20．根據(jù)下列裝置，結(jié)合所學化學知識回答下列問題

（1）寫出儀器a的名稱酒精燈．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，選擇的發(fā)生裝置是C（填字母序號），若制取較干燥的氧氣則收集裝置是F（填字母序號），發(fā)生反應的符號表達式為2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑　實驗裝置B通入二氧化碳時會產(chǎn)生白色渾濁，常用來檢驗該氣體．
（3）實驗室還可以用過氧化氫溶液（俗名雙氧水）制取氧氣，該反應的符號表達式為2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑某實驗小組同學對雙氧水制氧氣的若干問題進行探究．
①利用圖甲中A、B儀器可以組裝一套測量氧氣體積的裝置，該裝置導管的連接順序是b接C（填接口編號）

②A瓶中原有的空氣對氧氣體積測定沒有（填“有”或“沒有”）影響？
③圖乙裝置也可以用來測量反應中生成的氧氣體 積．為了較準確的測量氧氣體積，在讀取量氣管中液面讀數(shù)時，應注意哪些問題？保持水準管靜止，待冷卻至室溫，水準管中液面不再上升時再讀數(shù)，視線與量氣管中液體凹液面最低處保持水平．如管中出現(xiàn)左低右高，應將水準管下移（填“上移”，“下移”“不動”）

19．根據(jù)下列實驗裝置圖，回答有關(guān)問題．

（1）寫出圖中有標號儀器的名稱：a鐵架臺；b水槽．
（2）實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣的符號表達式為氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣；2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑，選擇的發(fā)生裝置是A（填字母），若得到較純凈的氧氣，選擇的收集裝置是E（填字母）．
（3）選用BC裝置制取氧氣，反應的符號表達式為2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．B裝置中長頸漏斗下端管口需伸到液面以下的原因是防止氣體從長頸漏斗下端管口逸出；利用C裝置收集氧氣，證明集氣瓶已充滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，如果復燃說明已經(jīng)集滿．實驗過程中，某同學由于動作太慢，氧氣還沒有收集滿，錐形瓶內(nèi)的反應就已經(jīng)停止．若想集滿這瓶氧氣，在不拆卸裝置的前提下，你的解決方法是向長頸漏斗中繼續(xù)添加過氧化氫溶液．
（4）氨氣是無色、有強烈刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水．實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰固體混合物制取氨氣，制取氨氣的裝置組合是AD（填字母）．
某化學實驗小組利用F裝置收集氨氣，并探究氨氣的性質(zhì)（部分儀器已略去）．

①收集氨氣時，氨氣的進氣口是a（填“a”或“b”）．
②收集氨氣一段時間后，打開F裝置中的止水夾，觀察到燒瓶內(nèi)產(chǎn)生了噴泉，說明氨氣具有的性質(zhì)是氨氣極易溶于水．
③為防止環(huán)境污染，①～④裝置可用于吸收多余氨氣的是②④（填序號）．

18．某化學學習小組通過實驗探究分子的性質(zhì)．
【查閱資料】氨氣溶于水形成氨水，氯化氫氣體溶于水形成鹽酸；濃氨水和濃鹽酸都具有很強的揮發(fā)性．
【實驗準備】向盛有約20mL蒸餾水的小燒杯A中加入5～6滴酚酞溶液，攪拌均勻，觀察溶液的顏色為無色；從燒杯A中取少量溶液置于試管中，向其中慢慢滴加濃氨水，觀察溶液的顏色變?yōu)榧t色．以上現(xiàn)象說明，能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)是氨水（填“空氣”、“水”或“氨水”）．
【進行實驗】另取一個小燒杯B，加入約5mL濃氨水．用一個大燒杯罩住A、B兩個小燒杯（裝置如圖1）．觀察幾分鐘，填寫下表：

	燒杯A	燒杯B
現(xiàn)象	溶液顏色變紅	溶液顏色無明顯變化

【實驗結(jié)論】通過以上實驗，主要能證明分子具有的一個性質(zhì)是分子總是在不斷運動著．
【拓展探究】該小組同學在玻璃管兩端同時放入蘸有試劑的棉花，做了如圖2所示實驗，發(fā)現(xiàn)在玻璃管內(nèi)形成了白色煙環(huán)（成分為氯化銨），且白色煙環(huán)偏向蘸有濃鹽酸的棉花一端．

