5.一學(xué)生探究小組為探究唾液對(duì)淀粉的消化作用,做了如下實(shí)驗(yàn):取1號(hào)和2號(hào)兩個(gè)試管,各注入2毫升淀粉糊,向1號(hào)試管里滴入清水2毫升,向2號(hào)試管滴入唾液3毫升,然后震蕩兩個(gè)試管,同時(shí)將兩個(gè)試管放在37℃的溫水中,10分鐘后取出冷卻,向兩個(gè)試管內(nèi)各滴入2滴碘液.
(1)請(qǐng)糾正實(shí)驗(yàn)操作中的一處錯(cuò)誤:應(yīng)向2號(hào)試管滴入2毫升唾液.
(2)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是:1號(hào)試管變藍(lán);2號(hào)試管不變藍(lán)(填變藍(lán)或不變藍(lán)).
(3)下列針對(duì)本實(shí)驗(yàn)結(jié)論的敘述,最恰當(dāng)?shù)氖荂
A、唾液中含有能使淀粉分解成麥芽糖的酶
B、唾液中含有能使淀粉分解成葡萄糖的酶
C、唾液中含有能使淀粉分解的酶
D、唾液中含有各種酶
(4)將裝置放在37℃溫水中的目的是消化酶的催化能力在37℃時(shí)最強(qiáng).
(5)該小組針對(duì)“溫度對(duì)消化酶的消化能力”的影響,又設(shè)計(jì)以下探究過(guò)程,請(qǐng)你補(bǔ)充完整.準(zhǔn)備材料:兩支同樣的試管、37℃溫水、沸水、淀粉糊、新鮮唾液、碘液、兩只同樣大小的玻璃杯.
問(wèn)題:溫度對(duì)消化酶的消化能力有影響嗎?
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):在編號(hào)為A、B的兩支試管中各注入2毫升的淀粉糊和2毫升的新鮮唾液,震蕩后同時(shí)將兩支試管放在盛有等量37℃溫水、沸水的大玻璃杯中,10分鐘后取出冷卻,向兩個(gè)試管內(nèi)各滴入兩滴碘液.
現(xiàn)象:A試管不變藍(lán);B試管變藍(lán).(填變藍(lán)或不變藍(lán)).

分析 淀粉開(kāi)始消化于口腔,口腔中的唾液淀粉酶能夠?qū)⒌矸鄯纸獬甥溠刻牵傅幕钚允軠囟取H值等的影響.
在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),所進(jìn)行的除了這種條件不同以外,其它條件都相同的實(shí)驗(yàn),叫對(duì)照實(shí)驗(yàn),在實(shí)驗(yàn)中,控制變量和設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案必須處理好的兩個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題.

解答 解:(1)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)向2號(hào)試管滴入2毫升唾液,而不是3毫升.
(2)1號(hào)試管內(nèi)加入的是清水,清水對(duì)淀粉沒(méi)有消化作用,淀粉沒(méi)有被消化,因此滴加碘液后變藍(lán)色.2號(hào)試管中加入的是唾液,唾液中含有的唾液淀粉酶能夠?qū)⒌矸鄯纸鉃辂溠刻,因?號(hào)試管內(nèi)滴加碘液后出現(xiàn)的現(xiàn)象是不變藍(lán)色;
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是加入清水的1號(hào)試管內(nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象是變藍(lán)色,說(shuō)明淀粉沒(méi)有被消化,加入唾液的2號(hào)試管內(nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象是不變藍(lán)色,說(shuō)明淀粉被分解了.因此,比較1號(hào)試管和2號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明:唾液對(duì)淀粉有消化作用,即唾液中含有能使淀粉分解的酶.故選C.
(4)消化酶催化能力受溫度的影響,其發(fā)揮催化作用的最適溫度是人體內(nèi)的溫度,即消化酶的催化能力在37℃時(shí)最強(qiáng);因此在實(shí)驗(yàn)時(shí),要把實(shí)驗(yàn)裝置放在37℃溫水中處理.
(5)在探究“溫度對(duì)消化酶的消化能力”的影響的實(shí)驗(yàn)時(shí),在編號(hào)為A、B的兩支試管中各注入2毫升的淀粉糊和2毫升的新鮮唾液,震蕩后同時(shí)將兩支試管放在盛有等量37℃溫水和沸水的大玻璃杯中,10分鐘后取出冷卻,向兩個(gè)試管內(nèi)各滴入兩滴碘液.A試管放在37℃溫水中,由于溫度適宜,唾液淀粉酶能夠?qū)⒌矸鄯纸鉃辂溠刻牵虼说渭拥庖汉蟛蛔兯{(lán);而B(niǎo)試管放在沸水中,由于溫度過(guò)高,唾液淀粉酶失去了活性,不能將淀粉分解,淀粉依然存在,因此滴加碘液后變藍(lán).該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明溫度對(duì)消化酶的消化能力有影響.
故答案為:
(1)應(yīng)向2號(hào)試管滴入2毫升唾液;
(2)變藍(lán);不變藍(lán);
(3)C;
(4)消化酶的催化能力在37℃時(shí)最強(qiáng);
(5)不變藍(lán);變藍(lán).

點(diǎn)評(píng) 此題考查的是“唾液對(duì)淀粉的消化作用”的實(shí)驗(yàn).“唾液對(duì)淀粉的消化作用”的實(shí)驗(yàn)步驟是:以唾液為變量設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)→37℃水浴→滴加碘液→觀察和分析現(xiàn)象→得出結(jié)論.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(1)觀察到的現(xiàn)象是:甲中的蠟燭迅速熄滅,乙瓶中的蠟燭繼續(xù)燃燒.
(2)該瓶中蠟燭熄滅的原因是萌發(fā)的種子呼吸消耗了氧氣,產(chǎn)生二氧化碳.
(3)在實(shí)驗(yàn)中乙瓶的作用是對(duì)照.
(4)如果甲瓶?jī)?nèi)改用新鮮的葉片,乙瓶?jī)?nèi)改用沸水燙過(guò)的等量的葉片,也得到了與上述實(shí)驗(yàn)相同的結(jié)果,那么可以肯定這個(gè)實(shí)驗(yàn)中甲、乙兩瓶一定都是放在黑暗條件下進(jìn)行的.

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(1)將銀邊天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是:將原有的淀粉耗盡運(yùn)走.
(2)此實(shí)驗(yàn)中,能形成兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn).
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