2013年“世界水日”的宣傳主題是水合作。下列說(shuō)法不正確的是

A．節(jié)約用水，人人在責(zé)

B．鑒別蒸餾水和硬水可以用肥皂水            

C．農(nóng)藥、化肥的不合理使用，會(huì)造成水體污染

D．自然界中的水經(jīng)過(guò)沉淀、過(guò)濾、吸附后即可得到純水。

目前，我國(guó)絕大多數(shù)干洗店都是使用四氯乙烯（C₂Cl₄）作干洗劑．四氯乙烯干洗劑并不是理想的干洗劑，它已經(jīng)被國(guó)際研究機(jī)構(gòu)列為2A致癌物．殘留在衣服上的四氯乙烯可以部分進(jìn)入人體，對(duì)人造成傷害．請(qǐng)你根據(jù)四氯乙烯化學(xué)式計(jì)算：

（1）四氯乙烯的相對(duì)分子質(zhì)量是多少？

（2）四氯乙烯中碳元素與氯元素的質(zhì)量比是多少？

（3）四氯乙烯中所含碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？

（4）83克四氯乙烯中所含碳元素質(zhì)量與多少克酒精（C₂H₅OH）中所含的碳元素質(zhì)量相等？

實(shí)驗(yàn)是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種重要手段，如利用電解水實(shí)驗(yàn)可探究水的組成．請(qǐng)根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題：

通電后電極上出現(xiàn)氣泡，并匯集到試管上端．正極產(chǎn)生的氣體是　　，負(fù)極產(chǎn)生的氣體是　　．寫(xiě)出水通電分解的化學(xué)反應(yīng)式（或文字表達(dá)式）　　．

市場(chǎng)上有些食品裝在充滿氣體的塑料袋內(nèi)，顯得鼓鼓的．經(jīng)詢問(wèn)得知：這樣充氣的包裝，主要是為了使食品能較長(zhǎng)時(shí)間保鮮、保質(zhì)和不易壓碎．那么，這是什么氣體呢？大明猜想是二氧化碳，小明猜想是氮?dú)猓?/p>

（1）假設(shè)大明的猜想正確，請(qǐng)你用實(shí)驗(yàn)方法證明．

實(shí)驗(yàn)室常用過(guò)氧化氫和二氧化錳制取氧氣．如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的裝置．請(qǐng)回答：

（1）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的發(fā)生裝置，可選用　　（填裝置編號(hào)）；

（2）收集氧氣，最好采用的裝置為　　（填裝置編號(hào)）；

（3）用排水法開(kāi)始收集氧氣的適宜時(shí)刻是　　．

（4）若用加熱高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)步驟，將步驟的序號(hào)按正確的先后次序排列為　　．

A、熄滅酒精燈；        B、點(diǎn)燃酒精燈加熱；          C、檢查氣密性；       D、從水中撤離導(dǎo)管；

E、收集氣體；          F、將試管固定在鐵架臺(tái)上；     G、向試管中裝入藥品．

（5）．用排水法收集氧氣完畢后，應(yīng)先　　，后　　，原因是　　．

（6）寫(xiě)出加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)式（或文字表達(dá)式）　　

（7）寫(xiě)出過(guò)氧化氫制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)式（或文字表達(dá)式）　　．

有A、B、C、D四種物質(zhì)，B是無(wú)色無(wú)氣味的氣體，A在B中可以劇烈燃燒，產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，且生成有刺激性氣味的氣體C，將燃燒的木條伸入無(wú)色無(wú)味的D中，木條熄滅，向D中加澄清石灰水并振蕩，石灰水變渾濁．由此可以推斷：A是　　；B是　；C是　二　；D是　　．

某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖，則該原子的核電荷數(shù)為　　，有　　個(gè)電子層，該元素屬于　　（金屬，非金屬）元素，在化學(xué)反應(yīng)中，該元素的原子易　　（得，失）　　個(gè)電子，變?yōu)?u>　　離子（陽(yáng)或陰）．

用分子或原子填空：

有的物質(zhì)是由　　構(gòu)成的，如氮?dú)狻⑺�等；�?gòu)成物質(zhì)的粒子有多種，有的物質(zhì)是由　　構(gòu)成的，如鐵、汞等．

空氣中含量最多的氣體是　　；地殼中含量最多的元素是　　；能支持燃燒的氣體是　　，它約占空氣體積的　　%．

用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和符號(hào)填寫(xiě)：

2個(gè)氮原子　　   5個(gè)四氧化三鐵分子　　﹣2價(jià)硫酸根　    2個(gè)鋁離子　　．