1．某原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)為19，它的相對原子質(zhì)量為39，則中子數(shù)為20，核外電子數(shù)為19，核電荷數(shù)為19．

20．如圖中四位同學正在討論某化學式的意義，他們描述的化學式是（　�。�

A．

CO2

B．

H2O2

C．

Cl2

D．

Fe

19．根據(jù)下列實驗裝置圖填空：

（1）寫出上圖所示裝置中標有序號的儀器名稱：（1）試管，（2）集氣瓶．
（2）實驗室中用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣，發(fā)生反應的文字表達式為：過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣；其發(fā)生裝置應選擇B（填序號），制取氣體時，組裝好儀器后，應先檢查裝置氣密性，再添加藥品；收集氧氣時，通常使用D或E（填序號）．
（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，反應的文字表達式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，其發(fā)生裝置應選擇，其原因是反應物是固體，反應條件是加熱．
（3）若用E裝置收集O₂，檢驗O₂是否收集滿的方法是集氣瓶口大量氣泡冒出，證明集滿．

18．在一個密閉容器中放入M、N、Q、P四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學反應，一段時間后，測得有關數(shù)據(jù)如下表，則關于此反應認識不正確的是（　　）

物質(zhì)	M	N	Q	P
反應前質(zhì)量（g）	18	1	2	32
反應后質(zhì)量（g）	X	26	2	12

	A．	參加反應的物質(zhì)M的質(zhì)量為5g		B．	反應中N、P發(fā)生改變的質(zhì)量比為5：4
	C．	物質(zhì)Q一定是該反應的催化劑		D．	X的值為13

17．下列說法不正確的是（　�。�

	A．	化學是在分子、原子層次上研究物質(zhì)性質(zhì)、組成、結構與變化規(guī)律的科學
	B．	物質(zhì)在發(fā)生化學變化時常表現(xiàn)為顏色的改變、放出氣體、生成沉淀等現(xiàn)象
	C．	化學變化不但生成其他物質(zhì)，而且還伴隨著能量的變化，如吸熱、放熱、發(fā)光
	D．	物理變化通常變現(xiàn)為物質(zhì)形態(tài)、狀態(tài)的改變，而物質(zhì)的三態(tài)變化屬于化學變化

16．用數(shù)字和化學符號表示
（1）空氣中含量最多的元素N（2）5個磷原子5P（3）亞鐵離子Fe²⁺（4）三個氫氧根離子3OH^-（5）Al₂O₃中鋁元素的化合價為$\stackrel{+3}{Al}$₂O₃    （6）高錳酸鉀KMnO₄．

15．用數(shù)學和符號表示：
①氟原子F
②2個氮分子2N₂
③+3價的鐵元素$\stackrel{+3}{Fe}$
④氯離子Cl^-
⑤人體中含量最多的元素O
⑥氫氧化鈣Ca（OH）₂．

14．根據(jù)下列實驗裝置圖，回答問題：

（1）寫出裝置中帶有標號的儀器名稱：鐵架臺，集氣瓶．
（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是A（填字母），反應的符號表達式是2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑．收集完氣體后發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅，原因是試管口沒有放一團棉花．
（3）實驗室制取O₂，如果用排空氣法收集，應選用的收集裝置是E（填字母）
（4）檢驗O₂是否收集滿的方法是把帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復燃，證明集滿．若用排水法收集氧氣，則判斷集氣瓶已滿的現(xiàn)象是集氣瓶口有大量氣泡冒出．
（5）停止加熱時，先撤導管，再熄滅酒精燈，否則會引起水倒流入試管而導致試管炸裂．

13．下列說法正確的是（　�。�

	A．	原子核都是由質(zhì)子和中子構成的
	B．	稀有氣體的化學性質(zhì)不活潑，不能和任何物質(zhì)發(fā)生化學反應
	C．	按質(zhì)量計算，空氣中含有氮氣78%，氧氣21%，含有其他氣體和雜質(zhì)1%
	D．	原子的質(zhì)量很小，使用時不方便，人們一般用相對原于質(zhì)量表示

12．電解水時，一般加入少量的稀硫酸，原因是（　　）

	A．	稀硫酸作催化劑		B．	增強水的導電性
	C．	可產(chǎn)生更多的H2和O2		D．	除掉水中的有害物質(zhì)