科目: 來(lái)源:江蘇省教育集團(tuán)樹(shù)人學(xué)校2017屆九年級(jí)下學(xué)期第二次模擬考試化學(xué)試卷 題型:信息分析題
“可燃冰”是蘊(yùn)藏在海底中的天然氣,由天然氣與水在高壓低溫條件下形成的類(lèi)冰狀的結(jié)晶物質(zhì),被譽(yù)為“固體瓦斯”化學(xué)式為:CH4.nH2O。
(1)可燃冰燃燒的化學(xué)方程式______________。
(2)天然氣屬于_________(填“可”或“不可”)再生能源。為緩解能源危機(jī),人們正積極開(kāi)發(fā)利用新能源,下列屬于可再生能源的是________(填字母序號(hào))
太陽(yáng)能 b.石油 c.潮汐能 d.煤
(3)下圖是一種家庭能量?jī)?chǔ)存系統(tǒng)原理示意圖。在該系統(tǒng)中,白天利用太陽(yáng)能電池將太陽(yáng)能電池將太陽(yáng)輻射能直接轉(zhuǎn)換為電能,給用電器供電并用裝置X電解水;夜晚,裝置Y是氫—氧燃料電池,用于夜晚給用電器供電。白天,裝置X中電解水的化學(xué)方程式為_(kāi)____________,其與電源正極相連的一極上產(chǎn)生的氣體為_(kāi)_______(填化學(xué)式)
(4)煤燃燒時(shí)常會(huì)產(chǎn)生有害的SO2氣體,為防止污染空氣,常用石灰漿來(lái)吸收SO2,其反應(yīng)方程式為:___________________________ 。
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科目: 來(lái)源:江蘇省教育集團(tuán)樹(shù)人學(xué)校2017屆九年級(jí)下學(xué)期第二次模擬考試化學(xué)試卷 題型:簡(jiǎn)答題
為了測(cè)定樣品CaSO4•XH2O和CaCO3混合物的組成,實(shí)驗(yàn)小組利用下圖所示的裝置(夾持儀器省略)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
(1)實(shí)驗(yàn)前首先要_________,再裝入樣品。裝置A中堿石灰的作用是___________。
(2)C裝置的作用是應(yīng)用了濃硫酸具有___________的性質(zhì)。
(3)已知CaSO4•XH2O失去全部結(jié)晶水的溫度為160℃,1350℃時(shí)CaSO4開(kāi)始分解;CaCO3在900℃時(shí)分解完全,F(xiàn)控制B裝置溫度900℃進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并采集了如下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):
a.樣品的質(zhì)量為m1g b.反應(yīng)后玻璃管中固體的質(zhì)量為m2g
c.裝置C實(shí)驗(yàn)后增重m3g d.裝置D實(shí)驗(yàn)后增重m4g
若實(shí)驗(yàn)測(cè)得m1=22.20 g,m3=3.60 g,m4=2.20 g。
求:①樣品中CaCO3的質(zhì)量___________ g;②X的值_____________。
(4)裝置E的作用是_________,若缺少E裝置,測(cè)得CaCO3的質(zhì)量___________(選填“偏大”、“偏小”、“不變”),X的值會(huì)___________(選填“偏大”、“偏小”、“不變”)。
(5)你認(rèn)為還可選用下列_________(選填序號(hào))數(shù)據(jù)組合也可求出X的值。
A.a(chǎn)b B.a(chǎn)bd C.bcd
(6)CaSO4當(dāng)溫度達(dá)到1350℃時(shí)分解會(huì)產(chǎn)生一種固體氧化物與兩種氣體,其中一種氣體有刺激性氣味,其分解的化學(xué)方程式為_(kāi)__________。
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科目: 來(lái)源:江蘇省教育集團(tuán)樹(shù)人學(xué)校2017屆九年級(jí)下學(xué)期第二次模擬考試化學(xué)試卷 題型:信息分析題
醫(yī)用氯化鈣可用于補(bǔ)鈣、抗過(guò)敏和消炎等,以工業(yè)碳酸鈣(含少量Na+、Al3+、Fe3+等雜質(zhì))生產(chǎn)醫(yī)用二水合氯化鈣工藝流程為:
已知:查閱資料得知?dú)溲趸锍恋頃r(shí)的pH為:
氫氧化物 | Fe(OH)3 | Al(OH)3 | |
開(kāi)始沉淀時(shí)的pH | 2.3 | 4.0 | 開(kāi)始溶【解析】 |
完全沉淀時(shí)的pH | 3.7 | 5.2 | 完全溶【解析】 |
(1)CaCO3與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式_________。
(2)除雜操作是加入試劑X,調(diào)節(jié)溶液的pH范圍應(yīng)為_(kāi)_______(提示:找出pH范圍的兩個(gè)邊界值,并選擇適當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)符號(hào)“<、>、≤、≥”,組成形如 “邊界值1<pH<邊界值2” 等等的不等式來(lái)表示pH范圍),其目的是________。試劑X最好選用________(選填序號(hào))
a.Ca(OH)2 b.NaOH c.NH3 d.Na2CO3
