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科目: 來(lái)源: 題型:

某金屬元素R在其氧化物中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為74.5%,又知R的相對(duì)原子質(zhì)量為70,則R元素在該氧化物中的化合價(jià)為
 
,R元素相同價(jià)態(tài)的氯化物的相對(duì)分子質(zhì)量為
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)從H、C、O、Na等4種元素中選擇恰當(dāng)?shù)脑,組成符合下列要求的物質(zhì),并將其化學(xué)式填寫在相應(yīng)的空格上:
①能燃燒的固態(tài)非金屬單質(zhì)是
 
; 
②一種有毒的氣態(tài)氧化物,可用于煉鐵的是
 
;
③參與植物的光合作用,可以做農(nóng)作物氣體肥料的是
 
;
④含有相同元素的兩種化合物
 

⑤相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

通過(guò)化學(xué)學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一般規(guī)律,如圖是老師提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置.

請(qǐng)結(jié)合上圖儀器回答問題:
(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)的儀器名稱:a
 
 b
 

(2)寫出實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣時(shí),對(duì)反應(yīng)物和反應(yīng)條件的要求是
 
;a中加入的試劑是
 

(3)實(shí)驗(yàn)室可用B裝置制取氧氣,若用的藥品是高錳酸鉀;則發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為
 
;裝置上需要做出的改動(dòng)是
 

(4)利用裝置C來(lái)收集氧氣時(shí),若裝置的氣密性良好,但是收集到的氣體不純,可能的原因是
 
;(寫一點(diǎn)即可)
(5)用D裝置收集氧氣,如何驗(yàn)滿?
 

(6)實(shí)驗(yàn)室用無(wú)水醋酸鈉固體和固體堿石灰加熱制取甲烷氣體.甲烷的密度比空氣小,不溶于水.可選用
 
裝置作為制取甲烷的發(fā)生裝置,收集甲烷氣體時(shí)可選
 
 
裝置.(填字母)

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科目: 來(lái)源: 題型:

在沈陽(yáng)市的某次化學(xué)實(shí)驗(yàn)考查中,同學(xué)們認(rèn)真完成了用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)據(jù)此實(shí)驗(yàn)回答下列問題.
(1)要檢查裝置A的氣密性是否良好,通常是把導(dǎo)管口插入水中,然后雙手緊握錐形瓶外壁,觀察導(dǎo)管口是否有氣泡產(chǎn)生.請(qǐng)回答這種做法的依據(jù)是
 

(2)二氧化錳在該反應(yīng)中作
 
劑,要證明這一點(diǎn),還需增加實(shí)驗(yàn)證明它在化學(xué)  反應(yīng)前后的
 
 
是否改變.
(3)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,小芳由于動(dòng)作太慢,氧氣還沒有收集滿,錐形瓶?jī)?nèi)的反應(yīng)就已經(jīng)停止(如圖所示).若想集滿這瓶氧氣,在不拆卸裝置的前提下,請(qǐng)你幫她想出兩種方法.
 

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

(1)圖1所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)1說(shuō)明二氧化碳具有的性質(zhì)是
 
;實(shí)驗(yàn)2中,將兩團(tuán)棉花放置在空氣中時(shí),兩團(tuán)棉花均不燃燒;若將足量二氧化碳倒入燒杯時(shí),可以觀察到的現(xiàn)象有:①
 
;②粘有過(guò)氧化鈉的棉花燃燒;③未粘有過(guò)氧化鈉的棉花不燃燒.通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)的對(duì)比分析,寫出產(chǎn)生現(xiàn)象②的原因
 


(2)為解決溫室效應(yīng)加劇問題,科學(xué)家正在研究如圖2所示的二氧化碳新的循環(huán)體系(部分生成物已略去).
從圖中分析得出的下列結(jié)論中,正確的是
 
(填序號(hào)).
①有機(jī)物甲可能含碳、氫、氧三種元素
②Ⅰ中消耗了二氧化碳,Ⅱ、Ⅲ中生成了二氧化碳.

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科目: 來(lái)源: 題型:

空氣是重要的自然資源,保護(hù)空氣資源是每個(gè)公民應(yīng)具有的基本素質(zhì).①空氣中的各種成分可以廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)和生活中.其中可用于生產(chǎn)化肥和作保護(hù)氣的是
 
,其約占空氣體積的
 
;可用于制造電光源的是
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

取5克含少量雜質(zhì)的某金屬R的樣品,將其投入到73克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的鹽酸中,金屬與鹽酸恰好完全反應(yīng)(雜質(zhì)不反應(yīng)),測(cè)得所生成的金屬氯化物中氯元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為74.7%,計(jì)算:
①樣品中金屬R的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
②反應(yīng)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目: 來(lái)源: 題型:

Fe、H2O、H2、O2、KMnO4五種物質(zhì),按要求寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式.
(1)一個(gè)分解反應(yīng)
 

(2)一個(gè)化合反應(yīng)
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

檢驗(yàn)二氧化碳的試劑是
 
,不能用燃燒的木條放入瓶中看是否熄滅來(lái)驗(yàn)證二氧化碳,是因?yàn)?div id="itmedfp" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

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科目: 來(lái)源: 題型:

有A、B、C、D、E、F共6種常見物質(zhì),其中A和B都是無(wú)色透明的液體、C和D都是黑色固體、E和F都是無(wú)色無(wú)味的氣體;E能使澄清的石灰水變渾濁,且它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系:
(1)請(qǐng)寫出以下物質(zhì)的化學(xué)式:B
 
  C
 
D
 

(2)請(qǐng)寫出D+F→E變化的化學(xué)反應(yīng)方程式
 

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