某化學興趣小組同學要探究鎂、鐵、銅三種金屬的活動性順序，設計了如圖所示的實驗方案

（1）試管乙中觀察到的現(xiàn)象是　                      　，反應的化學方程式為　                     　

（2）同學們經(jīng)討論后認為該方案可以優(yōu)化，　  　試管的實驗是多余的．同學經(jīng)討論得出三種金屬的活動性由強到弱的順序為　                         

（3）去掉多余的實驗，同學們將另兩只試管中反應后的物質倒入同一大燒杯中，一段時間后過濾，得到不溶物和濾液，并對不溶物的成分進行如下探究：

【提出問題】燒杯中不溶物的成分是什么？

【實驗探究】向過濾得到的不溶物中加稀硫酸

①若無氣泡產(chǎn)生，則不溶物的成分是　      ；

②若有氣泡產(chǎn)生，則不溶物中一定含有　             　，可能含有　     ．

【答案】（1）溶液有藍色變?yōu)闇\綠色，生成紅色固體；Fe+CuSO₄═FeSO₄+Cu；

（2）丙，鎂＞鐵＞銅；

（3）①銅；②銅、鐵；鎂．

以下是初中化學常見的實驗裝置圖．請回答有關問題：

（1）圖中儀器a的名稱是　                     　；

（2）使用A裝置制氧氣，試管口棉花團的作用是　                       　，該反應的化學方程式為　                                       　；

（3）要制取一瓶干燥的二氧化碳氣體，甲同學選用裝置BED的組合，該反應的化學方程式為　                                　，其中E中盛放的是　     　，乙同學認為用裝置C代替B更好，理由是　                                      　．

根據(jù)圖示回答問題

（1）實驗A中能觀察到的現(xiàn)象是　                      　，化學方程式為　                        　

（2）實驗B造成的后果是　                        　．

圖中：A、B、C、D、E、F、G是初中化學常見的物質，其中A為單質，B為氧化物，C是大理石的主要成分，C和F屬于不同類別的物質，D和E是配制農藥波爾多液的兩種原料．“﹣”表示兩端的物質能發(fā)生反應，“→”表示一種物質可轉化為另一種物質．

請回答：

（1）D和E發(fā)生反應的基本反應類型為　               　

（2）完成下列化學方程式：

①A→B的化學方程式　                                　

②B→C的化學方程式　                                        　

（3）物質F可以是　               　或　                    　（具體寫兩種不同類別的物質）

如圖是某原子結構示意圖，回答下列問題

該原子最外層電子數(shù)為　  　，由該數(shù)字你能獲得的一條信息是　                                   　．

甲、乙、丙三種固體物質在水中的溶解度曲線如圖所示．請回答：

（1）圖中P點的意義是　                                            　；

（2）若甲中混有少量的乙，最好采用　           　的方法提純甲；

（3）使30℃接近飽和的甲溶液變成該溫度下的飽和溶液，可采用的一種方法是　           　；

（4）使50℃甲、乙、丙三種物質的飽和溶液降溫到10℃，則其溶質質量分數(shù)不變的是　   　；

（5）向100g 50℃的水中加入65g甲固體，發(fā)現(xiàn)全部溶解，一段時間后又有部分甲的晶體析出．你認為“全部溶解”的原因可能是　                              　．

水是生命之源，為了更好保護我們的鴨綠江水，某小組同學進行了下列有關研究．

（1）鴨綠江水屬于　      （填“純凈物”或“混合物”）；為了檢驗江水是硬水還是軟水，可向水中加　 　檢驗

（2）可采用　         　來測定江水的酸堿度

（3）為了防止江水污染，下列做法正確的是　        　（填字母）

A．工業(yè)廢水處理后再排放           B．農業(yè)上合理使用農藥化肥

C．不向江中隨意傾倒垃圾           D．不使用含磷洗衣粉

（4）小組同學想要證明水的組成，下列實驗能達到目的是　  　（填字母）

A．水的蒸發(fā)   B．水的蒸餾    C．水的電解   D．氫氣在氧氣中燃燒．

餃子是中國傳統(tǒng)食品，是吉祥幸運的象征．小明通過媽媽包餃子的過程發(fā)現(xiàn)了許多化學知識．

（1）包餃子所用的原料包括面粉、水、牛肉、芹菜、食鹽、植物油等，它們含多種營養(yǎng)素．其中牛肉富含的營養(yǎng)素是　         　；

（2）調餡時使用鐵強化醬油，醬油中加鐵是為了防止　               　；

（3）煮餃子用的炊具是不銹鋼鍋，不銹鋼屬于　              　（填“金屬材料”或“合成材料”）；

（4）煮餃子過程中發(fā)現(xiàn)鍋被熏黑，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是　                         　；

（5）餃子煮熟后關閉燃氣閥門，此滅火原理是　                   　．

用所學的化學知識填空

（1）防毒面具中使用了活性炭，這是利用了活性炭的　    　；

（2）洗滌劑能去除油污，是因為它具有　    　功能；

（3）用微粒的觀點解釋：一氧化碳有毒而二氧化碳無毒的原因是　                    　；

（4）鋁在空氣中具有很好耐腐蝕性的原因　                                        　．

用化學式填空

（1）生理鹽水中的溶質　  　；       （2）空氣中含量最多的氣體　  　；

（3）胃液中含有的酸　  　；         （4）焙制糕點所用發(fā)酵粉的主要成分　        　．