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科目: 來(lái)源: 題型:


元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具.請(qǐng)根據(jù)下表(元素周期表的部分內(nèi)容)回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)同一周期元素原子核外電子排布的特點(diǎn)是  (答一條即可).

(2)第6號(hào)元素與地殼中含量最多的元素可組成一種物質(zhì)是 

(3)第3周期第IA族元素的原子與第17號(hào)元素的原子通過(guò)化學(xué)反應(yīng)形成的化合物是 NaCl ,NaCl

構(gòu)成該物質(zhì)的微粒是  離子(選填“分子”、“原子”或“離子”).

(4)查得資料:在元素周期表中,同一縱行(族)的元素具有相似的化學(xué)性質(zhì).則下列各組元素具有相似化學(xué)性質(zhì)的是  a d(填序號(hào)).

A.Li和Na      B.C和N       C.B和Mg      D.Ne和Ar

(5)第8號(hào)元素的氣體單質(zhì)與第12號(hào)元素的單質(zhì)在點(diǎn)燃條件下發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為  ,該反應(yīng)的基本類(lèi)型為  

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科目: 來(lái)源: 題型:


實(shí)驗(yàn)測(cè)得通電分解水所得氫氣和氧氣的體積比約為2:1,已知標(biāo)準(zhǔn)狀況下氫氣的密度為0.0899g/L,氧氣的密度為1.429g/L.試計(jì)算水中氫元素和氧元素的質(zhì)量比.

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科目: 來(lái)源: 題型:


配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的氯化鈉溶液常按以下操作順序進(jìn)行.

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)計(jì)算配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液所需:氯化鈉   g,水  mL(水的密度為1g/mL),應(yīng)選   量筒(10mL  50mL   100mL   200mL)

(2)用托盤(pán)天平稱(chēng)量所需的氯化鈉時(shí),發(fā)現(xiàn)托盤(pán)天平的指針偏向左盤(pán),應(yīng)  

A.增加適量氯化鈉固體  B.減少適量氯化鈉固體  C.調(diào)節(jié)平衡螺母   D.向右盤(pán)加砝碼

(3)將氯化鈉和水依次倒入燒杯中,用玻璃棒攪拌,其目的是  

(4)下列操作會(huì)導(dǎo)致所配制溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏低的是  

A、稱(chēng)量時(shí)藥品和砝碼放反了      B.只在稱(chēng)量食鹽的托盤(pán)墊上了干凈的紙

C.量取溶劑時(shí),俯視量筒讀數(shù)    D.把配制好的溶液倒入試劑瓶時(shí)有部分濺出.

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科目: 來(lái)源: 題型:


碘是紫黑色晶體,可以溶解在汽油中,形成紫紅色溶液.

(1)碘的汽油溶液中,溶質(zhì)是  

(2)甲、乙、丙三個(gè)同學(xué)分別畫(huà)出示意圖,表示溶液中碘分子的分布(汽油分子沒(méi)有畫(huà)出).根據(jù)你在實(shí)驗(yàn)中觀(guān)察到的現(xiàn)象,  (填“甲”“乙”或“丙”)的示意圖符合溶液中溶質(zhì)分散的實(shí)際情況.

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科目: 來(lái)源: 題型:


近兩年來(lái),我國(guó)西南、北方、長(zhǎng)江中下游等地先后遭遇大范圍持續(xù)干旱.水是生命之源,我們應(yīng)該了解水、愛(ài)護(hù)水資源.

(1)自然界中的水都不是純水,利用沉淀、  、吸附和蒸餾等方法可以?xún)艋?/p>

(2)有些村莊打深井取用地下水,可用  區(qū)分地下水是軟水還是硬水,常用  的方法來(lái)降低水的硬度.

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科目: 來(lái)源: 題型:


圖中A、B、C、D為四種粒子的微粒結(jié)構(gòu)示意圖,E為鈣元素在周期表中的信息,請(qǐng)按要求填空:

A、B、C、D共表示  種元素的粒子,從E圖中你可以獲得的信息有 鈣) .(任寫(xiě)一條)

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科目: 來(lái)源: 題型:


根據(jù)題意填寫(xiě)下列空格:

(1)某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為,若X等于11,則該微粒表示  (填“陽(yáng)”或“陰”)離子.

(2)分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子,如金剛石是由  構(gòu)成的.

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科目: 來(lái)源: 題型:


化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的工具,試按要求寫(xiě)出化學(xué)符號(hào):

(1)2個(gè)氫原子  

(2)地殼中含量最高的金屬元素  

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科目: 來(lái)源: 題型:


如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀(guān)模型,“○”、“●”分別表示不同元素的原子,下列對(duì)圖示模型理解正確的是( 。

 

A.

該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

 

B.

參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)分子個(gè)數(shù)之比為1:1

 

C.

反應(yīng)物和生成物中共含有三種元素

 

D.

反應(yīng)物和生成物中只有一種單質(zhì)

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科目: 來(lái)源: 題型:


分析鉀原子、鉀離子的結(jié)構(gòu)示意圖(如圖),下列說(shuō)法正確的是( 。

 

A.

兩者質(zhì)子數(shù)不同

B.

兩者電子層數(shù)不同

 

C.

兩者元素種類(lèi)不同

D.

兩者最外層電子數(shù)相同

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同步練習(xí)冊(cè)答案