3．下列各組物質(zhì)中，前者屬于純凈物，后者屬于混合物的是（　�。�

	A．	潔凈的空氣、五氧化二磷		B．	干冰、蒸餾水
	C．	冰水混合物、玻璃		D．	煤、石油

2．下列實驗操作錯誤的是（　�。�

A．

讀取液體體積

B．

過濾

C．

傾倒液體

D．

制取二氧化碳

1．下列俗語或成語所涉及的內(nèi)容只涉及到物理變化的是（　�。�

A．

鐵杵成針

B．

蠟炬成灰

C．

烈火真金

D．

百煉成鋼

20．在盛有10克稀鹽酸的燒杯中，逐滴滴加溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為4%的氫氧化鈉溶液，反應(yīng)過程中不斷攪拌并及時用pH計（一種測定溶液pH的儀器）測定溶液的pH，燒杯中溶液的pH與加入氫氧化鈉溶液體積（V）之間的變化關(guān)系如圖所示．

（1）觀察圖象發(fā)現(xiàn)，當反應(yīng)過程溶液PH為7時，鹽酸與氫氧化鈉恰好中和．
（2）A點所表示的溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式為NaCl、NaOH．
（3）計算此鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)．（請寫出計算過程．氫氧化鈉溶液的密度按1.0g/mL計算）

19．為了研究溶液的導(dǎo)電能力與什么因素有關(guān)，某同學(xué)設(shè)計了如圖的一個實驗方案，并實驗得到了如下表的數(shù)據(jù)：（已知純水和沉淀物不導(dǎo)電）

	2%	3%	4%
Ca（NO3）2溶液	0.09A	0.14A	0.18A
Ba（OH）2溶液	0.06A	0.09A	0.11A

（1）Ca（NO₃）₂鈣、氮、氧三種元素的質(zhì)量比為10：7：24
（2）你從實驗數(shù)據(jù)分析可以得出，溶液的導(dǎo)電能力與溶質(zhì)的種類、溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的大小有關(guān)；
（3）用膠頭滴管不斷往氫氧化鋇溶液中滴加硫酸溶液，實驗中可以觀察到燈泡亮度如何改變呢？逐漸變暗，然后熄滅，最后又逐漸變亮．

18．一天，實驗助手小娟走進實驗室，和老師一起檢查每個實驗桌上的藥品、儀器是否齊備，走到某組的時候，看到了一個不和諧的“音符”（如圖）．
（1）此情此景你首先想到的是它可能變質(zhì)了，該變質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2NaOH+CO₂=Na₂CO₃+H₂O．
（2）圍繞此瓶NaOH溶液是否變質(zhì)的問題，小娟展開了探究活動．
①取少量溶液于試管中，滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，可以證明NaOH溶液已經(jīng)變質(zhì)．
②欲證明變質(zhì)的溶液中尚存NaOH，請你幫助小娟完成以下探究方案：

探究目的	探究步驟	預(yù)計現(xiàn)象
除盡溶液中的CO32-	①：取少量溶液于試管中，滴加足量的氯化鈣溶液試劑	產(chǎn)生白色沉淀
證明溶液中尚存NaOH	②：向?qū)嶒灑偎�得溶液中滴加酚酞試�?/TD>	溶液變紅

（3）根據(jù)以上探究結(jié)果，你認為實驗室對氫氧化鈉應(yīng)密封保存．

17．如圖所示為氫氣和氧化銅反應(yīng)的實驗裝置圖．請分析回答：
（1）在實驗過程中看到的現(xiàn)象是黑色氧化銅變成紅色的物質(zhì)，同時試管口有水珠出現(xiàn)，說明氫氣具有還原性．
（2）實驗結(jié)束時，合理的操作順序是A（選填“A”或“B”）．
A．先移去酒精燈，繼續(xù)通一會氫氣
B．先停止通氫氣，再加熱一會．

16．在往一定量的氫氧化鈉溶液中逐滴加入鹽酸溶液至恰好完全中和的實驗時，老師叫同學(xué)們要格外小心，防止滴在手上，這是因為氫氧化鈉溶液和鹽酸溶液都具有腐蝕性．其中一個同學(xué)做好實驗后，懷疑實驗后的溶液中鹽酸有剩余，你認為可以加入鋅粒（答案和理即可）來判斷鹽酸酸有無剩余．

15．下列實驗方案不可行的是（　�。�

	A．	用點燃的方法除去CO2中混有的少量CO
	B．	用聞氣味的方法區(qū)別白酒和白醋
	C．	用高溫灼燒氧化鐵和木炭粉混合物的方法制取少量鐵
	D．	用加水溶解的方法區(qū)別NaOH、CaCO3、CuSO4三種白色固體

14．在如圖四支試管中，分別加入2ml質(zhì)量分數(shù)相同的鹽酸溶液，再分別加入質(zhì)量、表面積均相等的Mg、Cu、Zn、Fe，立即把四個相同的氣球分別套在各試管口上．其中氣球不會發(fā)生膨脹的是（　�。�

A．

B．

C．

D．