A. | 能在一定程度上反映不同類群間的親緣關(guān)系和進化關(guān)系 | |
B. | 有利于保護生物的棲息環(huán)境 | |
C. | 是認識和保護生物多樣性的基礎(chǔ) | |
D. | 便于識別生物 |
分析 生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種.界是最大的分類單位,最基本的分類單位是種.分類單位越大,共同特征就越少,包含的生物種類就越多,親緣關(guān)系越遠;分類單位越小,共同特征就越多,包含的生物種類就越少,親緣關(guān)系越近.
解答 解:生物分類的目的是探索生物的系統(tǒng)發(fā)育及其進化歷史,揭示生物的多樣性及其親緣關(guān)系,并以此為基礎(chǔ)建立多層次的、能反映生物界親緣關(guān)系和進化發(fā)展的“自然分類系統(tǒng)”.這樣就有利于人們認識并利用生物,了解各個生物類群之間的親緣關(guān)系,了解整個自然界中生物的特征及其分布情況,了解生物的進化,并可推測其生物進化的原因.從而掌握生物的生存和發(fā)展規(guī)律,為更廣泛、更有效地保護和利用自然界豐富的生物資源提供方便.是認識和保護生物多樣性的基礎(chǔ);
但是與有利于保護生物的棲息環(huán)境沒有直接關(guān)系.故B符合題意.
故選:B.
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是熟記生物分類的意義.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 深夜摘取的葉片藍色最深 | B. | 早晨摘取的葉片藍色最深 | ||
C. | 傍晚摘取的葉片藍色最深 | D. | 3片葉子藍色深淺度一樣 |
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A. | 價格太高,節(jié)約成本 | B. | 保護生物多樣性 | ||
C. | 最近發(fā)現(xiàn)市場上有假魚翅 | D. | 響應(yīng)國家勤儉節(jié)約的號召 |
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A. | 蚱蜢→食蟲鳥→蛇→鷹 | B. | 草←蚱蜢←食蟲鳥←蛇←鷹 | ||
C. | 草→蚱蜢→食蟲鳥→蛇→鷹→細菌 | D. | 草→蚱蜢→食蟲鳥→蛇→鷹 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 為防止田鼠危害農(nóng)作物,用毒鼠強將田鼠趕盡殺絕 | |
B. | 在菜地中噴灑農(nóng)藥以殺死青蟲 | |
C. | 向田間施放性引誘劑,干擾雌雄害蟲之間的通訊 | |
D. | 把工業(yè)廢水排入發(fā)生“赤潮”的海域,讓有毒的藻類死亡 |
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