫出儀器a的名稱:a水槽.
(2)用B裝置制取CO2的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑; 二氧化碳驗滿 的方法是:將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了;若將 B 裝置中的長頸漏斗用分液漏斗代替,其優(yōu)點之一是可以控制反應的速度.
(3)實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣(NH3).常溫下氨氣是一種 無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣。睔鈽O易溶于水.制取并 收集氨氣,應該從上圖1中選擇的是AC(填序號).
(4)圖2是某學生設計的一種有洗氣、貯氣等用途的裝置.當用排水集氣 法收集氫氣時,瓶內先裝滿水,氣體從b(填“a”或“b”)處 導管通入.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.薄荷醇(化學式為C10H20O)可用于糖果、飲料的加香.下列有關薄荷醇的說法正確的是( 。
A.薄荷醇屬于氧化物
B.薄荷醇中碳元素的質量分數約為76.9%
C.薄荷醇中碳元素、氫元素和氧元素的質量比為10:20:1
D.薄荷醇由10個碳原子、20個氫原子和1個氧原子構成

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6.為保持鮮花的盛開,對某些盆栽鮮花使用S-誘抗素制劑. S-誘抗素的分子式為C15H20O4,請回答:
(1)S-誘抗素由三種元素組成;
(2)S-誘抗素中碳、氫、氧三種元素的質量比為45:5:16.

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13.對下列現象的解釋錯誤的是(  )
A.5ml水與5ml酒精混合后總體積小于10ml,是因為分子與分子之間有間隔
B.不同的花兒香味不同,是因為不同的分子性質不同
C.打開汽水瓶蓋后有大量氣體從汽水中冒出,是因為氣體的溶解度隨壓強的減小而減小
D.煤粉比煤塊容易燃燒,是因為煤粉的著火點低于煤塊的著火點

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3.如圖所示A~G是初中化學中常見的物質(反應條件和部分產物已省略,“-”表示相互能反應,“→”表示轉化關系),其中A是人體胃液中含有的酸,B與C的組成元素相同,D是一種紅色粉末,F是相對分子質量最小的氧化物.請回答下列問題.
(1)寫出物質E的一種用途:改良酸性土壤;
(2)A~G七種物質中,氧化物有4種;
(3)F→E的反應現象是放出熱量;
(4)A→B反應的基本類型屬于:復分解反應;
(5)F→G的化學方程式是:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;C-D反應的化學方程式是:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.能大量共存且形成無色溶液的一組物質是( 。
A.NaNO3  Na2CO3  KClB.HCl   NaOH    NH4Cl
C.FeCl3 H2SO4   HClD.BaCl2  K2CO3  KNO3

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9.下列物質中,屬于氧化物的是( 。
A.H2OB.O2C.HClD.KOH

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10.2014年9月,臺灣地溝油大案震驚兩岸三地,舉報者更是獲得了200萬元新臺幣的獎勵.地溝油中含有一種強烈致癌物黃曲霉素B2(化學式為C17H14O6),長期食用會引起消化道癌變.下列有關黃曲霉素B2的說法不正確的是( 。
A.黃曲霉素B2由碳、氫、氧三種元素組成
B.黃曲霉素B2中碳、氫、氧元素的質量比為17:14:6
C.黃曲霉素B2中氫元素的質量分數最小
D.黃曲霉素B2的相對分子質量為314

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