下列實驗操作正確的是                                     

A．點燃酒精燈    B．滴加液體       C．加熱液體           D．讀取液體體積

下列儀器中，不能用來加熱的儀器是                             

A．試管              B．蒸發(fā)皿       C．量筒            D．燃燒匙

下列做法與社會可持續(xù)發(fā)展理念相違背的是

A．將工業(yè)廢水注入地下，治理水污染 B．研發(fā)可降解的塑料，減少“白色污染”

C．開發(fā)新能源，代替化石燃料       D．推行自行車、公交車等出行方式，減少“碳”排放

下列屬于純凈物的是

A．液態(tài)氧          B．加碘鹽         C．酸牛奶         D．不銹鋼

下列性質屬于化學性質的是                                   

A．可燃性           B．導電性         C．沸點           D．溶解性

下列屬于化學變化的是

A．蔗糖溶解        B．滴水成冰       C．花香四溢       D．鐵器生銹

化學實驗是學習化學和進行科學研究的重要方法和途徑．學會氣體物質制備方法是研究氣體、利用氣體的基礎．請根據如圖1回答有關問題：

（1）寫出圖1中帶有標號儀器的名稱：a　　，b　　，c　　．

（2）小敏用高錳酸鉀制氧氣

實驗步驟：

①裝藥品和放棉花．如果沒有說明用量時，固體藥品的取用量通常應為　　，棉花的作用是　　．

②連接儀器，固定試管．試管口必須略向下傾斜，其原因是　　．

③加熱．加熱時應先　　，后對準藥品集中加熱．

④排水法收集氣體．可按圖2所示的各步驟進行實驗：

試回答下列問題：

用排水法收集氧氣，當　時，開始收集．

圖J中應選用　　（填“m”或“n”）方式放置已充滿氧氣的集氣瓶，這是因為　　．

實驗分析：

①請你幫助她找出上述實驗步驟中漏掉的一個重要實驗步驟：　　．

②如果用排水法收集的氧氣不純，其原因可能有（請寫出兩種原因）：　　

（3）實驗室還常在二氧化錳固體作用催化劑的條件下，加熱氯酸鉀固體，制取并收集較干燥的氧氣，此時應選用的裝置是　　（填序號），若實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，則該反應的化學式表達式為：　　．

（4）實驗室還可以用分解過氧化氫溶液的方法制取氧氣，那么用此法制取并收集較純凈的氧氣，此時應選用的裝置是　BE　（填序號），檢驗氧氣是否收集滿的方法是　　，反應的化學式表達式為：　　．

（5）催化劑在生產、生活和科研中的地位越來越重要，實驗室用過氧化氫溶液分解制取氧氣時，就常用二氧化錳作催化劑．

【提出問題】紅磚粉能作過氧化氫分解的催化劑嗎？

【提出猜想】甲同學認為紅磚粉可以代替MnO₂作過氧化氫溶液分解的催化劑．

【設計實驗】

①在試管中加入10mL 6%的過氧化氫溶液，將帶火星的木條伸入試管中；

②準確稱量0.5g紅磚粉，并放入另一支試管中，將帶火星的木條伸入試管中；

③在步驟②的試管中加入10mL 6%過氧化氫溶液，將帶火星木條伸入試管中；

④待步驟③的試管中沒有氣泡冒出后，經過過濾、洗滌、操作A、稱量得粉末仍然為0.5g；

⑤另取10mL 6%過氧化氫溶液，加入步驟④中所得固體，將帶火星木條伸入試管．

【問題討論】

a．步驟①中的現象為　　，步驟③、⑤中帶火星的木條復燃．

b．步驟④中操作A的名稱是　　．

c．步驟⑤實驗的目的為　　．

（6）有人說實驗室用分解過氧化氫溶液制取氧氣的方法，比用加熱高錳酸鉀的方法好，你認為其中的原因有　　（說出一點即可）．

某化學興趣小組的同學對空氣中氧氣含量的測定實驗進行探究．

（1）如圖1所示裝置和藥品進行實驗，實驗中可觀察到的現象是　　，待裝置冷卻到室溫后，打開止水夾看到　　，該反應的化學式表達式為　　．

（2）甲同學認為可用木炭代替紅磷測定空氣中氧氣的含量，乙同學認為不可以，其原因是：　　．乙同學用圖1實驗裝置測定的結果是：空氣中氧氣含量與正常值有較明顯的偏差，其原因可能是（答出一種即可）：　　．

（3）丙同學用鎂條代替紅磷來測定空氣中氧氣的含量．結果卻發(fā)現倒吸的水量遠遠超過集氣瓶的．小組內同學幫她仔細檢查，發(fā)現裝置的氣密性及操作步驟均無問題．你認為造成此現象的原因可能是　　．

（4）小組內同學反思上述實驗的探究過程后認為：用燃燒法測定空氣中氧氣含量的實驗時，在藥品的選擇或生成物的要求上應考慮的是：　　．

（5）小組內同學還對該實驗進行了如圖2改進．（已知試管容積為45mL）

實驗的操作步驟如下：①點燃酒精燈．②撤去酒精燈，待試管冷卻后松開彈簧夾．③將少量紅磷平裝入試管中，將20mL的注射器活塞置于10mL刻度處，并按圖2中所示的連接方式固定好，再將彈簧夾緊橡皮管．④讀取注射器活塞的數據．

你認為正確的實驗操作順序是　　（填序號）．注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約為　　mL刻度處才停止．

（6）由圖1實驗還可推知反應后剩余氣體的兩點性質是①物體性質　　②化學性質　　．

（1）閱讀下面短文，用“①物理性質”、“②化學性質”、“③物理變化”、“④化學變化”四個概念前的序號填空．

硫是一種淡黃色的固體（屬于　　），取少量放入燃燒匙內，將燃燒匙加熱，硫熔化成淡黃色液體（屬于　　），繼續(xù)加熱，硫在空氣中燃燒（屬于　　），說明硫具有可燃性（屬于　　）．

（2）現有四種物質 ①冰水混合物  ②食醋  ③潔凈的空氣  ④液氧

其中屬于純凈物的是　　屬于混合物的有　　（用序號填空）

寫出下列化學變化的化學式表達式：

①加熱碳酸氫銨　　

②加熱堿式碳酸銅　　

③甲烷（CH₄）在空氣中燃燒生成水和二氧化碳　　

④鎂帶在二氧化碳中燃燒生成氧化鎂和碳　　．