科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】小琴同學(xué)設(shè)計(jì)了圖所示的A、B兩個(gè)實(shí)驗(yàn).
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),她為了除去鐵絲和銀絲表面的氧化物或污物,其操作是________________.
(2)A實(shí)驗(yàn)的目的是________________________;實(shí)驗(yàn)時(shí),將鐵絲和銀絲同時(shí)插入稀硫酸中,可觀察到的現(xiàn)象是________________________________________________________;所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______________________________________.
(3)B實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)燒杯內(nèi)盛有________溶液時(shí),可驗(yàn)證Fe、________________、Ag三種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱.
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【題目】如圖是甲、乙、兩三種固體物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線。下列說(shuō)法正確的是
A. 甲和丙的溶解度相等
B. 在t2℃時(shí),將28g甲物質(zhì)加入到50g水中,充分溶解后所得溶液的質(zhì)量為78g
C. 將t2℃時(shí),甲的飽和溶液降溫到t1℃,有晶體析出
D. 將t1℃時(shí),甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液升溫至t2℃(不考慮水的蒸發(fā)),所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是甲>Z>丙
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【題目】硝酸鉀的溶解度隨溫度升高而增大。如圖是有關(guān)硝酸鉀溶液的實(shí)驗(yàn)操作及變化情況。下列說(shuō)法正確的是
A. 操作I一定是降溫 B. 操作I一定是加溶質(zhì)
C. ①與③的溶質(zhì)質(zhì)量一定相等 D. ②與③的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等
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【題目】在探究酸和堿的化學(xué)性質(zhì)時(shí),同學(xué)們準(zhǔn)備了四支試管,分別裝入如下圖所示的物質(zhì),然后加入相應(yīng)的物質(zhì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn);卮鹣铝袉(wèn)題。
(1)小玉向試管①中加入稀硫酸后觀察到的現(xiàn)象是_____,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(2)小剛向試管②中滴加稀鹽酸后,發(fā)現(xiàn)試管中產(chǎn)生無(wú)色氣泡。小剛對(duì)反應(yīng)后試管中溶液的溶質(zhì)成分產(chǎn)生了好奇,經(jīng)過(guò)思考后,他提出以下猜想:
I.只含有NaCl
II. NaCl和HCl
III. NaCl和Na2 CO3
IV. NaCl、HCl和Na2CO3
小明認(rèn)為小剛的猜想_____不合理,理由是_____。
(3)小紅向試管③中加入稀鹽酸后,沒(méi)有觀察到明顯現(xiàn)象。為了證明NaOH溶液能夠和稀鹽酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng),小紅提出,可以先向裝有NaOH溶液的試管中滴加幾滴_____,再加入足量的稀鹽酸,就可以觀察到_____,從而證明二者發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。
(4)小蘭向試管④中通入CO2,一段時(shí)間后也沒(méi)有觀察到明顯現(xiàn)象。她又向試管④中滴加幾滴稀鹽酸,也沒(méi)有觀察到有氣泡產(chǎn)生。于是她得出結(jié)論,NaOH溶液與CO2不反應(yīng)。但是小強(qiáng)不同意小蘭的結(jié)論,小強(qiáng)的理由是_____。
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【題目】化學(xué)興趣小組的同學(xué)們?yōu)榱髓b別實(shí)驗(yàn)室中失去標(biāo)簽的碳酸鈉和氫氧化鈉兩瓶無(wú)色溶液,分別給兩瓶溶液貼上標(biāo)簽A和B ,然后設(shè)計(jì)了如圖所示的幾種實(shí)驗(yàn)方案。
(1)同學(xué)們?cè)诎凑辗桨副M(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)B溶液中出現(xiàn)了渾濁,由此得出結(jié)論A溶液是_____溶液。
(2)同學(xué)們?cè)诎凑辗桨敢疫M(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),A溶液中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,B溶液中觀察到的現(xiàn)象是_____。
(3)同學(xué)們按照方案甲進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,將兩支試管中的廢液倒人同一個(gè)干凈的燒杯中,看到廢液渾濁明顯增多,就對(duì)廢液進(jìn)行了過(guò)濾,同學(xué)們對(duì)濾液的成分又進(jìn)行了探究。
[提出問(wèn)題]濾液中除水外還含有哪些物質(zhì)?
