下列哪一種植物除塵作用最強（　�。�
A、側(cè)柏B、木槿
C、夾竹桃D、懸鈴木
考點：生物的基本常識
專題：
分析：本題考查的是植物的作用，不同植物的作用不同．
解答： 解：柏樹發(fā)出的芳香氣體具有清熱解毒、燥濕殺蟲的作用，可祛病抗邪，培養(yǎng)人體正氣．其主要成分為菘萜、檸檬萜．不僅能殺滅細菌、病毒，凈化空氣，而且具有松弛精神、穩(wěn)定情緒的作用．
故選A
點評：植物的作用是考查的重點，復習時掌握．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

在“飼養(yǎng)和觀察蚯蚓”的實驗過程中：
（1）觀察蚯蚓的外部形態(tài)，會發(fā)現(xiàn)它身體前端有一個寬度最大，顏色較淺而又光滑的環(huán)狀結(jié)構(gòu)叫
 
，常借此來判斷蚯蚓的前后端．
（2）用手指來回觸摸蚯蚓的腹面，感覺有些粗糙不平的小突起，它們是
 
，有
 
的作用．
（3）觀察蚯蚓時，要用濕棉球濕潤其體壁，這是因為蚯蚓是用
 
來呼吸的．
（4）沙蠶水蛭和蚯蚓一樣，身體都是由許多相似的體節(jié)構(gòu)成的，屬于
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

玉米在乳熟期條件下不良易形成秕粒．
 
．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

島嶼生物地理學理論被廣泛接受的一個重要原因是該理論能夠簡單地用一個變量來表述島嶼的生物學特征，這個變量是（　�。�
A、島嶼面積
B、物種數(shù)量
C、島嶼距大陸的距離
D、物種的滅絕速率

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科目：初中生物 來源： 題型：

細胞程序死亡是正常的生理過程，但某些細胞在病理條件下也可能發(fā)生程序性死亡，如某些病毒感染的細胞．
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

下面是幾種對小麥播種的處理，哪些處理在播種后植株能正常開花結(jié)實？（　�。�
A、冬前播種
B、春天播種
C、籽粒發(fā)芽后低溫（0℃-5℃）處理后春天播種
D、籽粒低溫（0℃-5℃）處理后春天播種

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖所示為華枝睪吸蟲，有關(guān)說法不正確的是（　�。�
A、因為精巢發(fā)達、呈樹枝狀而得名
B、通常先寄生在釘螺體內(nèi)，然后再進一步感染草魚、鯽魚等
C、人食用了生的或未煮熟的含有該吸蟲的魚蝦，就會被感染
D、體形為兩側(cè)對稱

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列哪項不是生物普遍具有的特點是（　�。�
A、生長B、對外界刺激作出反應
C、由細胞構(gòu)成D、繁殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

自2009年4月墨西哥發(fā)現(xiàn)第一例甲型H1N1流感感染病例以來，其后全球陸續(xù)發(fā)現(xiàn)大量的此病患者，甲型H1N1流感是通過流感病毒在人際間傳染的病例，并且可以傳給豬．目前證實有其傳染途徑與季節(jié)性流感類似，通常是通過感染者咳嗽和打噴嚏傳播．下列哪項可以表明該流感病毒屬于生物（　�。�
A、由有機物組成
B、具有細胞結(jié)構(gòu)
C、能在人體細胞內(nèi)繁殖
D、能使人體發(fā)病

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