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科目: 來(lái)源: 題型:


今年4月,國(guó)務(wù)院正式發(fā)布《水污染防治行動(dòng)計(jì)劃》。該計(jì)劃以改善水環(huán)境質(zhì)量為核心,系統(tǒng)推進(jìn)水污染防治,水生態(tài)保護(hù)和水資源管理。以下說(shuō)法不正確的是()

A.水的天然循環(huán)主要是通過(guò)化學(xué)變化而實(shí)現(xiàn)的

B.科學(xué)、合理的使用化肥和農(nóng)藥,對(duì)水源地的水體進(jìn)行嚴(yán)格保護(hù)

C.天然淡水經(jīng)過(guò)沉降、過(guò)濾、殺菌消毒等凈化過(guò)程,可變成生活用水

D.生活污水中含有較多的氮、磷等植物營(yíng)養(yǎng)成分,能導(dǎo)致水體污染

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科目: 來(lái)源: 題型:


下列凈化水的單一操作中,凈化程度最高的是()

A.蒸餾    B.吸附    C.過(guò)濾    D.沉降

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科目: 來(lái)源: 題型:


 2015年“世界水日”、“中國(guó)水周”的宣傳主題為“節(jié)約水資源,保障水安全”.下列有關(guān)水的認(rèn)識(shí)中錯(cuò)誤的是()

    A.   大量使用農(nóng)藥、化肥,不會(huì)造成水體污染

    B.    水通過(guò)三態(tài)變化實(shí)現(xiàn)天然循環(huán)

    C.   水是生命之源,保護(hù)水資源包括防止水體污染和節(jié)約用水兩方面

    D.   隨意丟棄廢電池易造成水土重金屬污染

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科目: 來(lái)源: 題型:


每年的4月22日是“世界地球日”,2015年地球日的活動(dòng)主題為“珍惜地球資源  轉(zhuǎn)變發(fā)展方式——提高資源利用效益”。下列做法不符合活動(dòng)主題的是( )

A.農(nóng)業(yè)和園林灌溉,改大水漫灌為噴灌、滴灌

B.改進(jìn)汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的燃燒方式,使汽油充分燃燒

C.為提高糧食產(chǎn)量,大量使用各種化肥、農(nóng)藥

D.回收利用廢舊金屬、廢舊書(shū)報(bào)及廢棄塑料

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科目: 來(lái)源: 題型:


水是我們?nèi)粘I畋夭豢缮俚奈镔|(zhì),下列有關(guān)水的說(shuō)法正確的是()

    A.   用過(guò)濾的方法可以使硬水軟化

    B.    用活性炭吸附水中的色素和異味是化學(xué)變化

    C.   可用肥皂水區(qū)分硬水與軟水

    D.   水通電分解時(shí)產(chǎn)生的氫氣和氧氣質(zhì)量比為2:1

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科目: 來(lái)源: 題型:


請(qǐng)根據(jù)下列試驗(yàn)回答問(wèn)題。

                                                                      

 

 

 
 


甲                      乙                                       丙

(1)甲是收集氧時(shí)氣時(shí)驗(yàn)滿的方法:將一根帶火星的木條放于瓶口,觀察到_ _,證明氧氣已經(jīng)集滿。該方法能夠驗(yàn)滿的原因是__。

(2)乙中觀察到的現(xiàn)象是_ _,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)。

(3)丙中,將二氧化碳?xì)怏w通入試管①內(nèi)的紫色石蕊試液中,觀察到的現(xiàn)象是;試管②在試驗(yàn)過(guò)程中的作用是_ __。

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科目: 來(lái)源: 題型:


化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一條重要途徑.下面我們就實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的收集問(wèn)題做如下討論.根據(jù)二氧化碳的性質(zhì),它可溶于水也能與水反應(yīng)生成碳酸,通常采用排空氣集氣法收集.二氧化碳真的就不能用排水法收集嗎?

資料一:文獻(xiàn)表明1體積水要完全溶解于1體積二氧化碳,至少需要約7天左右的時(shí)間.如果是1天時(shí)間,則1體積水大約只能溶解體積左右的二氧化碳.

資料二:對(duì)任何氣體的收集,凡能用排水法收集的氣體,最好用排水法收集,這樣既可以觀察集氣的快慢,又可以提高被集氣體的純度.

資料三:二氧化碳不溶于飽和的碳酸氫鈉溶液

(1)你認(rèn)為在中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)中是否可以用排水法收集二氧化碳?xì)怏w  ,你的觀點(diǎn)是  

(2)要使實(shí)驗(yàn)室收集二氧化碳達(dá)到最優(yōu)化,你是否還有更好的建議  

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科目: 來(lái)源: 題型:


對(duì)于化學(xué)反應(yīng),我們不但要考慮加入的餓試劑,還要考慮環(huán)境中的其他物質(zhì)對(duì)化學(xué)反應(yīng)的影響。教材中“木炭還原氧化銅”的實(shí)驗(yàn)(見(jiàn)下圖),你認(rèn)為試管A中的物質(zhì)除木炭與氧化銅外,還存在__ __。

(1)根據(jù)你所學(xué)化學(xué)知識(shí)猜測(cè):試管A中除C、CuO外,還可能有物質(zhì)__ _(寫(xiě)化學(xué)式,下同)參與反應(yīng)。除木炭還可以還原氧化銅外,經(jīng)反應(yīng)生成的_也可以還原氧化鐵。寫(xiě)出相應(yīng)的化學(xué)方程式。

要排除環(huán)境對(duì)該反應(yīng)的影響,你認(rèn)為應(yīng)采取何種措施?_ _。

(2)請(qǐng)你推測(cè)嗎,進(jìn)入試管B的氣體,除二氧化碳外,還可能有_ _。

要想使進(jìn)入試管B中的二氧化碳全部被吸收,應(yīng)采取什么措施?_ _。

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科目: 來(lái)源: 題型:


下列關(guān)于氧氣和二氧化碳兩種氣體的說(shuō)法正確的是()

①氧氣在空氣中的體積分?jǐn)?shù)約為78% 

②二氧化碳沒(méi)有毒性,但不能供給呼吸 

③氧氣能支持燃燒,是一種可燃性氣體. 

④二氧化碳能參與綠色植物的光合作用,是最好的氣體肥料

⑤在實(shí)驗(yàn)室中兩種氣體可以用相同的裝置制。

  A.  ②④⑤        B.①③⑤         C.②③④          D. ①③④⑤

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