Question

10．下面是研究動物的行為兩個探究實驗的部分步驟，請據(jù)此作答：
（1）探究“桑蠶的取食行為”．
提出問題：蠶總是吃桑葉，這是先天性行為嗎？
①作出假設蠶吃桑葉這一行為，是先天性行為．
②制訂計劃：請你選擇獲得蠶的方式，你的選擇是B
A．向別人要來已經(jīng)生長數(shù)天的大蠶；
B．去市場購買即將孵化的卵，等孵化出小蠶后進行實驗．
③設計實驗：請你選擇出作為該實驗的材料A
A．桑葉和白菜葉     B．菠菜葉和油菜葉
（2）探究“小鼠走迷宮獲取食物的學習行為”
①該生物小組選擇小鼠或倉鼠進行這個實驗的原因是這類小動物經(jīng)過訓練，能在很短的時間內(nèi)形成一種新的行為．②如果用不同小鼠分別做實驗，它們“嘗試與錯誤”的不一樣，說明學習行為受到遺傳因素影響．

Answer 1

分析 科學探究的一般過程：提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達和交流．

解答 解：（1）①作出假設：對提出問題作出肯定或否定的回答．根據(jù)探究問題可以假設：蠶吃桑葉這一行為，是先天性行為．
②實驗用的蠶的來源：②去市場購買即將孵化的卵．等待使用剛孵化的小蠶進行實驗．理由是從卵開始進行隔離飼養(yǎng)，才可能說明檢驗蠶的這一行為究竟是先天性行為還是學習行為，使實驗更具有可信度．
③對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實驗．這個實驗的變量是家蠶的食物種類，所以選擇兩種植物的葉子一種是桑的葉子，另一種是非桑葉植物；可見A符合題意．
（2）①學習行為是指在遺傳因素的基礎上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學習而獲得的行為．動物越高等，學習能力越強，適應環(huán)境能力也就越強．動物越低等，學習能力就越弱，學會某種行為中“嘗試”和“錯誤”的次數(shù)就越多． 選擇小鼠或倉鼠進行這個實驗是因為：這類小動物比較高等，學習能力較強，經(jīng)過訓練，能在很短的時間內(nèi)形成一種新的行為．
②用不同小鼠分別做實驗，一般來說是不相同的，因為不同的小鼠學習能力不同，說明學習行為受到遺傳因素的影響．
故答案為：（1）①蠶吃桑葉這一行為，是先天性行為；②B；③A；
（2）①這類小動物經(jīng)過訓練，能在很短的時間內(nèi)形成一種新的行為；②遺傳因素

點評 探究成功的前提是能夠提出有研究價值的問題，并作出符合科學事實的假設；探究成功的關鍵是制定出恰當?shù)目茖W探究計劃．探究計劃包括方法和步驟，以及所需要的材料用具等．