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3．菜青蟲是菜粉蝶的幼蟲，它屬于動物中的（　　）
A．線形動物B．環(huán)節(jié)動物C．軟體動物D．節(jié)肢動物

分析 節(jié)肢動物的特征即：具有身體由很多體節(jié)構成，并且分部，體表有外骨骼．

解答 解：菜青蟲是菜粉蝶的幼蟲，菜粉蝶身體分為頭胸腹三部分，有3對足、2對翅，有外骨骼，足和觸角分節(jié)，因此菜青蟲屬于節(jié)肢動物動物．
故選：D．

點評 關鍵知道節(jié)肢動物和其他動物的區(qū)別．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．圖1是顯微鏡的結構．請回答：

（1）如果目鏡標有“10×”，物鏡標有“10×”，這臺顯微鏡的放大倍數(shù)是100．
（2）顯微鏡的操作步驟是：安放→對光→放片→調焦→觀察．用顯微鏡觀察時，如果光線過弱，除了選擇大光圈外，還應選擇圖中[14反光鏡]（填數(shù)字和名稱）的凹面．
（3）用顯微鏡進行觀察時，看到了一個小黑點，移動載玻片，小黑點不動，移動物鏡，小黑點移動．由此可以判斷小黑點可能在物鏡（填名稱）上．
（4）圖2是顯微鏡下觀察到的兩個視野，則用低倍鏡觀察的圖是甲（填甲或乙）；如果a表示標本的同一位置，則從甲圖得到乙圖的操作步驟順序是②③①（填下面數(shù)字序號）
①調節(jié)細準焦螺旋至物像清晰
②將玻片向右上方移動使a移至視野中央
③轉動轉換器，把低倍物鏡換成高倍物鏡
（5）從觀察到的細胞形態(tài)來看，它應該是A
A．洋蔥表皮細胞         B．人口腔上皮細胞．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．圖中甲、乙、丙三個橢圓分別代表某個概念、某種屬性或某類物質．下列能構成圖示關系的是（　　）
A．甲是魚類、乙是兩棲類、丙是鳥類
B．甲是細胞、乙是組織、丙是器官
C．甲是種子植物、乙是被子植物、丙是藻類植物
D．甲是營養(yǎng)器官、乙是生殖器官、丙是花

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．我國的國寶大熊貓是吃竹子的，那么你知道大熊貓和竹子之間最根本的區(qū)別嗎？（　�。�
A．竹子固定，大熊貓能運動
B．竹子是被吃的，大熊貓是吃竹子的
C．大熊貓能生小寶寶，竹子不能
D．大熊貓通過攝取食物獲得營養(yǎng)，竹子通過光合作用自己制造營養(yǎng)

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．生態(tài)旅游農業(yè)是一種新型的“農業(yè)+旅游業(yè)”性質的生態(tài)農業(yè)模式．
（1）生態(tài)園內常發(fā)現(xiàn)種植剛移栽的植物時，常常剪去頂端的樹枝并且在樹枝上覆蓋一層黑色網袋，從而大大減弱了樹木的蒸騰作用，減少水分的散失，提高樹的成活率． 
（2）據(jù)了解，該生態(tài)園內的樹木、花卉、盆景只能適度出售并及時補種，以原有生態(tài)系統(tǒng)的自動調節(jié)能力降低，導致生態(tài)平衡破壞．
（3）某溫室從16點開始持續(xù)密封48小時，測得溫室內CO2體積分數(shù)的變化情況如圖所示．檢測結果表明，要提高溫室內的蔬菜產量必須適時通風．你認為每天通風的時間最好選在曲線哪段區(qū)段相對應的時間內進行．為什么？bc段或de段，提高蔬菜的產量，增強植物進行光合作用，需要提高CO2的濃度，bc、de兩階段CO2的濃度偏低，通風可以給棚內補充CO2，提高CO2的濃度．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．如圖是某同學在10倍物鏡下觀察到的影像，若她想看到更完整的字母影像，可以進行的操作是（　　）
A．換用4倍物鏡B．將標本往上移
C．換用40倍物鏡D．將玻片標本向下移

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．觀察是科學探究所需的基本技能，借助科學儀器能擴大觀察范圍，關于使用顯微鏡觀察，下列說法正確的是（　　）
A．用顯微鏡觀察蝸�？梢愿宄�
B．低倍鏡換用高倍鏡后，視野中觀察到的細胞數(shù)目增多
C．觀察人體口腔上皮細胞時，雙眼睜開，左眼觀察，右手繪制細胞結構圖
D．觀察到細胞在視野左下方，為使細胞在視野中間，應往右上方移動玻片

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．2016年8月，家住山東的王婆婆將自制葡萄酒放置在密封玻璃瓶內，幾天后玻璃瓶爆裂．玻璃瓶爆裂的主要原因是（　�。�
A．溫度過高B．玻璃瓶不合格
C．發(fā)酵消耗大量氧氣D．發(fā)酵產生大量二氧化碳

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

13．草履蟲結構復雜，屬于多細胞的生物．×（判斷對錯）

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