2．小紅為媽媽設(shè)計(jì)了一份午餐食譜：米飯、清燉牛肉、麻辣豆腐．這個(gè)食譜營養(yǎng)不夠全面，加上下列哪種食物后可以讓這份食譜更為合理？（　�。�
A．排骨湯B．牛奶C．素炒豆角D．小米粥

分析 合理營養(yǎng)就是指膳食中所含的營養(yǎng)素種類齊全，數(shù)量充足，比例適當(dāng)；并與身體的需要保持平衡．平衡膳食是合理營養(yǎng)的核心．健康食譜，要合理營養(yǎng)、均衡膳食，食物應(yīng)多樣化，葷素搭配要合理，營養(yǎng)全面合理．據(jù)此解答．

解答 解：該午餐中的米飯主要提供糖類，清燉牛肉、麻辣豆腐主要提供蛋白質(zhì)、脂肪和無機(jī)鹽，缺少蔬菜水果類，會(huì)導(dǎo)致維生素?cái)z入量不足，因此還應(yīng)增加的食物是蔬菜水果類；
A、排骨湯主要成分是脂肪和蛋白質(zhì)，A不符合題意；
B、牛奶的主要成分是蛋白質(zhì)，B不符合題意；
C、素炒豆角主要成分是維生素，C符合題意；
D小米粥主要成分是淀粉，D不符合題意．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 掌握食譜中的營養(yǎng)要均衡、葷素搭配合理是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．人體由八大系統(tǒng)構(gòu)成的一個(gè)統(tǒng)一整體．如圖是參與新陳代謝的幾大系統(tǒng)、器官關(guān)系圖，請(qǐng)回答：

（1）經(jīng)過肺泡與包繞在肺泡周圍的毛細(xì)血管之間的氣體交換后，從肺部流出的血液成分變化為：靜脈血變成動(dòng)脈血（或二氧化碳減少、氧氣增多）．肺泡與包繞在肺泡外的毛細(xì)血管適于氣體交換的共同特點(diǎn)是（很�。┲挥幸粚由掀ぜ�(xì)胞構(gòu)成．
（2）小腸適于消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)中，與擴(kuò)大消化和吸收的面積有關(guān)的是：小腸長5-6米，內(nèi)表面有許多皺襞和絨毛突起．血液流經(jīng)小腸后變成營養(yǎng)物質(zhì)的含量明顯增多的靜脈血．
（3）D系統(tǒng)形成尿的過程中，當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí)，原尿中一些有用物質(zhì)會(huì)重吸收回血液．一個(gè)人的尿中出現(xiàn)了葡萄糖，如果不是泌尿系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)出現(xiàn)了病變，那么原因可能是胰島素分泌不足．
（4）人體的各項(xiàng)生命活動(dòng)主要受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖是生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中A、C表示的生理過程分別是光合作用、呼吸作用．
（2）2013年世界氣候大會(huì)在波蘭華沙開幕，大會(huì)呼吁人們積極行動(dòng)起來，力求減少圖中過程D的碳排放量．
（3）圖中過程E是由組成生態(tài)系統(tǒng)中的分解者來完成的．
（4）由于某種因素使得該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者短時(shí)間內(nèi)大量減少，一段時(shí)間后又恢復(fù)到原來水平，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有自動(dòng)調(diào)節(jié)能力．
（5）若某一完全依靠綠色植物為食的動(dòng)物獲得50千焦的能量，則需最少消耗含250千焦能量的綠色植物．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．下面是研究動(dòng)物的行為兩個(gè)探究實(shí)驗(yàn)的部分步驟，請(qǐng)據(jù)此作答：
（1）探究“桑蠶的取食行為”．
提出問題：蠶總是吃桑葉，這是先天性行為嗎？
①作出假設(shè)蠶吃桑葉這一行為，是先天性行為．
②制訂計(jì)劃：請(qǐng)你選擇獲得蠶的方式，你的選擇是B
A．向別人要來已經(jīng)生長數(shù)天的大蠶；
B．去市場購買即將孵化的卵，等孵化出小蠶后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
③設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：請(qǐng)你選擇出作為該實(shí)驗(yàn)的材料A
A．桑葉和白菜葉     B．菠菜葉和油菜葉
（2）探究“小鼠走迷宮獲取食物的學(xué)習(xí)行為”
①該生物小組選擇小鼠或倉鼠進(jìn)行這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原因是這類小動(dòng)物經(jīng)過訓(xùn)練，能在很短的時(shí)間內(nèi)形成一種新的行為．②如果用不同小鼠分別做實(shí)驗(yàn)，它們“嘗試與錯(cuò)誤”的不一樣，說明學(xué)習(xí)行為受到遺傳因素影響．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

17．引起傳染病的細(xì)菌、病毒和寄生蟲等生物，稱為病原體，而能夠散播病原體的人和動(dòng)物叫傳染源．計(jì)劃免疫是預(yù)防傳染病的一種簡便易行的手段，這一手段是屬于防治傳染病措施中的保護(hù)易感人群．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列屬于完全變態(tài)的一組是（　�。�
①家蠶　 ②蟋蟀　 ③蝴蝶　 ④螻蛄　 ⑤蝗蟲．
A．①②B．④⑤C．②③D．①③

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．我國珍稀植物銀衫和珙桐相比，最主要的不同之處足（　�。�
A．銀衫的果實(shí)內(nèi)有種子B．銀衫沒有果實(shí)，種子裸露在外面
C．銀衫的胚珠的外面有子房壁保護(hù)D．銀衫的球果包被著果實(shí)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．在探究“濕度對(duì)鼠婦生活的影響”這一實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)變量是（　　）
A．光B．水分C．溫度D．周圍的環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．雞蛋歷經(jīng)二十一天的孵化，雛雞破殼而出，仔細(xì)觀察如圖回答：
（1）將來發(fā)育成雛雞的是圖中的[3]胚盤．
（2）為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)的是[4]卵白和[2]卵黃．

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