利用自身制造的營養(yǎng)物質(zhì)來維持自身生活的營養(yǎng)方式叫做
 
．被子植物等綠色植物是通過
 
制造營養(yǎng)物質(zhì)的．
考點(diǎn)：細(xì)菌的營養(yǎng)方式和生殖方式
專題：
分析：生物的營養(yǎng)方式分為自養(yǎng)和異養(yǎng)，其中利用自身制造的營養(yǎng)物質(zhì)來維持自身生活的營養(yǎng)方式叫做自養(yǎng)．
解答：解：生物的營養(yǎng)方式分為自養(yǎng)和異養(yǎng)，被子植物等綠色植物體內(nèi)有葉綠體，能進(jìn)行光合作用，制造有機(jī)物來維持自身的生活，這種營養(yǎng)方式叫做自養(yǎng)，
故答案為：自養(yǎng)；光合作用
點(diǎn)評(píng)：關(guān)鍵點(diǎn)：綠色植物能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，是自養(yǎng)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

按照動(dòng)物有無脊椎將動(dòng)物分為
 
和
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

裸子植物是我國各地城鎮(zhèn)常見的樹種，對(duì)于
 
、
 
和
 
等具有重要的作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：

酵母菌是單細(xì)胞真菌，溫度適宜時(shí)，如果氧氣和養(yǎng)料充足，它能進(jìn)行
 
生殖，就是從母體上生出形態(tài)結(jié)構(gòu)與母體相似的芽體，芽體生長(zhǎng)到一定程度與母體脫離成為新個(gè)體．在缺氧的情況下，酵母菌能分解葡萄糖而產(chǎn)生酒精和二氧化碳，這個(gè)過程稱為
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

自然保護(hù)區(qū)是生物多樣性就地保護(hù)的主要場(chǎng)所．
 
（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：

在自然界中，生物要受到很多
 
的制約，因此，生物必須
 
才能生存下去．生物在
 
的同時(shí)，也
 
．所以生物與環(huán)境之間是相互影響的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

生物的特征：①生活需要
 
；②能進(jìn)行
 
；③能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的
 
；④能對(duì)外界刺激作出
 
；⑤能
 
和
 
；⑥具有
 
和
 
的特性；⑦除
 
外，都是由
 
構(gòu)成．⑧能
 
環(huán)境也能
 
環(huán)境．

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科目：初中生物 來源： 題型：

動(dòng)物的社會(huì)行為不包括（　�。�
A、同一群體個(gè)體之間的相互識(shí)別
B、同一群體中發(fā)生的各種聯(lián)系行為，包括生殖行為
C、同一群體中各成員明確分工，如蜜蜂群體中的工蜂、雄蜂和蜂王各有分工
D、同一群體中除生殖外的聯(lián)系行為

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科目：初中生物 來源： 題型：

下面關(guān)于小腸的敘述中，錯(cuò)誤的是（　　）
A、小腸的內(nèi)表面有皺襞和小腸絨毛
B、小腸絨毛內(nèi)有毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管
C、小腸是消化、吸收的主要器官
D、營養(yǎng)物質(zhì)全部在小腸內(nèi)吸收

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同步練習(xí)冊(cè)答案