A. | 抵抗抗原的侵入,防止疾病的產生 | |
B. | 監(jiān)視血管出血情況,促進止血并加速凝血 | |
C. | 消除體內衰老、死亡和損傷的細胞 | |
D. | 監(jiān)視、識別和清除體內產生的異常細胞 |
分析 免疫的三大功能:防御功能--保護機體不受損害,幫助機體消滅外來的細菌、病毒以及避免發(fā)生疾。
穩(wěn)定清潔功能--不斷清除衰老死亡的細胞,保持體內的凈化更新.
監(jiān)控功能--及時識別和清除染色體畸變或基因突變的細胞.
解答 解:A、C、D免疫是人體的一種防御功能,人體依靠這種功能識別“自己”和“非己”成分,能夠及時清除自身產生的衰老、死亡和損傷細胞,破壞和排斥進入體內的抗原物質,維持人體內部環(huán)境的平衡和穩(wěn)定,還可以隨時監(jiān)視識別和清除體內產生的異常細胞,防止腫瘤細胞的產生.ACD不符合題意.
B、血小板有止血、加速凝血作用.B符合題意.
故選:B
點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握免疫的功能.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 肺與外界的氣體交換 | B. | 肺泡與血液之間的氣體交換 | ||
C. | 氣體在血液中的運輸 | D. | 血液與組織細胞之間的氣體交換 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 遺傳多樣性 | B. | 生態(tài)系統(tǒng)多樣性 | C. | 物種多樣性 | D. | 植物種類多樣性 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 取樣時,從大花生中選取35枚較大的,從小花生中選取35枚較小的 | |
B. | 取樣時,從大花生中隨即選取35枚,從小花生中隨即選取35枚 | |
C. | 測量時,測量花生果實的長軸的長短,長短以米計 | |
D. | 測量時,測量花生果實的長和寬的大小,大小以平方米計 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ③④ | C. | ①②④ | D. | ①③④ |
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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
酗酒 | 熬夜 | 飲食過咸 | 工作壓力大 | 吸煙 | 運動太少 | 遺傳 | |
人數 | 21 | 45 | 30 | 69 | 45 | 48 | 42 |
百分比 | 7% | 15% | 10% | 23% | 15% | 16% | 14% |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 共用注射器 | B. | 與艾滋病病人同桌進餐 | ||
C. | 不安全的性行為 | D. | 輸入含HIV病毒的血液或血液制品 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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