【現(xiàn)象分析】寫出該反應的化學方程式：NH₃+HCl=NH₄Cl；白色煙環(huán)偏向蘸有濃鹽酸的棉花一端的原因是氨分子的運動速率大于氯化氫分子的運動速率．

17．根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問題：

（1）寫出裝置圖中標號儀器的名稱：①試管，②錐形瓶．
（2）實驗室用裝置B和C組合制取氧氣，發(fā)生反應的化學方程式是2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑；證明氧氣已收集滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復燃，則氧氣已收集滿．
（3）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，發(fā)生反應的化學方程式是2KClO₃$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O₂↑；若用排水法收集氧氣，停止加熱時，正確的操作順序是ba（按操作的先后順序填字母）．
a．熄滅酒精燈               b．把導管移出水面
（4）為測定生成的氧氣的體積，可將生成的氧氣通過如圖裝置丙（填“甲”、“乙”或“丙”）．

16．下列圖示實驗操作中，正確的是（　�。�

A．

B．

C．

D．

15．將零散的化學知識整理歸納，得出一般的規(guī)律，是學好化學的可取方法之一．下列是關(guān)于物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)和性質(zhì)關(guān)系的歸納，試補充完整：
（1）原子中的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)決定了元素的種類．
（2）元素的化學性質(zhì)與原子的最外層電子數(shù)關(guān)系密切．
（3）原子是化學變化中的最小粒子，在化學反應中不可再分．
（4）物質(zhì)是由分子、原子、離子等粒子構(gòu)成的．

14．化學用語是最簡明、信息豐富、國際通用的語言．請用化學用語填空：
（1）銅Cu
（2）2個氫分子2H₂
（3）2個鎂離子2Mg²⁺．

13．根據(jù)如圖中所示裝置回答下列問題：

（1）寫出圖中標示的儀器名稱：①酒精燈．
（2）實驗室用KMnO₄制取O₂，取用KMnO₄固體時，應選用的儀器A （填字母序號，下同），應選用的發(fā)生裝置為D，可以用F裝置收集氧氣的原因是氧氣不易溶于水，為了不影響氧氣純度，最佳收集時刻是導管口的氣泡連續(xù)而且均勻冒出時；集滿氧氣的集氣瓶應正（填“正”或“倒”）放在桌面上．寫出該反應的符號表達式：2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑．
（3）注射器C可用于檢查裝置E的氣密性，步驟如下：
①向錐形瓶中加入少量水至沒過長頸漏斗下端處；
②將注射器C連接到裝置E的導管口處；
③緩慢拉動注射器C的活塞，觀察到長頸漏斗下端有氣泡逸出，表示裝置E的氣密性良好．

12．圖1所示為實驗室常用的實驗裝置：
（1）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取O₂時，應選擇的發(fā)生裝置是A（填裝置的字母代號），文字或符號表達式是氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣，用D收集氧氣的最佳時機是氣泡均勻連續(xù)時．
（2）若用E裝置收集O₂，氣體應從c（填c或d）通入；檢驗O₂是否集滿的方法是帶火星的木條放在d處，
若將E裝置中收集到的O₂排出，應從c（填c或d）接口通入蒸餾水．
（3）裝置B、C都可用于實驗室制取CO₂，則裝置C相對于B在操作方面的優(yōu)勢為C．
A．可以隨時添加藥品    B．可以控制反應速率    C．可以控制反應的發(fā)生與停止
（4）實驗室用雙氧水和二氧化錳粉末制氧氣，該實驗不能（填“能”或“不能”）選用C裝置達到上述優(yōu)勢．
（5）氨氣是一種無色、有強烈刺激性氣味的氣體，極易溶于水．水溶液呈堿性．實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物來制取氨氣．某興趣小組的同學設(shè)計如圖2G～J所示裝置對氨氣的制取、性質(zhì)進行探究．

①裝置I中的現(xiàn)象是無色酚酞試液變紅．
②裝置H的作用是防倒吸．
③根據(jù)氨氣的性質(zhì)，J處應選擇的最佳收集裝置為M．（填“K”、“L”或“M”）

11．如圖所示，若實驗前測得V₁為70mL，V₂為20mL，實驗完畢后
（1）在正常情況下消耗掉氧氣約18mL，注射器活塞應該停在2mL處．
（2）冷卻到室溫后如果沒有將氣球內(nèi)的氣體擠出，會導致偏大結(jié)果；如果銅粉不足結(jié)果會偏�。ㄌ睢捌�大”或“偏小”）