[提出猜想]①氫氧化鈉、氯化鈉
②氫氧化鈉、氯化鈉和碳酸鈉
③氫氧化鈉、氯化鈉和氯化鋇
[實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)]
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
a.取少量濾液于試管中,滴加_____。 | 溶液變紅 | 濾液顯堿性 |
b.另取少量濾液于試管中,滴加足量稀鹽酸 | 無(wú)明顯現(xiàn)象 | 猜想②不正確 |
c.另取少量濾液于試管中,滴加少量硫酸鈉溶液 | _____。 | 猜想③正確 |
[實(shí)驗(yàn)反思]
(1)老師看過(guò)同學(xué)們的探究步驟后說(shuō)步驟b中的稀鹽酸還可以用_____來(lái)代替,同樣可以達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/span>
(2)在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時(shí),除考慮生成物外,還需考慮_____。
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【題目】A、B、C、D、E是初中化學(xué)中常見(jiàn)的五種物質(zhì)。通常情況下,A為黑色固體,B、C均為無(wú)色無(wú)味的氣體,D在常溫下不穩(wěn)定。它們之間的關(guān)系如圖所示(圖中反應(yīng)條件及部分反應(yīng)物生成物已略去)。
(1)物質(zhì)E的用途是_____(答出一點(diǎn)即可)。
(2)D物質(zhì)的類別為_____(填“酸”、“堿”或“鹽”)。
(3)反應(yīng)③的化學(xué)方程式為_____,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為_____。
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【題目】用微觀示意圖表示化學(xué)反應(yīng)會(huì)更直觀,更形象。仔細(xì)觀察如圖所示反應(yīng)的微觀示意圖,回答下列問(wèn)題。
(1)一個(gè)甲分子中含有_____個(gè)碳原子。
(2)圖中涉及的物質(zhì)中屬于有機(jī)化合物的是_____(用化學(xué)式表示)。
(3)該變化過(guò)程中未發(fā)生改變的粒子是_____ (填“原子”或“分子”)。
(4)圖中表示的反應(yīng)如果大規(guī)模應(yīng)用于生產(chǎn),則可以有效改善的一個(gè)環(huán)境問(wèn)題是_____。
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【題目】a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1) t1°C時(shí)三種物質(zhì)的溶解度由小到大的順序是_____。
(2)b中含有少量a時(shí),為了提純b,可采用的方法是_____。
(3)將M點(diǎn)的b溶液轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>N點(diǎn)的b溶液的方法是_____。
(4)現(xiàn)有t3°C時(shí)等質(zhì)量的三種物質(zhì)的飽和溶液,當(dāng)降溫至t2°C時(shí),析出晶體的質(zhì)量大小關(guān)系為_____。
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【題目】某興趣小組同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)室制備氧氣的條件進(jìn)行如下探究實(shí)驗(yàn)。
(1)為探究催化劑的種類對(duì)氯酸鉀分解速率的影響,甲設(shè)計(jì)以下對(duì)比實(shí)驗(yàn):
編號(hào) | 實(shí)驗(yàn)藥品 | 分解溫度(°C) |
Ⅰ | 3.0gKC1O3與1.0gMnO2均勻混合加熱 | 150 |
Ⅱ | xg KC1O3與 1. 0g CuO均勻混合加熱 | 170 |
Ⅰ中反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________________________。
Ⅱ中x的值應(yīng)為_____________________________。
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]實(shí)驗(yàn) 所用兩種金屬氧化物中,催化效果最好的是_____________________________。
(2)乙探究了影響雙氧水分解速率的某種因素,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下:
雙氧水的質(zhì)量 | 雙氧水的濃度 | MnO2的質(zhì)量 | 相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生O2體積 | |
Ⅰ | 50.0 g | 1% | 0.1 g | 9 mL |
Ⅱ | 50.0 g | 2% | 0.1 g | 16mL |
Ⅲ | 50.0 g | 4% | 0.1 g | 31mL |
本實(shí)驗(yàn)中,測(cè)量O2體積的裝置是__________________________________________(填編號(hào))。
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]在相同條件下,_____________________________,雙氧水分解得越快。/span>
[反思]丙用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
通過(guò)比較_____________________________也能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/span>
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【題目】圖1是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置。
(1)實(shí)驗(yàn)室常用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,若要控制反應(yīng)速率,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_________(填字母)。
(2)實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________________________;若用圖2裝置干燥二氧化碳,氣體應(yīng)從_____________________________(填“a”或“b”)端通入。
(3)裝置B的氣密性如何檢查:_____________________________。
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