6．某一化石集隊(duì)，在甲、乙、丙三個(gè)不同的地層里挖掘到許多化石，記錄如下：甲地層有恐龍蛋、始祖鳥、龜，乙地層有馬、象牙、犀牛，丙地層有三葉蟲、烏賊、珊瑚．這些地層依照年代從遠(yuǎn)到近的排列順序是（　�。�
A．甲、丙、乙B．乙、甲、丙C．乙、丙、甲D．丙、甲、乙

分析 化石是由生物體的堅(jiān)硬部分形成的，如植物莖的化石，動(dòng)物的牙齒、骨骼、貝殼等的化石，有些化石則是生物體的印痕所形成的，如樹葉的印痕化石，因此所有的化石都是生物的遺體、遺物（如卵、糞便等）或生活痕跡（如動(dòng)物的腳印、爬跡等），由于某種原因被埋藏在地層中，經(jīng)過若干萬年的復(fù)雜變化而逐漸形成的．

解答 解：化石在地層中出現(xiàn)的順序，是人們研究生物進(jìn)化的一個(gè)重要的方面，不同生物化石的出現(xiàn)和地層的形成，有著平行的關(guān)系，也就是說，在越古老的地層中，挖掘出的化石所代表的生物，結(jié)構(gòu)越簡(jiǎn)單，分類地位越低等；在距今越近的地層中，挖掘出的化石所代表的生物，結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，分類地位越高等．
甲地層（恐龍蛋、始祖鳥、龜化石），始祖鳥屬于古代爬行類向鳥類進(jìn)化的過渡類，動(dòng)物較高等，因此地質(zhì)年代較近；乙地層（馬、大象、犀牛），馬、象、犀牛屬于哺乳動(dòng)物，動(dòng)物最高等，因此地質(zhì)年代最近；丙地層（三葉蟲、烏賊、珊瑚蟲），寒武紀(jì)的節(jié)肢動(dòng)物三葉蟲，珊瑚蟲屬于腔腸動(dòng)物，烏賊是軟體動(dòng)物，動(dòng)物都低等，因此地質(zhì)年代最遠(yuǎn)．故這些地層按地質(zhì)年代由遠(yuǎn)到近排列應(yīng)是丙、甲、乙．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解化石的分布規(guī)律．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖為植物的幾種主要組織，請(qǐng)分析回答問題．

（1）圖中[A]保護(hù)組織 具有保護(hù)內(nèi)部各種組織的功能，所以一般都分布在植物體的表面．
（2）根尖的細(xì)胞終生保持分裂能力，這樣的細(xì)胞群構(gòu)成的組織，叫做分生組織．
（3）葉肉的細(xì)胞壁薄，液泡較大，能儲(chǔ)藏營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，屬于圖中[B]營(yíng)養(yǎng)組織．
（4）我們吃橘子時(shí)，剖開橘皮看見的筋絡(luò)，能夠輸導(dǎo)水分和無機(jī)鹽，屬于圖中[D]輸導(dǎo)組織．

