10.“公雞打鳴”這種動(dòng)物行為所具有的特點(diǎn)是( 。
①由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的 ②由生活經(jīng)驗(yàn)獲得的 ③動(dòng)物生來(lái)就有的 ④由動(dòng)物生活環(huán)境因素決定的.
A.①②B.③④C.②③D.①③

分析 動(dòng)物的行為從獲得的途徑可分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為,
(1)先天性行為是指動(dòng)物生來(lái)就有的,由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為,是動(dòng)物的一種本能行為,不會(huì)喪失.
(2)學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后在動(dòng)物在成長(zhǎng)過(guò)程中,通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來(lái)的新的行為.

解答 解:“公雞打鳴”這種動(dòng)物行為是①由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的,③動(dòng)物生來(lái)就有的,屬于先天性行為.
故選:D

點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵知道動(dòng)物行為可分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為是根據(jù)動(dòng)物行為從行為獲得的途徑上來(lái)分的.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.小諜同學(xué)經(jīng)常牙齦出血,他缺少哪種維生素?( 。
A.維生素CB.維生素AC.維生素DD.維生素B

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.一個(gè)含有12對(duì)染色體的細(xì)胞連續(xù)進(jìn)行分裂4次,得到的細(xì)胞數(shù)和染色體數(shù)分別是( 。
A.4個(gè),12對(duì)B.8個(gè),6對(duì)C.16個(gè),3對(duì)D.16個(gè),12對(duì)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.2017年春節(jié)期間,泰州市發(fā)現(xiàn)了禽流感病情,導(dǎo)致全市暫;钋萁灰祝摷膊∈怯蒆7N9流感病毒引起的,此病毒的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是( 。
A.無(wú)成形的細(xì)胞核B.無(wú)細(xì)胞壁C.無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)D.無(wú)遺傳物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.某校生物研究性學(xué)習(xí)小組開(kāi)展了一系列植物栽培和科學(xué)探究活動(dòng),他們選取了健康且長(zhǎng)勢(shì)和重量相同的小麥苗15株,平均分為三等份,分別放置在溫室內(nèi)甲、乙、丙三組裝置中進(jìn)行無(wú)土栽培(具體培養(yǎng)條件如表)
在光照、溫度等其他條件都完全相同的情況下,培養(yǎng)一段時(shí)間后,小麥苗的長(zhǎng)勢(shì)和重量都發(fā)生了一定的變化.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
組別溫室內(nèi)二氧化碳濃度培養(yǎng)液
0.03%土壤浸出液
0.06%土壤浸出液
0.06%蒸餾水
(1)甲、丙兩組不能形成對(duì)照的原因是變量不唯一.
(2)每組選擇多株小麥苗進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是避免偶然因素的影響.
(3)乙、丙兩組中,若丙組小麥苗的長(zhǎng)勢(shì)明顯較弱,說(shuō)明玉米苗的生長(zhǎng)還需要無(wú)機(jī)鹽.
(4)甲、乙兩組中,若小麥苗的生長(zhǎng)需要較高濃度的二氧化碳,則乙組玉米苗長(zhǎng)勢(shì)較好.
(5)當(dāng)小麥灌漿時(shí),如遇長(zhǎng)時(shí)間陰雨天氣,會(huì)發(fā)生減產(chǎn),其主要原因是影響植物光合作用的進(jìn)行.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.炎熱的夏季去海水中沖涼,是不少市民避暑的第一選擇,在海邊游泳被海蜇蜇傷后,用肥皂水進(jìn)行清洗可緩解疾病,下列有關(guān)海蜇的敘述,正確的是( 。
A.海蜇的消化腔前端有口后端有肛門(mén)B.海蜇蟄人的刺細(xì)胞分布在外胚層中
C.海蜇的身體有內(nèi)、中、外三個(gè)胚層D.海蜇與水螅、渦蟲(chóng)同屬于腔腸動(dòng)物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.如圖為某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)對(duì)秸稈進(jìn)一步利用的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)在此生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)中共包含4條食物鏈.能量損耗最少的一條食物鏈?zhǔn)撬尽倚螅?br />(2)蛇在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于第三、四營(yíng)養(yǎng)級(jí).
(3)在該生態(tài)系統(tǒng)中,屬于分解者生物是食用菌、甲烷菌.能夠利用秸稈制造沼氣甲烷菌.
(4)該生態(tài)系統(tǒng)中,物質(zhì)的最終來(lái)源是生產(chǎn)者;在該生態(tài)系統(tǒng)中,物質(zhì)和能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的.若制止人們捕殺蛇,發(fā)現(xiàn)可有效提高水稻產(chǎn)量,試從分析其原理是:以“水稻→鼠→蛇”食物鏈為例,若人們制止捕殺蛇,會(huì)減少老鼠的數(shù)量,從而增加水稻產(chǎn)量.
(5)與該生態(tài)系統(tǒng)相比森林生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力更強(qiáng),主要原因是森林生態(tài)系統(tǒng)生物種類(lèi)多,生態(tài)系統(tǒng)成分復(fù)雜.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列各項(xiàng)中,造成生物多樣性面臨威脅的原因有(  )
①環(huán)境污染 ②濫砍亂伐 ③濫捕亂殺 ④過(guò)度放牧 ⑤動(dòng)物的斗爭(zhēng)行為.
A.①②③④B.②③④⑤C.①③④⑤D.①②④⑤

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.圖Ⅰ-Ⅳ表示某些概念之間的所屬關(guān)系,其中Ⅰ代表整個(gè)大圈,II包含Ⅳ.下列不符合圖中所示關(guān)系的是(  )
A.Ⅰ免疫Ⅱ非特異性免疫Ⅲ特異性免疫Ⅳ皮膚粘膜
B.Ⅰ血液Ⅱ血細(xì)胞Ⅲ血漿Ⅳ白細(xì)胞
C.Ⅰ果實(shí)Ⅱ種子Ⅲ果皮Ⅳ胚珠
D.Ⅰ染色體ⅡDNAⅢ蛋白質(zhì)Ⅳ基因

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案