下列有關(guān)碳單質(zhì)的性質(zhì)和結(jié)構(gòu)，說法正確的是

A.金剛石和石墨的物理性質(zhì)有很大差異是因為構(gòu)成它們的原子大小不同

B.用墨書寫或繪制的字畫能保存很長時間而不變色是因為碳的化學性質(zhì)不活潑

C.C60表示一個C60分子

D.所有碳單質(zhì)燃燒只生成二氧化碳

元素周期表是學習化學的重要工具。元素周期表能夠反映元素原子結(jié)構(gòu)的許多信息，原子結(jié)構(gòu)與元素的性質(zhì)和物質(zhì)的組成有關(guān)。根據(jù)元素周期表中硒元素的“身份證”（見圖），得不到的信息是（）

A.硒原子的質(zhì)子數(shù)為34

B.硒在化學反應(yīng)中易失去電子

C.硒的相對原子質(zhì)量為78.96

D.硒是非金屬元素

碳在充足的氧氣中燃燒，則參加反應(yīng)的碳和生成物的質(zhì)量比為（   ）

A.1∶1 B.1∶2 C.3∶8   D.3∶11

按圖所示裝置，持續(xù)通入氣態(tài)物質(zhì)X，可以看到玻璃管中有紅色物質(zhì)生成，無水CuSO4變藍，澄清石灰水變渾濁，則X不可能是

A.氫氣和水蒸氣 B.氫氣和二氧化碳 C.一氧化碳和氫氣 D.一氧化碳和水蒸氣

推理是化學學習的一種重要思維方法，以下推理合理的是（）

A.某物質(zhì)充分燃燒生成二氧化碳和水，所以該物質(zhì)的組成里一定含有碳、氫兩種元素

B.活潑金屬與稀鹽酸反應(yīng)放出氣體，所以與稀鹽酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)一定是活潑金屬

C.物質(zhì)燃燒時有熱量放出，所以有熱量放出的反應(yīng)一定是燃燒反應(yīng)

D.點燃某可燃物，在火焰上罩一個冷而干燥的燒杯，燒杯內(nèi)有水霧出現(xiàn)，證明可燃物是H2

為提高煤的利用率，可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體，此過程可認為是碳與水的反應(yīng)，微觀示意圖如圖所示，下列說法正確的是 ( )

A.該反應(yīng)是化合反應(yīng) B.該反應(yīng)是分解反應(yīng)

C.該變化中共涉及三種物質(zhì) D.該變化中原子不可分

有X、Y、Z三種金屬片,分別放入稀硫酸中,X、Z表面有氣泡產(chǎn)生,Y沒有明顯現(xiàn)象，X放入ZCln溶液,沒有明顯現(xiàn)象。判斷這三種金屬的活動性由強到弱的順序是

A.X>Y>Z B.Z>X>Y C.X>Z>Y D.Y>X>Z

下列觀點正確的是（）

A.微粒觀：水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的

B.轉(zhuǎn)化觀：一氧化碳和二氧化碳在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化

C.結(jié)構(gòu)觀：氬原子和氯離子最外層電子數(shù)相同，化學性質(zhì)相同

D.守恒觀：10g冰放入100g水中融化后總質(zhì)量是110g

如表除去雜質(zhì)的方法錯誤的是（）

A.A B.B C.C D.D

在化學反應(yīng)A2＋BC=B＋A2C中，反應(yīng)物BC與生成物B的質(zhì)量關(guān)系如右圖所示。若2 g A2和80 g BC恰好完全反應(yīng)，則生成 A2C的質(zhì)量為

A.64 g B.80 g C.18 g D.9 g