10．流出魚鰓的水與進入魚口的水相比，其氣體成分的變化是（　�。�
A．氧增多，二氧化碳也增多B．氧減少，二氧化碳增多
C．氧減少，二氧化碳也減少D．氧增多，二氧化碳減少

分析 魚是通過口和鰓蓋后緣不停地相互交替張開和緊閉來完成水的通過，進而完成呼吸的，魚的呼吸器官是鰓，鰓里有鰓絲里面有毛細血管，和血液之間進行氣體交換，據(jù)此可以解答本題．

解答 解：魚類終生生活在水中，可以看到魚的口和鰓蓋后緣有交替閉合的現(xiàn)象，這是魚在呼吸．魚用鰓呼吸，鰓上有許多鰓絲，鰓絲里密布毛細血管，當水由口流進，經(jīng)過鰓絲時，溶解在水里的氧就滲入鰓絲中的毛細血管里，而血里的二氧化碳浸出毛細血管，排到水中，隨水從鰓蓋后緣的鰓孔排出體外，所以水由魚的口進入，經(jīng)魚鰓、鰓蓋后緣流出時，溶解的氣體成分的變化是氧含量減少，二氧化碳含量增高，故B正確．
故選：B．

點評 關鍵知道水從口進出從鰓蓋后流出，實際上是完成了一次氣體交換，使水中的氧氣減少，二氧化碳增多．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列動物中，屬于脊椎動物的一組是（　�。�
A．蝙蝠和蝗蟲B．相思鳥和蛇C．河蚌和章魚D．青蛙和扇貝

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列敘述中，正確的是（　�。�
A．兩棲類的生殖過程不受水的限制B．爬行類是真正的陸生脊椎動物
C．只有鳥類的卵具有堅硬的卵殼D．哺乳類僅生活在陸地上

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．為了探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”，小明同學用黃豆種子分別采取四種不同的處理方法，進行了對照實驗，實驗結果如表．根據(jù)表格分析回答問題

瓶號		處  理  方  法種子萌發(fā)情況
11粒種子，不給水，置于溫暖處未萌發(fā)
21粒種子，給適量水，置于溫暖處萌發(fā)
31粒種子，給適量水，置于冰箱里未萌發(fā)
41粒種子，給過量水，置于溫暖處
（1）1號瓶和2號瓶所形成的對照實驗，變量是水分．
（2）1號瓶種子不萌發(fā)，是因為缺乏一定的水分；3號瓶種子不萌發(fā)，是因為缺乏適宜的溫度．
（3）根據(jù)所學知識，請推測：4號瓶種子是否萌發(fā)？不萌發(fā)，其原因是缺乏充足的空氣．
（4）本實驗的不足之處是1粒種子數(shù)量太少，具有偶然性．
（5）本實驗有3組對照實驗，由此可知，種子的萌發(fā)需要的外界條件是一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．無脊椎動物中唯一會飛的一類是（　�。�
A．軟體動物B．腔腸動物C．昆蟲D．環(huán)節(jié)動物

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列動物中，具有冬眠習性的是（　�。�
A．家兔B．青蛙C．大雁D．人類

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列動物中，體溫恒定的是（　　）
A．水母B．熊貓C．蚯蚓D．鱷魚

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科目：初中生物 來源： 題型：多選題

19．細胞中的物質可以分為無機物和有機物兩大類．下列物質屬于無機物的一組是（　�。�，屬于有機物的一組是（　�。�；
①水、②糖類、③氧、④無機鹽、⑤蛋白質、⑥脂質．
A．①④⑥B．②③⑤C．①③④D．②⑤⑥

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖中是我們學過的五種動物，請回答有關問題：

（1）A是一種農業(yè)害蟲，它的體表有外骨骼，
（2）B生活在水中，它的呼吸器官是鰓，
（3）上述類群中屬于無脊椎動物的是A（填字母）；屬于恒溫動物的有D、E．（填字母）
（4）E的毛有保溫作用；其牙齒有門齒和臼齒之分，與其食性相適應．

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同步練習冊答案