分析 圖示分別表示家蠶的卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)時(shí)期,結(jié)合家蠶的生殖發(fā)育特點(diǎn)來解答.
解答 解:(1)家蠶的生殖發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個(gè)時(shí)期的叫完全變態(tài)發(fā)育.完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同,差異很大.
(2)家蠶的吐絲階段是在幼蟲時(shí)期,因此,為了提高家蠶的吐絲量,人們通常在桑葉上噴灑一種化學(xué)物質(zhì).
(3)家蠶的體外有外骨骼,具有保護(hù)、支撐體內(nèi)柔軟器官的作用,還能防止體內(nèi)水分的散失,而外骨骼不能隨身體的長(zhǎng)大而變大,所以會(huì)出現(xiàn)蛻皮現(xiàn)象,由幼蟲蟲到成蟲一共蛻5-6次皮才發(fā)育成成蟲.
(4)蛹表示家蠶正在“作繭自縛”家蠶的這種行為一種先天性行為,是由遺傳物質(zhì)所決定的.
(5)每一種生物細(xì)胞內(nèi)染色體的形態(tài)和數(shù)目都是一定的,因此,若分別用幼蟲、蛹、成蟲時(shí)期的家蠶細(xì)胞為研究材料,所繪制的基因組框架圖是一樣的.
(6)家蠶的發(fā)育經(jīng)過了受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)階段,屬于完全變態(tài).其危害期主要是在幼蟲期.
故答案為:(1)完全變態(tài) (2)幼蟲 (3)外骨骼 (4)體內(nèi)的遺傳物質(zhì)(或遺傳物質(zhì)) (5)是(一樣) (6)幼蟲
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋生產(chǎn)生活問題.
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一片森林中的所有樹木 | |
B. | 一片草地上的陽光、土壤和空氣等無機(jī)環(huán)境 | |
C. | 一塊農(nóng)田上的所有生物和陽光、空氣和水等 | |
D. | 一個(gè)池塘中的所有動(dòng)物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 草原生態(tài)系統(tǒng)無調(diào)節(jié)能力 | |
B. | 草原生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力是有限的 | |
C. | 草原生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力很強(qiáng) | |
D. | 只有絕對(duì)禁捕野生動(dòng)物,生態(tài)系統(tǒng)才有調(diào)節(jié)能力 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 30對(duì) 30條 | B. | 15對(duì) 15條 | C. | 15條 15對(duì) | D. | 30條30對(duì) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 按有無脊椎骨分:虎、蛇、鶴、猴為一類,螳螂為另一類 | |
B. | 按生活環(huán)境分:虎、猴、鶴為一類,蛇、螳螂為另一類 | |
C. | 按是胎生還是卵生分:虎、猴為一類,蛇、鶴、螳螂為另一類 | |
D. | 按是否會(huì)飛分:虎、猴、蛇為一類,鶴、螳螂為另一類 |
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