17．用化學用語表示：
①2個鋁原子2Al   ②3個碳酸根離子3CO₃^2-   ③有刺激性氣味的氣體SO₂（合理即可）．

16．我國科學家屠呦呦發(fā)現(xiàn)青蒿素（青蒿素分子式為C₁₅H₂₂O₅），獲2015諾貝爾醫(yī)學獎．它是一種用于治療瘧疾的藥物，下列說法正確的是（　�。�

	A．	青蒿素分子由三種元素組成
	B．	青蒿素分子含有42個原子
	C．	青蒿素中C、H、O三種元素的質量比為90：40：11
	D．	青蒿素中碳元素質量分數(shù)為63.8%

15．下列物質屬于純凈物的是（　　）

A．

空氣

B．

碘酒

C．

稀有氣體

D．

液氮

14．下列對化學實驗的描述，不正確的是（　�。�

	A．	硫在氧氣中燃燒生成一種無色氣體
	B．	電解水時正極產生的氣體能燃燒
	C．	點燃可燃性氣體前要檢驗氣體的純度
	D．	過濾時玻璃棒靠在三層濾紙上

13．下列說法中錯誤的是（　　）

	A．	同種元素組成的物質是單質
	B．	原子是化學變化中的最小粒子
	C．	同種分子構成的物質是純凈物
	D．	元素的化學性質與該元素的原子的最外層電子數(shù)關系最密切

12．汞使用的歷史很悠久，用途很廣泛．在元素周期表中，汞元素的信息如圖所示，對圖中信息解釋正確的是（　　）

	A．	汞屬于非金屬元素		B．	汞原子核外電子數(shù)是80
	C．	汞原子核內中子數(shù)是200.6		D．	汞原子的相對原子質量是120.6

11．在“質量守恒定律”的課堂教學中，老師引導同學們進行“化學反應中，反應物與生成物的質量關系”的實驗探究．下圖實驗裝置和選用藥品均為教材圖示，現(xiàn)分別以A、B、C、D表示如下：

現(xiàn)分別以A、B、C、D四個實驗分別由甲、乙、丙、丁四個組的同學來完成，他們都進行了規(guī)范的操作、準確的稱量和細致的觀察．
（1）A實驗：白磷剛引燃，立即將錐形瓶放到天平上稱量．結論是：質量不守恒．待錐形瓶冷卻后，重新放到托盤天平上稱量，天平平衡．結論是：質量守恒．你認為結論正確的是后一種（填“前一種”或“后一種”），而導致另一種結論錯誤的原因是白磷剛引燃時，裝置內氣體受熱膨脹將氣球脹大，裝置受到的浮力增大．
（2）丙組同學認為C實驗說明了質量守恒．請你從原子的角度說明為什么？化學反應是反應物的原子重新組合，原子的種類、數(shù)目、質量不變，生成物的質量也不會改變．
乙、丁兩組同學得到的錯誤結論是“實驗B、D均說明質量不守恒”．老師引導同學們分析了B、D兩個實驗反應前后天平不平衡的原因．你認為B實驗天平不平衡的原因是反應時產生的二氧化碳氣體擴散到空氣中，D實驗天平不平衡的原因是生成物的質量等與參加反應的氧氣與鎂的質量之和．
（3）如果A裝置中只是將藥品改為少量的二氧化錳和過氧化氫溶液，反應前后天平仍不平衡，原因是產生的氧氣將氣球脹大，裝置受到的浮力增大．結論是：參加反應的過氧化氫的質量一定等于（填“等于”或“不等于”）生成的水和氧氣的質量總和．

10．現(xiàn)有下列三套常見的實驗裝置，請按要求填寫下列有關空格：

（1）寫出標號儀器的名稱：a長頸漏斗；b錐形瓶
（2）除去水中少量泥沙，應選用的裝置是A（填序號），要正確完成該操作還需要的儀器名稱是玻璃棒．
（3）用裝置B 可制備O₂，請寫出用該裝置制取氧氣的化學方程式2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑，
實驗中始終未能檢驗到O₂已集滿，下列解釋不合理的是C（填序號）
A．裝置可能漏氣                   B．藥品用量可能不足
C．導氣管未伸到集氣瓶底部         D．藥品可能失效
（4）實驗室可用C 裝置制取甲烷氣體，則下列說法錯誤的是AC（填序號）．
A．制取甲烷的藥品是固體          B．甲烷在水中溶解能力小
C．甲烷不與水反應                D．甲烷的密度比空氣大．

9．某同學在學完《分子和原子》后，對教材中的實驗進行了如圖所示的改進：
查閱資料：氫氧化鈉是一種白色固體，溶于水時會放出大量熱．根據(jù)圖所示和資料回答下列問題：
（1）在小試管中加入2～3g氫氧化鈉固體的作用是固體氫氧化鈉溶于水時能夠放出大量的熱，從而加快氨氣從濃氨水中逸出的速率．
（2）滴入2～3滴濃氨水后，在c處可觀察到的現(xiàn)象是滴有酚酞試液的試紙由下至上逐漸變紅．
（3）改進后的裝置除操作簡單、現(xiàn)象明顯、藥品用量少、省時等優(yōu)點時，還有一個顯著的優(yōu)點是實驗在封閉體系中進行，不污染環(huán)境．

8．2015年6月5日是世界環(huán)境日，我國的主題是“踐行綠色生活”，愛護水資源、節(jié)約用水是其中重要內容之一．
（1）淡水資源有限，我們需要節(jié)約用水．如圖中表示節(jié)水標志的是B（填字母）

（2）知道了水的微觀結構．構成水的粒子表示為A（填序號）．

（3）愛惜水的正確方法是D（填序號）
A．江水水量充足，沿岸居民不須節(jié)約用水     B．生活污水可任意排放
C．用工業(yè)廢水直接澆灌農田                 D．加強河道管理，保證水質
（4）水的硬度過大不利于人體健康，生活中用肥皂水區(qū)分軟水和硬水，可通過煮沸方法降低水的硬度．
（5）天然水中含有許多雜質，可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化，其中凈化程度最高的是蒸餾
（6）日常生活中你經常采用的節(jié)水措施是用淘米水澆花．