分析 (1)細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過(guò)程,細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多.
(2)細(xì)胞分化是指細(xì)胞在生長(zhǎng)過(guò)程中細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化的過(guò)程,細(xì)胞分化形成了不同的組織,如動(dòng)物的肌肉組織、上皮組織、神經(jīng)組織和結(jié)締組織,植物的保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、分生組織和輸導(dǎo)組織.
(3)新分裂產(chǎn)生的細(xì)胞體積很小,需要不斷從周圍環(huán)境中吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),并且轉(zhuǎn)變成組成自身的物質(zhì),體積逐漸增大,這就是細(xì)胞的生長(zhǎng).
(4)1過(guò)程表示細(xì)胞分裂,2過(guò)程表示細(xì)胞分化.
解答 解:(1)細(xì)胞(受精卵)通過(guò)分裂,使細(xì)胞數(shù)目增多.圖1中的①的過(guò)程只是細(xì)胞數(shù)量的增加,表示細(xì)胞分裂.
(2)2過(guò)程中細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生了變化,因此代表細(xì)胞分化的環(huán)節(jié)是2,該環(huán)節(jié)的結(jié)果是形成了生物體的組織結(jié)構(gòu)層次.
(3)分生組織是指在成熟的植物體內(nèi),總保留著一部分不分化的細(xì)胞,它們始終保持分裂能力,這樣的細(xì)胞群構(gòu)成的組織,叫分生組織.
(4)輸導(dǎo)組織有運(yùn)輸物質(zhì)的作用,植物體內(nèi)的導(dǎo)管能運(yùn)送水和無(wú)機(jī)鹽,篩管能運(yùn)送有機(jī)物,屬于輸導(dǎo)組織,“藕斷絲連”中的絲就是輸導(dǎo)組織;
(5)心臟這一器官有多種組織構(gòu)成,如肌肉組織、結(jié)締組織、上皮組織、神經(jīng)組織等.心臟作為血液循環(huán)的動(dòng)力器官,主要通過(guò)肌肉的收縮舒張推動(dòng)血液在血管和心臟構(gòu)成的封閉的管道內(nèi)循環(huán)流動(dòng).構(gòu)成心臟的主要是肌肉組織.
故答案為:(1)分裂;增多;
(2)細(xì)胞分化;組織;
(3)分生;
(4)輸導(dǎo);
(5)肌肉.
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握細(xì)胞分裂、細(xì)胞分化和細(xì)胞生長(zhǎng)的特點(diǎn).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 多莉羊 | B. | 流感病毒 | C. | 試管嬰兒 | D. | 轉(zhuǎn)基因鯉魚(yú) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 動(dòng)物能夠運(yùn)動(dòng) | B. | 生物對(duì)外界刺激能做出反應(yīng) | ||
C. | 動(dòng)物遇到危險(xiǎn)能變成刺球 | D. | 刺猬對(duì)刺激的反應(yīng)最敏感 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 兩棲動(dòng)物必須在水中完成受精 | B. | 兩棲動(dòng)物幼體只能生活在水中 | ||
C. | 兩棲動(dòng)物皮膚裸露 | D. | 兩棲動(dòng)物需要皮膚輔助呼吸 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 體表有角質(zhì)層,有口有肛門(mén) | B. | 身體由許多體節(jié)組成,靠剛毛運(yùn)動(dòng) | ||
C. | 以鰓呼吸,運(yùn)動(dòng)器官是足 | D. | 體表有堅(jiān)韌的外骨骼 |
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