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科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．先完成下列探究過程，然后回答問題
有一次，李明同學(xué)買回來一袋黃豆芽，放在陽(yáng)光下，下午打開一看，發(fā)現(xiàn)有許多黃豆芽變成了“綠豆芽”，他覺得奇怪，決定把這個(gè)問題搞清楚，請(qǐng)你和他們一起去探究．
提出問題：太陽(yáng)光能影響葉綠素的產(chǎn)生嗎？（溫馨提示：記住要寫問號(hào)）．
作出假設(shè)：太陽(yáng)光能影響葉綠素的產(chǎn)生．
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案：
①取一定數(shù)量的新鮮黃豆芽分成兩份，分別放在甲、乙兩個(gè)容器中；
②甲放在太陽(yáng)光下（或光亮）處培養(yǎng)，乙放在黑暗處培養(yǎng)．
實(shí)驗(yàn)預(yù)期效果：甲組的黃豆芽變綠，乙組的黃豆芽不變綠（填寫“變”或“不變”）
得出結(jié)論：實(shí)驗(yàn)證明太陽(yáng)光能影響葉綠素的產(chǎn)生．
（1）實(shí)驗(yàn)的變量只能是1個(gè)，該實(shí)驗(yàn)的變量是光．
（2）做實(shí)驗(yàn)時(shí)，甲、乙兩組黃豆芽要放置在不同的地方，目的是形成對(duì)照．
（3）探究實(shí)驗(yàn)還有許多步驟沒有呈現(xiàn)出來，請(qǐng)你補(bǔ)充完整．
收集與問題相關(guān)的信息、實(shí)施實(shí)驗(yàn)并記錄、分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位．如圖是動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中甲圖是動(dòng)物細(xì)胞，對(duì)比甲、乙兩圖可以看出，植物細(xì)胞除具有與動(dòng)物細(xì)胞相同的基本結(jié)構(gòu)：細(xì)胞膜、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)外，植物細(xì)胞一般還具有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體．
（2）細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，細(xì)胞核含有遺傳物質(zhì)，能夠傳遞遺傳信息，控制細(xì)胞代謝．
（3）緊貼細(xì)胞壁內(nèi)側(cè)的一層薄膜，叫細(xì)胞膜，能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞．
（4）切洋蔥時(shí)會(huì)聞到一種辣味，該物質(zhì)存在于液泡中．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．草履蟲的身體里不可能存在的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．食物泡B．伸縮泡C．收集管D．葉綠體

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．以下屬于動(dòng)物的后天學(xué)習(xí)行為的是（　�。�
A．蜘蛛結(jié)網(wǎng)B．蜜蜂筑巢C．公雞報(bào)曉D．小狗做算術(shù)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．被應(yīng)用于制作酸奶的一種微生物是…（　�。�
A．乳酸菌B．醋酸菌C．酵母菌D．病毒

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

15．如圖所示的是幾種植物，請(qǐng)分析并回答下列問題
（1）沒有根、莖、葉等器官分化的是[D]藻類植物，生殖方式是孢子生殖．
（2）A類植物已經(jīng)進(jìn)化出了輸導(dǎo)組織但多不發(fā)達(dá)．它的生殖過程離不開水，所以必須生活在陰濕的環(huán)境中．
（3）B類植物和C類植物的共同特點(diǎn)是都靠種子繁殖．這兩類植物的不同點(diǎn)是：B類植物的種子有果皮包被著．C類植物的種子是裸露的，沒有果皮包被，所以C類被稱為裸子植物．
（4）沒有真正的花和果實(shí)的植物有ACD（填字母）．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．人體是一個(gè)統(tǒng)一的整體，如圖是人體神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)某些生命活動(dòng)的示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）人形成視覺的感受器位于[③]視網(wǎng)膜上．青少年如果長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)，就容易導(dǎo)致近視，可以通過佩戴凹透鏡加以矯正．
（2）從反射類型來看，膝跳反射屬于簡(jiǎn)單反射，其神經(jīng)中樞位于B（填字母）內(nèi)，請(qǐng)用數(shù)字、字母和箭頭表示膝跳反射的基本途徑：⑨→⑦→B→⑥→⑧．
（3）如果⑥受到損傷，膝跳反射能否進(jìn)行？不能，人能否感受到橡皮錘的敲擊？能．
（4）醉酒司機(jī)步履蹣跚動(dòng)作遲緩，給自己及他人的生命安全帶來極大隱患．醉酒司機(jī)動(dòng)作不協(xié)調(diào)的主要原因是酒精麻醉了人的小腦．
（5）人在遇到緊急情況時(shí)，神經(jīng)系統(tǒng)會(huì)促使腎上腺分泌較多的腎上腺素等，這些物質(zhì)能夠促使心跳加快、血壓升高，肌肉收縮有力，以應(yīng)對(duì)緊急情況．這說明人體的生命活動(dòng)調(diào)節(jié)是由神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)協(xié)調(diào)配合完成的．

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