如圖所示，該圖為碘元素在元素周期表中的部分信息及碘原子的結(jié)構(gòu)示意圖，下列

說(shuō)法正確的是（    ）

A．碘元素屬于金屬元素

B．碘原子核內(nèi)中子數(shù)為53

C．碘原子在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子

D．碘原子的相對(duì)原子質(zhì)量為126.9g

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


人的生活離不開化學(xué)，請(qǐng)用化學(xué)知識(shí)回答以下問題：

（1）多步行，騎單車出行，能有效減少CO2、SO2、CO等氣體的排放，這些氣體中能引起溫室效應(yīng)的是          ，會(huì)造成酸雨的是         。

（2）缺乏維生素C會(huì)引起的疾病是（      ）

  A．壞血病    B．齲齒    C．骨質(zhì)疏松

（3）化石燃料包括煤、天然氣和          ，其中天然氣的主要成分為：          ，天然氣在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式為：                                   。

（4）炒菜時(shí)油鍋中的油不慎著火，可用鍋蓋蓋滅，其滅火原理為：                 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


在光照或點(diǎn)燃條件下，氫氣和氯氣發(fā)生反應(yīng)生成氯化氫，其反應(yīng)的微觀示意圖如下：

下列說(shuō)法正確的是

A．化學(xué)反應(yīng)在反應(yīng)前后分子個(gè)數(shù)可能不發(fā)生變化

B．此反應(yīng)過程中只有物質(zhì)變化，沒有能量變化

C．在任何條件下，H2和Cl2一定不能大量共存

D．該反應(yīng)是化合反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


關(guān)于下列四個(gè)圖象的說(shuō)法中正確的是（　　）

A．圖①t1時(shí)改變的條件可能是升高了溫度或增大了壓強(qiáng)

B．圖②該微粒僅為18O2﹣不能為16O2﹣

C．圖③若A為CaO，則B可能為MgO

D．圖④中的△H1＜△H2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列變化屬于化學(xué)變化的是（    ）

A．石蠟熔化    B．酒精揮發(fā)        C．糧食釀酒      D．干冰升華

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列說(shuō)法中不正確的是（    ）

A．飽和溶液析出晶體后溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定變小

B．金屬與酸反應(yīng)后溶液的質(zhì)量一定變大

C．置換反應(yīng)前后一定有元素化合價(jià)發(fā)生改變

D．某物質(zhì)在氧氣中燃燒生成CO2和H2O，則該物質(zhì)中一定含有碳元素和氫元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


請(qǐng)用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)回答下列問題。

（1）金剛石和石墨物理性質(zhì)存在明顯差異的原因                             。

（2）從分子的角度解釋，濕衣服在陽(yáng)光下比在陰涼處干得快的原因              。

（3）生活中汽油或洗滌劑都能除去衣服上的油污，其原理有什么不同            。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


自來(lái)水生產(chǎn)過程中，通入氯氣的目的是
A．除去易揮發(fā)的雜質(zhì)   B．消毒殺菌    C．沉降泥沙    D．吸附懸浮物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列用化學(xué)知識(shí)解釋“火上澆油”的說(shuō)法合理的是（　�。�

　  A.增加易燃物，可以使燃燒更旺

　  B.增大氧氣濃度，可以使燃燒更旺

　  C.降低可燃物的著火點(diǎn)，達(dá)到滅火的目的

　  D.清除可燃物，達(dá)到滅火的目的

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同步練習(xí)冊(cè)答案