16.下列培養(yǎng)“試管嬰兒”的過程中,正確的是( 。
A.體外受精→試管中發(fā)育
B.體外受精→試管中發(fā)育→胚胎移植→母體中發(fā)育
C.體內(nèi)受精→試管中發(fā)育→受精卵移植→母體中發(fā)育
D.體內(nèi)受精→試管中發(fā)育

分析 試管嬰兒又稱體外受精---胚胎移植

解答 解:試管嬰兒具體地說是借助內(nèi)窺鏡或在B超指引下,從患有不孕癥婦女的卵巢內(nèi)取出成熟的卵子,將精子、卵子一起放入試管,體外培養(yǎng)三天左右,使卵子受精,然后再在B超監(jiān)視下將其送到母親子宮,使之逐步發(fā)育成胎兒的過程,可見該過程中有精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過程,其原理仍然是有性生殖.
故選:B

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是熟知試管嬰兒的培育過程,明確其原理是有性生殖還是無性生殖.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列關(guān)于染色體的敘述,錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( 。
A.每種生物的染色體主要由DNA和蛋白質(zhì)組成
B.每種生物的細(xì)胞中都含有一定數(shù)目的染色體
C.每種生物細(xì)胞中的染色體都含有完全相同的遺傳物質(zhì)
D.每種生物細(xì)胞中的染色體均易被堿性染料染色

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

7.神經(jīng)元和其它種類的細(xì)胞相比較,在結(jié)構(gòu)上顯著的特點(diǎn)是具有突起,其中較長(zhǎng)的部分大都套有一層鞘,兩者共同組成的結(jié)構(gòu)叫神經(jīng)纖維;它們集結(jié)成束,外面包有膜,構(gòu)成一條神經(jīng).

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.科學(xué)家利用大腸桿菌生產(chǎn)胰島素,下列說法中正確的是( 。
A.將胰島素轉(zhuǎn)入大腸桿菌的細(xì)胞中
B.把控制合成胰島素的基因轉(zhuǎn)入大腸桿菌的細(xì)胞中
C.大腸桿菌的細(xì)胞中本來就具有合成胰島素的基因
D.將人工合成的基因轉(zhuǎn)移到大腸桿菌的細(xì)胞中

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列結(jié)構(gòu)中屬于組織的是( 。
①腺上皮 ②心臟、垩骸、苎堋、萜つw的表皮、捱\(yùn)動(dòng)神經(jīng)細(xì)胞.
A.①②③B.④⑤⑥C.①③⑤D.②④⑥

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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.如表是探究唾液淀粉酶對(duì)饅頭中的淀粉消化作用的幾組實(shí)驗(yàn).
組別  第一組第二組第三組第四組
加入物質(zhì)饅頭碎屑
和唾液
   饅頭碎屑
和清水
  饅頭塊
和唾液
饅頭碎屑
和唾液
水溫和時(shí)間90℃,10分鐘37℃,10分鐘37℃,10分鐘37℃,10分鐘
(1)10分鐘后,分別向四組實(shí)驗(yàn)的試管內(nèi)滴入碘液,不變藍(lán)的是第4組.
(2)該實(shí)驗(yàn)中共設(shè)置了3組對(duì)照實(shí)驗(yàn),以“唾液”為變量時(shí),應(yīng)選取第2和第4兩組為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn).根據(jù)已有知識(shí),此時(shí)你的假設(shè)是唾液淀粉酶能促進(jìn)淀粉的消化
(3)實(shí)驗(yàn)時(shí),取A、B兩支試管,分別加入等量的饅頭屑,再向A試管加2mL 唾液,向B試管加1mL清水,分別攪拌后放于37℃溫水中保溫l0分鐘.此步驟有一處明顯錯(cuò)誤并改正是向B試管加2ml清水
(4)把三支試管放人37℃的溫水中水浴是因?yàn)?7℃是唾液淀粉酶發(fā)揮活性的最佳溫度
(5)把饅頭切碎是模擬口腔中的牙齒的咀嚼.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.一位農(nóng)藝師在一棵梨樹上結(jié)出鴨梨,胎黃梨,皇冠梨,綠寶石等多個(gè)品種的梨.他利用的方法是(  )
A.嫁接B.壓條C.扦插D.種子繁殖

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.小明給植物分類時(shí),把水稻、西瓜、松樹歸一類,把海帶、苔蘚、蕨類歸一類,他的分類依據(jù)是( 。
A.有葉的和無葉的B.有種子的和無種子的
C.有根的和無根的D.是否生活在陸地上

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列生物中,基本結(jié)構(gòu)單位不是細(xì)胞的是( 。
A.乳酸菌B.流感病毒C.小麥D.金魚

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同步練習(xí)冊(cè)答案