(3)過(guò)濾時(shí)需用的玻璃儀器燒杯、________、_______。
(4)酸化的目的是:________。所加試劑Y名稱(chēng)為_(kāi)______。
(5)蒸發(fā)結(jié)晶時(shí)要保持在160℃,為什么溫度不能太高: _________。
(6)若所得樣品CaCl2·2H2O的氯元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏高(忽略其他實(shí)驗(yàn)誤差),其可能原因之一是_______。
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科目: 來(lái)源:江蘇省教育集團(tuán)樹(shù)人學(xué)校2017屆九年級(jí)下學(xué)期第二次模擬考試化學(xué)試卷 題型:簡(jiǎn)答題
某品牌維C泡騰片標(biāo)簽如圖1所示。為研究其性質(zhì)并測(cè)定其中NaHCO3含量,設(shè)計(jì)如下探究過(guò)程。
(1)維C泡騰片中屬于有機(jī)物的有橙味香料、檸檬酸、_______。
(2)將維C泡騰片投入水中,觀察到有大量氣泡產(chǎn)生,主要是因?yàn)闄幟仕幔℉3C6H5O7)和NaHCO3發(fā)生反應(yīng),請(qǐng)完善該反應(yīng):
3NaHCO3+H3C6H5O7= Na3C6H5O7+3 H2O+_______。
(3)為測(cè)定NaHCO3含量,設(shè)計(jì)圖2裝置,并按下述步驟操作。
實(shí)驗(yàn)步驟:稱(chēng)取樣品m g裝填到膠囊中,在小試管中放入小型磁力攪拌子,再加入足量稀鹽酸,再把膠囊放到試管中;在500 mL洗瓶?jī)?nèi)裝入一定量的飽和碳酸氫鈉溶液;把小試管小心放入洗瓶(如圖2),蓋好洗瓶的蓋子,放在磁力攪拌器上;膠囊溶解,泡騰片與鹽酸作用,反應(yīng)接近完成,打開(kāi)攪拌器,直至洗瓶?jī)?nèi)無(wú)液體流出,用量筒接取洗瓶?jī)?nèi)流出的液體讀數(shù)為V mL。使用膠囊的目的是_______,攪拌子的作用是_______,飽和碳酸氫鈉代替水,可以防止_______。已知該溫度下CO2密度是ρ g/mL,則維C泡騰片中NaHCO3含量是_______。
(4)下列操作可能導(dǎo)致測(cè)定結(jié)果偏小的是_______。
a.小試管中鹽酸溢出到洗瓶?jī)?nèi) b.實(shí)驗(yàn)結(jié)束,仰視量筒讀數(shù)
c.稱(chēng)量m g維C泡騰片時(shí),其他操作均正確,最終天平指針偏左即結(jié)束稱(chēng)量
d.維C泡騰片在裝填到膠囊中時(shí)少量撒出
(5)某同學(xué)設(shè)計(jì)裝置(如圖3)測(cè)定NaHCO3含量。實(shí)現(xiàn)樣品與稀硫酸反應(yīng)的操作是_______,
欲測(cè)定NaHCO3含量需要的數(shù)據(jù)組合有_______、_______。
a.樣品質(zhì)量m g
b.反應(yīng)前后A裝置質(zhì)量a g、a1 g
c.反應(yīng)前后B裝置質(zhì)量b g、b1 g
d.反應(yīng)前后C裝置質(zhì)量c g、c1 g
請(qǐng)選擇其中一組數(shù)據(jù),表示NaHCO3含量_______。指出該裝置的一個(gè)缺陷是_______。
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 裝入藥品前先檢查裝置的氣密性 | |
B. | 該裝置選用的藥品是過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳 | |
C. | 該裝置的優(yōu)點(diǎn)是能同時(shí)知道收集到的氣體體積 | |
D. | 能用該裝置收集是因?yàn)檠鯕獠蝗苡谒?/td> |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 4g | B. | 5g | C. | 3.5g | D. | 3g |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 冬天在室內(nèi)燒炭取暖,要注意看窗通風(fēng),以防止一氧化碳中毒 | |
B. | 用鐵絲球擦洗鋁壺,可以使其光亮潔凈且更耐用 | |
C. | 長(zhǎng)期飲用硬水有害健康,飲用前把水煮沸,可以降低水的硬度 | |
D. | 因電線(xiàn)短路起火,應(yīng)先切斷電源再用水進(jìn)行滅火 |
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科目: 來(lái)源: 題型:填空題
溫度/C | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 |
溶解度/g | 13.3 | 31.6 | 63.9 | 110 | 169 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 教科書(shū)循環(huán)使用 | B. | 大量使用塑料袋 | ||
C. | 提倡以步行代替乘車(chē) | D. | 推廣使用太陽(yáng)能熱水器 |
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科目: 來(lái)源: 題型:解答題
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