18．鯽魚胸鰭和腹鰭的主要作用是（　　）
A．劃水游泳B．在水底爬行C．平衡身體D．控制前進(jìn)的方向

分析 魚的背鰭有保持魚體側(cè)立，對(duì)魚體平衡起著關(guān)鍵作用；腹鰭起平衡作用；尾鰭可以決定運(yùn)動(dòng)方向，又能同尾部一起產(chǎn)生前進(jìn)的推動(dòng)力；臀鰭有協(xié)調(diào)其它各鰭，起平衡作用；胸鰭起平衡和轉(zhuǎn)換方向的作用；然而魚體向前游動(dòng)時(shí)的動(dòng)力主要是來自軀干部和尾部的擺動(dòng)．

解答 解：根據(jù)分析可知：胸鰭和腹鰭主要是保持魚的軀體平衡，因此，鯽魚胸鰭和腹鰭的主要作用是平衡身體．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握魚鰭在游泳中的作用，應(yīng)該多結(jié)合生活中的觀察來記憶．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答問題：

①屬于植物細(xì)胞的是甲圖，屬于動(dòng)物細(xì)胞的是乙 圖，圖中B的主要作用是控制物質(zhì)的進(jìn)出．
②動(dòng)植物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是BCD．（填字母代號(hào)）
③圖中結(jié)構(gòu)E名稱是葉綠體，作用是將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中．
④圖中結(jié)構(gòu)C的作用是遺傳控制中心．
⑤圖中結(jié)構(gòu)F的作用是保持細(xì)胞的滲透壓和膨脹狀態(tài)、溶解著多種物質(zhì)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)玻片標(biāo)本時(shí)，刮取細(xì)胞的部位和載玻片上滴加的液體分別是（　�。�
A．口腔內(nèi)側(cè)壁、自來水B．口腔內(nèi)側(cè)壁、生理鹽水
C．牙縫、自來水D．牙縫、生理鹽水

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖是關(guān)節(jié)模式圖請(qǐng)據(jù)圖回答
（1）圖中[1]是關(guān)節(jié)頭，[3]是關(guān)節(jié)窩，它們表面覆蓋著一層光滑的[2]關(guān)節(jié)軟骨，它能減少骨與骨之間的摩擦，增加關(guān)節(jié)的靈活性．
（2）[5]是關(guān)節(jié)腔，里面有少量的滑液，也可減少骨與骨之間的摩擦．
（3）[4]是關(guān)節(jié)囊，內(nèi)外有很多的韌帶可增加骨與骨之間的牢固性．
（4）請(qǐng)寫出你自己身上的任意一個(gè)關(guān)節(jié)：膝關(guān)節(jié)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．營(yíng)社會(huì)生活的動(dòng)物維持群體的一個(gè)重要條件是具有（　　）
A．貯食行為B．遷徙行為C．攻擊行為D．通訊的本領(lǐng)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．菟絲子的葉片退化，細(xì)軟的莖纏繞在大豆的莖上，它的根伸進(jìn)大豆的莖內(nèi)吸收水分和養(yǎng)料，大豆與菟絲子之間的關(guān)系是（　　）
A．合作關(guān)系B．寄生關(guān)系C．捕食關(guān)系D．競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．與寄生生活相適應(yīng)，蛔蟲最發(fā)達(dá)的器官是（　　）
A．感覺器官B．運(yùn)動(dòng)器官C．消化器官D．生殖器官

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列不屬于恒溫動(dòng)物的是（　　）
A．家鴿B．青蛙C．狗D．人

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．第一個(gè)發(fā)現(xiàn)并命名“細(xì)胞”的人是（　�。�
A．列文虎克B．施萊登C．達(dá)爾文D．羅伯特•虎克

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