某小組的同學(xué)在討論鳥類適于飛行的特點(diǎn)時(shí),提出下列看法,其中錯(cuò)誤的是 ( )
A.體溫恒定,適應(yīng)性強(qiáng)
B.食量大,消化能力強(qiáng)
C.直腸很短,不存糞便
D.鳥的骨骼很輕,胸骨發(fā)達(dá),胸肌發(fā)達(dá)
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科目:初中生物 來(lái)源:2016屆山東省九年級(jí)下學(xué)期第一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
植物體的每個(gè)活細(xì)胞在適當(dāng)?shù)碾x體條件下,都具有重新形成一個(gè)完整植株的能力,科學(xué)家根據(jù)這個(gè)道理創(chuàng)建了植物組織培養(yǎng)技術(shù)。下列有關(guān)組織培養(yǎng)的敘述中,錯(cuò)誤的是( )
A.組織培養(yǎng)技術(shù)可培養(yǎng)無(wú)病毒感染的植株
B.組織培養(yǎng)法育苗,植物生長(zhǎng)周期短,繁殖率高
C.組織培養(yǎng)是利用生殖細(xì)胞結(jié)合培養(yǎng)新植株的高新技術(shù)
D.組織培養(yǎng)可實(shí)現(xiàn)優(yōu)良品種的長(zhǎng)期保存和長(zhǎng)途運(yùn)輸
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科目:初中生物 來(lái)源:2016屆江蘇省九年級(jí)下學(xué)期第二次模擬生物試卷(解析版) 題型:判斷題
白化病是由隱性致病基因控制的一種遺傳病。一對(duì)膚色正常的夫婦生下一個(gè)白化病
的孩子,這對(duì)夫婦的基因組成分別是Aa和Aa。 ( )
A.正確 B.錯(cuò)誤
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科目:初中生物 來(lái)源:2016屆江蘇省九年級(jí)下學(xué)期第二次模擬生物試卷(解析版) 題型:判斷題
白色人種與黃色人種眼的顏色是由虹膜決定的。 ( )
A.正確 B.錯(cuò)誤
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科目:初中生物 來(lái)源:2016屆江蘇省九年級(jí)下學(xué)期第二次模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列生物中,屬于魚類的是 ( )
A.甲魚 B.鱷魚 C.娃娃魚 D.海馬
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科目:初中生物 來(lái)源:2016屆湖南省張家界市畢業(yè)學(xué)業(yè)考試模擬檢測(cè)(4)生物試卷(解析版) 題型:綜合題
仔細(xì)觀察圖中動(dòng)物,回答下列問題:
(1)A、B與C、D、E、F、G的主要區(qū)別是身體背部沒有 .
(2)上述動(dòng)物能保持體溫恒定的有 (填代號(hào)).
(3)E與飛行生活相適應(yīng)的身體特征是:身體呈流線型,前肢變成翼,體表被覆羽毛等.“家燕筑巢”和“飛鴿傳書”,從行為獲得途徑上看分別屬于 .
(4)F特有的生殖特點(diǎn)是 .
(5)將以上動(dòng)物按照由低等到高等的進(jìn)化順序排列,以下選項(xiàng)正確的是 .
A.ABGDCFE B.ABGCDEF C.ADBFCEG D.ABDCEFG.
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科目:初中生物 來(lái)源:2016屆湖南省張家界市畢業(yè)學(xué)業(yè)考試模擬檢測(cè)(4)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
神八與天宮一號(hào)的成功對(duì)接讓華夏大地一片歡騰,伴隨這次巨大成功的還有番茄試管苗空間開花結(jié)實(shí)的實(shí)驗(yàn).8瓶矮化的番茄試管苗在太空中茁壯成長(zhǎng),其中5株開花結(jié)果,一個(gè)果實(shí)已經(jīng)轉(zhuǎn)紅.下列敘述不正確的是
A.這些番茄試管苗都是由受精卵分裂、分化、發(fā)育而來(lái)的
B.這些番茄苗都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)和遺傳物質(zhì)
C.它們的結(jié)構(gòu)層次為:細(xì)胞→組織→器官→生物體
D.番茄苗都是由上皮組織、分生組織、輸導(dǎo)組織、營(yíng)養(yǎng)組織等組成
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年重慶市七年級(jí)下學(xué)期第二次月考生物卷(解析版) 題型:探究題
圖1表示“觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)”實(shí)驗(yàn)材料的處理,圖2表示顯微鏡下觀察到的視野圖象,請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)的方法步驟和現(xiàn)象,回答下列問題:
(1)濕棉絮包裹在小魚頭部的鰓蓋和軀干部,在實(shí)驗(yàn)觀察過(guò)程中,應(yīng)時(shí)常往棉絮上滴加 ,以保證小魚能正常呼吸。
(2)如果顯微鏡配備有A(10×)和B(40×)兩種規(guī)格的物鏡,本實(shí)驗(yàn)應(yīng)選用 物鏡(填字母),觀察尾鰭血管內(nèi)血液的流動(dòng)情況。
(3)圖2表示顯微鏡下觀察到的圖象,你認(rèn)為[2]是 血管,[1]是 血管,[3]是 血管。
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年重慶市八年級(jí)下學(xué)期第二次月考生物卷(解析版) 題型:填空題
請(qǐng)認(rèn)真觀察下面實(shí)驗(yàn)裝置,并嘗試回答下面問題。
(1)甲、已、丙三組實(shí)驗(yàn)裝置能構(gòu)成對(duì)照實(shí)驗(yàn)的是 。(2分)
(2)丁組裝置可用來(lái)驗(yàn)證 。(1分)
(3)若戊組裝置用來(lái)驗(yàn)證植物的蒸騰作用,請(qǐng)你指出該裝置應(yīng)該改進(jìn)的地方 。(1分)
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